자료출처:  '대학인포www.daehak.info'   수시  합격 분석 정보로 아래 내용은 '대학인포www.daehak.info' 에서 최근(2012년5월30일까지) 대교협 언론사 입시학원 자료와 작년 제작년 대학입시 자료를를 토대로  나름 참고하여 작성한 것이니 그냥 참고 자료로만 활용하여 주세요. 서울대 80%대 수시 선발의 타 대학에 미치는 영향 특목고 유명(일반고 자립고) 6월모의평가 올 1등급 이하 수시는 선택이 아니라! 필수! 아래 내용은 요번 내신따기 힘든 특목고(유명 일반고 자사고포함)생 중 내신3~7등급인 학생들이 수시 정시 병행 대비 2012. 6. 7 - 6월 모의고사(한국교육과정평가원)를 응시하는 학생들을 위해 힘내라는 의미에서 나름 작성 한 것입니다. 수시 선택이냐 필수냐! 이젠 결정 할 시기인 것 같네요. 서울연고대 정시로 승부하기엔 오히려 수시보다 정시가 도박이나 마찮가지인것 같다... 특히 특목고(유명 일반고 자립고 포함)생 중 내신3~6등급 6월모의평가 언2 수리2 외1 사과탐1 2 1 수시에 서울연고대 서성한(이대) 중경외시(건동) 일반특기자, 글로벌(UIC), 국제화 , 어학특별전형 잘 보면 의외로 가능한 방법 많습니다 화이팅! 6월모의평가! 아직 시간은 충분합니다.. 희망을 가지세요. 희망을 가지고 덤비면 충분히 이룰수 있는 꿈입니다. 화이팅! 그리고 특목고생에겐 좋은 소식인데 반해 일반고생에겐 좀 불안한 소식이나 그래도 참고하는 것이 바람직 할 것입니다. 중앙대와 한국외대에서 지원 자격 요건 중 외국어에 관한 전문교과 또는 국제에 관한 전문교과를 15단위 이상 이수한 자 즉 특목고생 위주로 선발한다는 일종의 특목고생 특별전형.. 고로 서울연고대 서성한(이대) 중경외시 등 중상위권 대학들의 일반특기자, 글로벌(UIC), 국제화 , 어학특별전형에서 만큼은 특목고생을 우대하겠는 내용으로 생각하고 일반고생 해외고생은 나름 참고하고 계획을 세워야 할 것입니다...(이건 어디까지나 '대학인포www.daehak.info'의 자체 생각입니다) 마지막 변수로 인성평가! ●2013학년도 입시 키 포인트는 화려한 스팩보다는 재능과 인성평가 강화 [입학사정관제]일반전형 학생보다 학업적응도 높아 서울대 전형의 평가요소는 교과성적을 기본으로 학년별 성적 추이와 독서 활동, 그리고 공동체 의식과 리더십 등 학교생활 충실도와 인·적성에 대한 평가도 포함"점수 위주의 선발에서 잠재력 위주의 선발을 지향" .. 서울의대 “신입생 뽑을때 인성도 평가하겠다”... 수시 늘린 서울대, 스펙만으론 안된다.. 서울대 자연계 정시 논술 대신 면접... '전국 1%' 외고생의 시험지 절도.. 고교생 투신 자살, 이유는… 학생들의 자살은 타살이다.. "SKY 못 가면 끝…" 입시 스트레스 극단으로" 한국 고교생 82%, 해외유학 희망" "전교1등이…" 외고서 발생한 충격적 사건.. <수능 만점 받아도 하버드 못 가는 이유>미국 명문 대학은 소수 우대,최대 70%특별전형..성적과 내신을 주요 선발 기준으로 삼는 일반 전형 비율이 전체의 30~40%에 불과... 대학입시에 당장 올해부터 인성 반영…'서울여대 모델' 주목 우리 사회가 너무 경제 발전 위주로 성장 아나로그에서 디지털화하면서 인간의 인성마저도 틀에 짜여진 형태로 변해 점차 디지털 기계화로 변해 이를 인식한 대학들이 점수 위주의 선발에서 잠재력 인성 위주로 선발하겠다고 하네요. 대학이 먼저 점수 위주의 선발에서 인성 잠재력 창의적인 선발로 변화되면 초중고 수업 방식도 분명히 인성 창의 토론식 수업으로 변화 될 것입니다 다행하게도 서울대가 수시모집비중 80%로 확대하면서 "점수 위주의 선발에서 잠재력 인성 위주로 선발하고 특히 의대 신입생 뽑을때 인성도 평가하겠다" 선발로 앞으로 대학입시가 새롭게 변화 할 것으로 보여...