◆ Delivery (Pronunciation and Intonation)
- prevent/environment/very 에서 [v] 발음이 약합니다. [b] 발음에 더 가깝습니다.
- throw out [th] 발음이 부정확합니다. 현재 [d] 발음과 더 유사한 것 같습니다.
- such as recycling 문장이 끝나는 부분이므로 톤을 내려줍니다.
- lectures 에서 [l]발음을 더 정확하게 해주세요 [r]에 더 가깝습니다.
◆ Language Use (Grammar and Vocabulary)
- universities in my country can do something to protect environment issues
-> universities can do certain things to help protect the environment
- there's a two reasons for this
-> there are two reasons for this
- to teach some peoples
-> to teach some people
- so I thinks
-> so I think
◆ Topic Development (Contents)
- two reasons가 있다라고 하는 것 보다 two ways가 있다라고 하는 것이 더 자연스러울 것 같습니다. 제시하신 두 가지 이유가 많이 겹칩니다. 첫 번째는 강의를 통해 재활용의 중요성을 알려준다고 하셨고, 두 번째는 쓰레기를 함부로 버리지 않게 할 수 있다고 말씀하셨습니다. 결국 강의를 통해 알려주는 것들이기 때문에 이 둘은 같은 방법이 됩니다. 게다가 대학교 "강의"에서 재활용에 대해 알려준다는 부분이 설득력이 부족합니다. 곳곳에 쓰레기통을 둘 수 있다, 자전거가 잘 보관될 수 있게 돕는다 등 조금 더 현실적인 방법들을 제시해주세요.
Independent Speaking Rubrics Score: 1