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Task Achievement |
Coherence and Cohesion |
Lexical Resource |
Grammatical Range and Accuracy |
9 |
• Task의 모든 요구 조건을 만족한 경우
• 충분한 대답을 분명하게 보여준 경우 |
• 주의를 끌지 않는 방법으로 응집력(단결성)있게 쓰는 경우
• 기술적으로 간결하게 서술하는 경우 |
• 많은 단어들을 매우 자연스럽게 사용하고 단어의 특징들을 정교하게 쓸 줄 아는 경우 |
• 많은 완벽한 유연성과 정확성을 가진 구조들을 사용하는 경우
• 매우 적은 사소한 오류가 실수로 유발되는 경우 |
8 |
• 모든 요구조건들을 충분하게 포함하는 경우 중요한 특징이나 큰 점들을 분명하고 적절하게 제시하고 강조하고 설명한 경우 |
• 정보나 생각들이 논리적인 경우 모든 면으로 응집력 있게 잘 다룬 경우 충분하고 적절하게 간결하게 서술하는 경우 |
• 많은 단어들을 유창하고 유연하게 사용하여 정확한 의미를 전달하는 경우
•평범하지 않은 단어들을 기술적으로 쓰나 때때로 배열이나 단어 선택이 부정확한 경우
•단어 형태나 철자에서 매우 적은 오류만 유발할 경우 |
• 다양한 구조들을 사용하는 경우
• 대부분의 문장들이 오류가 없는 경우
•가끔 오류나 부적절함을 만드는 경우 |
7 |
• 요구 조건들을 포함하는 경우
• (Academic) 분명한 주된 경향, 차이 또는 단계들을 제시하는 경우
• (General Training) 분명한 목적을 모순 없이 적절하게 제시하는 경우
• 분명하게 제시하고 주요 특징이나 큰 점들을 강조하나 너무 충분하게 광범위한 경우 |
• 논리적으로 정보와 생각을 조직하고 곳곳에 분명한 진보 및 단계가 있을 경우
• 적거나 많이 사용할지라도 많은 양의 결합력 있는 장치들을 적절하게 사용한 경우 |
• 유연성과 정확성을 가질 수 있게 많은 충분한 단어들을 사용한 경우
• 덜 평범한 어휘적 요소들을 스타일과 배열에 조금 주의 있게 사용한 경우
• 단어 선택이나 철자 또는 단어의 형태에 있어서 조금의 오류를 만들어내는 경우 |
• 다양한 복잡한 구조들을 사용한 경우
• 많은 오류 없는 문장들을 만드는 경우
• 문법과 구두점들의 좋은 사용을 하나 조금의 실수를 만드는 경우 |
6 |
• 문제의 요구조건을 다룬 경우
• (Academic) 알맞게 선택된 정보와 함께 개요를 제시한 경우
• (General Training) 대체적으로 분명한 목적을 제시했지만 불 일치하는 어조가 있는 경우
• 중요 특징과 큰 점들을 적절하게 강조하여 제시했지만 자세한 내용이 관련성이 없거나 부적절하거나 부정확한 경우 |
• 정보와 생각들을 일관적이게 배열하고 전체적인 분명한 진보 및 단계들이 있는 경우
• 일관적인 장치들을 효과적으로 사용했지만 문장 사이에 결합에 오류가 있거나 기계적인 경우
• 항상 분명하고 적절한 언급을 사용하지 않을 경우 |
• 적절한 범위의 단어들을 사용한 경우 조금의 부 정확성을 가지고 덜 평범한 단어들을 사용하는 것을 시도했을 경우
• 단어 형태나 철자에 약간의 오류가 있지만 의사소통에 피해를 끼치진 않을 경우 |