주요대학 거의가 점수 위주의 선발에서 잠재력 위주와 학교생활,환경,인성 위주로 선발 할 가능성은 더욱 더 높아지네요. 특히 요즈음 초중고생 왕따! 자살!     이주호 장관, '입시제도에 인성 평가 필요'2012.02.13 꼬리무는 패륜범죄…학벌사회가 부른 비극 / `전국 1등`에 대한 강요를 못 이겨 어머니를 살해한 사건과 관련하여 분명히 현 입시 방향은 상당히 고려 할 가능성 높아 질 것입니다. 대학생들의 심각한 언어폭력 등 의대생 성추행 사건과 관련 언제 우리 대학도 이와 같은 인성 도덕적인 사건이 터질지 모르는 상황이라 대학들이 그야 말로 초 비상입니다. 초중고 수업 방식은 주입식이 아닌 토론식 수업 방식으로 확대 될 가능성 높고 책을 많이 읽는 독서광과 토론식 수업으로 전환한 학교가 대학 입시에 유리하지 않을까! 싶네요 2013학년도 수시(80~60%)확대=>서울연고대 카이스트 포항공대 등 인서울 주요대학 거의가 점수 위주의 선발에서 잠재력 위주와 학교생활,환경,인성 위주의 선발과 관련 창의적인 면접 에세이 논술과 인성면접 위주로 선발 할 가능성 높아... '대학인포www.daehak.info' 서울연고대 일반특기자, 글로벌(UIC), 국제화 대특합격비급! 공개 1,특목고(유명 일반고 자립고 포함)생중 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 4등급 이하라 해도 6월 모의고사성적이 괜찮다면 수시에 서울연고대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. (비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 6월 모의고사성적 1등급 또는 2등급 점수가 찍힌 모의고사 성적표를 증빙서류로 함께 제출 내신이 낮아도 학업능력엔 문제가 없단 걸 증명하고 면접 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.) 서울연고대 목표로 하는 특목고(유명 일반고/자사고 포함) 와 해외고 비교과영역비교('대학인포www.daehak.info'의 자체 단순비교임) 수능6월모의고사 언어1 수리2 외국어1 국사2 경제2 윤리1 (국내고)    = (동등)=    (해외고) AP5점 5개 , SAT2200점 2,스팩이 화려하고 6월 모의고사성적이 자신 없는 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 특목(유명 일반고 포함)고(내신1~4등급),일반고(내신1~2등급)생도 수시에 서울연고대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. 특히 고려대 적극 지원 요망(비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 면접 에세이 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.)      이화여대 서강대 성균관대 글로벌리더, 알바트로스인재 , 대특합격비급! 공개 1,특목고(유명 일반고 자사고포함)생중 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 4등급 이하라 해도 6월 모의고사성적이 괜찮다면 수시에 이대 서강대 성대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. (비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 6월 모의고사성적 1등급 또는 2등급 점수가 찍힌 모의고사 성적표를 증빙서류로 함께 제출 내신이 낮아도 학업능력엔 문제가 없단 걸 증명하고 면접 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.) 2,스팩이 화려하고 6월 모의고사성적이 자신 없는 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 특목(유명 일반고 포함)고(내신1~5등급),일반고(내신1~3등급)생도 수시에 이화여대 서강대 성균관대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. 특히 서강대 적극 지원 요망(비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 면접 에세이 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.)    한국외국어대 중앙대 한양대 경희대 서울시립대 글로벌,어학우수자,국제,HUFS 글로벌 인재 ,네오르네상스,브레인한양 대특합격비급! 공개 1,특목고(유명 일반고 자신고 포함)생중 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 4등급 이하라 해도 6월 모의고사성적이 괜찮다면 수시에 경희대 한양대 중앙대 서울시립대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. (비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 6월 모의고사성적 1등급 또는 2등급 점수가 찍힌 모의고사 성적표를 증빙서류로 함께 제출 내신이 낮아도 학업능력엔 문제가 없단 걸 증명하고 면접 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.) 2,토익 토플 텝스성적 고득점자 등 스팩이 화려하고 6월 모의고사성적이 자신 없는 고3 내신이 하락하지 않는 상태에서 특목(유명 일반고 포함)고(내신3~5.3등급),일반고(내신2~3.3등급)생도 수시에 한국외대 중앙대 한양대 경희대 서울시립대 적극 지원하면 합격 가능성 높아.. 특히 한양대/국제,경희대/국제,중앙대/글로벌1,한국외대/어학우수자 적극 지원 요망(비교과 영역은 학생부에 없는 내용만 자기소개서와 추천서를 최대한 활용하고 면접 에세이 논술로 최대한 승부하면 가능합니다.) -특기자 전형은 특목고 학생을 위한 전형 아닌가. 일반고 출신 학생도 합격생 비율이 많이 늘고 있다. 자연 이공 과학계열은 과학고 출신이 많고 수상 실적이 많은 것보다 국내·국제올림피아드 등에서 큰 상을 하나 받는 게 유리하다. 내신 7등급이 서울대 합격! 입학사정관제 전형 특성과 유의점은?      내신 나빠도 서울대 간다? 서울대에 내신 7등급 하는 학생이 합격했다면 믿겠는가? 학생이 처한 교육적 환경을 이해하고, 추천인(A고 1학년 담임)의 관찰과 판단이 들어있는 추천서 등이 있었기에 가능했다. 이런 사례는 한둘이 아니다. 서울대는 지난해 입시에서도 4ㆍ3등급 정도 하는 학생을 불어불문학과에 합격시켰다. 해외 경험도 없는 순수 국내파 학생으로 일반 불어능력시험 Delf 1, 2뿐만 아니라 고급불어능력시험인 Dalf까지 딴 학생이었다. Dalf는 획득하고 프랑스 대학에 지원할 경우 어학시험을 면제해 줄 정도로 난이도가 높다. 그는 또 프랑스에서 온 비보이 통역을 했으며, 프랑스어 번역 작업과 프랑스어로 구성된 공연도 무난히 해냈다. 프랑스어로 아이들을 가르치고 논문 작성은 물론 영어 토플 성적도 뛰어났다. 서울대 입학생은 내신 등급이 무조건 1등급일 것이란 일반인의 생각을 완전히 뒤집는 것이었다. 입시를 정확하게 분석하여 시간 낭비를 줄이자 전년도 수시 입시결과를 분석해 보면 내신이 크게 작용한 것으로 나타났다. (서류평가의 영향력이 상대적으로 큰) 서울대 특기자, 연세대 글로벌리더 전형, 언더우드 국제학 전형에 있어서도 내신이 큰 비중을 차지했다. 그럼에도 불구하고 요즈음 학생들 중에는 내신이 좋지 않는 학생들까지도 3학년 중요한 시기에 불필요한 비교과에 매달리는 경우가 있다. 