• 평범하고 복잡한 구조의 형태를 섞어서 사용한 경우
• 구두점과 문법에 약간의 오류를 만들었으나 소통을 거의 줄이지 않은 경우 |
5 |
• 대체적으로 주제를 다루지만 그 형태가 그 장소엔 부적절할 경우
• (Academic) 자세한 내용들을 분명하지 않은 개요로 기계적으로 열거하거나 그 설명들을 뒷받침할 정보가 없는 경우
• (General Training) 목적을 제시하지만 그 때에 맞지 않는 분명하지 않은 단어를 사용한 경우
• 제시하지만 주요 특징과 큰 점들을 부정확하게 포함하거나 자세한 내용에만 집중하는 경향을 보이는 경우 |
• 몇몇의 조직적인 것들로 정보를 제시하지만 전체적인 단계가 부족한 경우
• 부정확하고 부적절하거나 너무 많은 일관적인 장치들을 만드는 경우
• 언급과 대체적인 것들의 부족으로 반복이 발생할 경우 |
• 제한적인 범위의 단어를 사용하지만 최소한적으로 주제에는 맞는 것을 사용하는 경우
• 독자에게 어려움을 제공하는 철자나 단어 형태의 눈에 띄는 오류가 있을 경우 |
• 제한적인 범위 내의 구조들만을 사용한 경우
• 복잡한 구조를 사용하려 하지만 평범한 문장보다 정확성이 떨어지는 경향이 있을 경우
• 빈번한 문법적 오류를 만들거나 구두점에 실수가 있고 오류들이 독자에게 어려움을 발생시킬 때 |
4 |
• 주제를 다루려고 시도했으나 모든 주요 특징과 큰 점들을 포함하지 못하고 그 틀이 부적절한 경우
• (General Training) 단어들의 목적을 분명하게 설명하지 못하고 어조 등의 부적절함이 있을 경우
• 불분명하거나 관련이 없고 반복적이거나 부정확한 자세한 내용들을 주요 특징과 큰 점들과 헷갈린 경우 |
• 정보와 생각들을 제시했지만 일관적으로 배열되지 않고 불분명한 대답들을 한 경우
• 기본적인 일관적인 장치들을 사용했으나 부정확하고 반복적일 경우 |
• 주제에 적절하지 않거나 반복적으로 사용되는 기본 단어만 사용할 경우
• 단어의 철자와 형태에 있어서 다루는 데에 한계가 있는 경우
• 많은 오류들로 독자에게 문제를 유발시킬 경우 |
• 하급의 문장 절들을 거의 사용하지 않는 구조를 가진 굉장히 제한적인 문장을 사용한 경우
• 몇몇의 구조는 맞지만 오류가 지배적이며 구두점을 종종 실수할 경우 |
3 |
• 주제를 다루는 데에 실패하고 완전히 이해를 잘못한 경우
• 매우 반복적이거나 관련 없는 제한적인 생각들을 제시하는 경우 |
• 생각들을 논리적으로 조직하지 못한 경우
• 제한적인 범위 내의 일관적인 장치들을 사용하고 그것들이 논리적인 관계가 없을 경우 |
• 매우 제한적인 철자와 단어 형태로 매우 제한적인 범위 내의 단어와 표현을 사용한 경우
•오류들이 메시지를 심각하게 왜곡시기는 경우 |
• 문장을 구성하려 시도했으나 문법과 구두점이 뜻을 지배하고 왜곡시키는 오류를 범했을 경우 |
2 |
• 답이 주제와 거의 관련이 없는 경우 |
• 매우 적은 조직상의 특징만 다룬 경우 |
• 극도로 제한적인 단어를 사용하고 단어 형태나 철자를 전혀 다루지 못한 경우 |
• 외운 절을 제외한 문장들을 사용하지 못한 경우 |
1 |
• 답이 주제와 완전히 관련이 없는 경우 |
• 어떠한 메시지도 소통이 되지 않는 경우 |
• 아주 적은 독립적인 단어들만 사용할 줄 아는 경우 |
• 문장을 아예 구성하지 못하는 경우 |