외고 학생들 중에 내신이 5, 6등급 정도인 학생들이 연·고대를 목표로 하면서 공인영어성적과 그 외 비교과에 시간을 투자하는 학생들이 있는데 비교과보다는 내신과 모의고사성적 관리에 시간투자를 하는 것이 바람직하다고 본다. 특히 수시 입학사정관전형은 교과과정에 대한 충실한 관리가 이루어진 상태에서 비교과 영역의 차별화를 이루어야 한다. 더욱이 작년 연세대 글로벌리더 전형과 언더우드 국제학부 전형에서는 서류평가 공인영어성적을 3등급으로 구분하여 평가하였다. 텝스 성적이 770 이상이면 1등급 점수로 평가를 받았다. 공인영어성적에서는 변별력이 크게 줄어들었으며, 서울연고대를 목표로 하는 토플110점 텝스 870점대인 학생이 내신과 수능에 지장을 초래하면서까지 토플 텝스 성적에 매달리는 것은 바람직하지 않다. 본인이 목표로 하는 대학에서 전년도 합격생들의 결과를 분석하여 전략적으로 대비해야 시간 낭비를 줄일 수 있다. 인문계열 학생 중에는 공인영어성적을 무조건 고득점 해야 합격이 가능한 것으로 생각하고 3학년 중요한 시기에 지나치게 고득점 확보에 매달리는 학생을 볼 수 있는데, 작년 입시에서 공인영어성적이 없이도 서울대 특기자에 합격한 사례와 고득점이 아닌 경우에도 연세대 글로벌리더 전형 경영학과에 합격한 사례에서와 같이 공인영어성적이 합격의 지표가 되는 것은 아니라는 점을 알아야 한다. 앞으로 대한민국의 대학입시는 미국의 대학입시를 염두에 두고 대비하면 답이 나올 것입니다. 美입시 열정-꿈이 있는 ‘문제아’에 더 활짝 미국 대학입시 ‘평범한 1등’보다 열정-꿈이 있는 ‘문제아’에 더 활짝 “겉보다 속” 도전정신-미래 가능성 있는 학생 더 환영    “GPA 4.0에 SAT 2400인 학생”미국10개 명문대 모두 불합격, “GPA 3.20에 SAT 1850인 학생”아이비리그 대학 합격 학생기록 족집게 심사… ‘전시용’ 에세이-과외활동 철저히 가려내      " 앞으로 한국 대학도 이러한 현상이 충분히 나 올 가능성 높아! " 동아일보 ○ 시험성적이 전부는 아니다 대학 입학을 둘러싸고 국내에서 일어나는 경쟁은 가히 세계 최고 수준이다. 좋은 대학에 들어가는 순간, 이것은 자기 능력을 입증하는 객관적인 자료로 받아들여진다. 당연히 많은 기회와 혜택을 누리게 되는 것이다. 좋은 대학에 합격하기 위해서는 내신과 대학수학능력시험에서 높은 점수를 받아야 한다. 최근 대입에서 입학사정관제가 도입되고 있으나 아직 미흡한 실정. 결국 좋은 학생이란 시험점수가 좋은 학생을 뜻할 뿐이다. 하지만 높은 시험점수가 정작 사회에 나가서 제대로 쓰일까? 대학을 졸업하면 회사원이 되거나 사업가가 되어도 시험 잘 보는 능력(skill)이 요긴하게 쓰이는 경우를 떠올리기란 쉽지 않다. 국내와 비교할 정도는 아니지만 미국에서도 명문대 입학을 위한 경쟁은 치열하다. 그러나 미국의 대학이 국내 대학과 다른 점은 좋은 학생을 선발하기 위해 여러 측면에서 상대적으로 노력을 더 기울인다는 점이다. 미국의 대학이 원하는 좋은 학생이란? 배움을 즐기고 열정과 꿈이 있으며 인간적 성숙이 계속 진행되는 학생이다. 이러한 잠재력을 가진 학생을 발굴하기 위해 입학사정 절차에 엄청난 시간과 비용, 인력을 투자하는 것이다. 물론 미국의 대학도 성적과 각종 시험점수로 학생들을 평가한다. 그러나 점수 자체보다는 그 속에 담겨 있는 배움에 대한 도전성, 성취도를 중시한다. 그리고 대학의 자체 기준에 따라 등급을 결정한다. 학생이 좋아하고 심취해 있는 분야가 있는지, 있다면 무엇인지, 또 그것으로부터 무엇을 배웠는지를 살펴보려고 한다. 이러한 요소들을 결합해 종합적인 평가를 내린다. 예를 들어 <표>의 두 학생을 비교해보자. 국내 기준으로 비교한다면? A 학생은 명문대에 합격할 수 있으며 B 학생은 명문대 입학이 불가능할 것이다. 그러나 결과는 전혀 예상 밖으로 나타났다. 이러한 사례가 매우 극단적인 경우일수도 있지만, 이 같은 일은 미국의 명문대 입학사정 과정에서 종종 일어난다. 미국 스탠퍼드대에서 15년간 입학사정 담당 부학장을 지낸 존 라이더 박사는 “실제로 이러한 일이 빈번하게 발생한다”면서 “GPA 4.0에 SAT 2400인 학생을 모두 뽑는다면 명문대 정원은 몇 배로 늘어나야 할 것”이라고 말한 바 있다. ○ 미국의 대학이 중시하는 요소는? 그렇다면 왜 A 학생은 모든 미국 명문대로부터 거절당했고 B 학생은 합격했을까? 미국 교육자의 입장에서는 A 학생이 작성한 에세이와 과외활동기록을 볼 때 뚜렷한 열정이나 자기 세계가 없는 인간으로 평가되었다. 그리고 이러한 학생이 쉽게 빠질 수 있는 일종의 교만함이 입학지원서 전반에 나타난 점이 모든 대학에서 공통으로 거절한 이유였다. 이러한 평가는 주관적인 판단으로 비칠 수 있다. 하지만 미국의 대학은 주관적 판단을 더욱 ‘정확하게’ 하기 위해 엄청난 비용을 투자한다. 많은 인력을 고용하여 입학지원서 상에서 서로 모순되는 내용을 찾아낸다. 이를 두고 입학사정위원회에서 수많은 논의를 한다. 또 필요할 경우 고등학교와 추천인들에게 일일이 질의한다. 수십 년간 축적된 이러한 경험과 실력은 거의 ‘족집게’ 수준이다. 미국의 대학들이 입학을 원하는 학생들을 평가할 때 가장 ‘문제시’하는 부분은 진실의 왜곡과 교만이다. 학습능력이 아무리 뛰어나더라도 거짓된 말과 행동을 하고 있다고 판단된다면 선발하지 않는다. 최근 미국의 금융위기가 일부 금융전문가들의 부도덕한 행동에서 발생했던 것처럼, ‘머리 좋고 거짓말 잘하는’ 학생은 앞으로 사회를 망치는 일을 할 가능성이 높다고 판단하기 때문이다. B 학생은 공부와는 거리가 멀고 텔레비전에 심취하여 비현실적인 몽상만 일삼는 이른바 ‘한국형 문제아’였다. 하지만 B 학생에게는 부모님의 반대에도 불구하고 호텔에서 일하고 싶은 뜨거운 열정과 꿈이 있었다. 대학 진학을 앞둔 마지막 방학에 부모님을 설득하여 수십 번 이력서를 제출한 끝에 작은 호텔에서 허드렛일을 할 기회를 얻었다. B 학생은 힘든 과정을 겪으며 노동의 가치, 작은 돈의 소중함, 낮은 계층에 속한 이들의 어려움을 깨달았고 이러한 내용을 담아 감동적인 에세이를 쓸 수 있었다. 그 에세이를 읽은 입학사정관들은 만장일치로 합격에 동의했다. 현재는 미미하지만 미래의 가능성에 점수를 준 것이다. ○ 흥미는 실력 향상과 성공의 출발점 국내 상당수 고등학생이 방학이나 여가시간을 활용해 연구소에서 인턴을 하고 대학교수들과 논문작업을 하기도 한다. 물론 모든 학생이 다 그런 것은 아니지만, 이 중엔 미국 명문대 지원을 목적으로 하는 경우가 많다. 한편 게임, 운동, 음악에 빠져서 공부를 소홀히 하는 학생들도 자주 보게 된다. 이러한 학생의 부모들은 어떻게 하면 아이를 책상 앞에 다시 앉힐 수 있을까를 두고 전전긍긍한다. 하지만 아이가 훗날 미국의 대학에 진학하기를 바라는 부모라면, 아이가 그러한 일에 좀 더 ‘미치게’ 놔두는 편이 바람직할 수도 있다. 모든 일은 ‘흥미’로부터 출발한다. 그리고 흥미는 실력향상과 성공으로 이어진다. 훌륭한 학생이란 이러한 방법을 스스로 체득한 학생이다. 이런 학생은 대개 모든 분야에서 우수한 능력을 보인다. 지금껏 우리의 관점에서는 대학교수와 논문을 함께 쓰는 학생과 음악이 좋아 드럼에 빠진 학생을 결코 같은 수준이라고 생각하진 않을 것이다. 하지만 미국의 대학은 다르다. 성적만이 아닌 흥미와 열정을 잣대로 삼아 학생을 평가한다. 자녀가 게임, 운동, 음악에 빠져 있는가? 그렇다면 미국의 교육환경에서 배움의 기회를 가져보면 어떨까. 자녀는 ‘문제아’가 아닌 촉망받는 ‘인재’로 성장할 순간을 맞게 될지도 모른다. ‘사소한’ 흥미라도 그것이 ‘진지한’ 흥미라면 성공이라는 값진 결실을 맺을 수 있기 때문이다.김형범 시그마에듀케이션 대표/출처:동아일보