critical reasoning과 reading은 서로 상관관계가 높다고 말합니다. 어느한쪽에 익숙해지면, 나머지 part도 많은 도움을 받을수 있기때문이죠 영어공부한다는 생각으로, 짧은 글을 빠르게 읽는 훈련을 하면, 아마 많은 도움을 받을수 있을겁니다. 요즘 경향은 r/c는 점점 쉬워지는경향이며, c/r은 새로운 유형이 간혹 나오는 경향입니다. 그러나, 이것도 원칙에 근 거하여 궁극적으로 문장 control능력으로 정답에 접근해나가는 전략을 취할수 밖에 없습니다. 1. CRITICAL REASONING - case study의 토론과정에서 topic으로부터 논리적 일관성을 유지하기위한 비즈니스 사고를 할수있는 사람을 선택하려고 만들어진 문제유형이다. 논리적 사고로.오 문제의 포인트를 벗어나지 않는 접근방법을 익혀야 하는 part로서, 문제의 기본패턴에 대한 인식을 가지는것이 중요하고, 자기의 주관적사고를 과감히 버리고, 주어진 지문안에 있는 정보만을 가지고, 최대한 객관적사고로 숨어있는 premise를 발견하려는 훈련을 쌓아야 한다. GMAT critical reasioning은 GRE의 ANALYTICAL SECTION의 AGRGUMENT와 성격이 유사하며, 최근의 GRE는 이 GMAT의 유형에 많이 근접해가고있는 경향이다. 우선 19강에서 설명했던 부분을 다시한번 여기서 실어서 무엇보다 감을 잡도록 노력한다음, kAPLAN에 나와있는 유형을 중심으로 문제연습을 하면 도움이 되리라 믿는다. 처음에는 CRITICAL이 독해력이 조금 부족한 학생들에게 매우 어렵게 다가 갈수 있는데, 무턱대고 접근하지 말고, 중요한 논리과 핵심 KEY가 무엇인가 에 맞추어서 공부하다보면, 나중에 가면 전체문장을 직역하지 않아도 감으로써 문제를 풀수있는 문제들도 많아진다. CRITICAL은 READING과 매우 상관관계가 높은데, 이는 독해력이 점점향상 해지면 CRITICAL도 이해하는 속도가 그만큼 빨라진다고 할수 있기때문이다. (1) 접근방법 - CRITICAL REASONIN은 문장 control능력도 조금 필요로 하는 논리적구조의 흐름을 묻는 문제입니다. 여러가지 형태로 출제되지만, 여기서는 대표적인 꼴인 assume하는것과 그에대해서, 약화시키고,강화시키는 법을 써보고자 합니다. 사실 이문제들은 특별한 유형을 구분시켜 공부하는것은 무의미 하며, 전체적인 맥락에서 접근해야 합니다. 왜냐하면, 각도에 따라, 똑같은 문제라도, 얼마든지 assumption,strenghthen,weaken을 다 만들수 있기 때문입니다. 문제형태는 일정량의 지문을 주고, 그 논리를 약화시키거나(weaken) 강화시키거나(strengthen), 그속에 숨어있는 가정(assumption)을 말하거나, 본 글의 결론이 어떻게 진행되어 갈것인가? 와 같은 식으로 물어봅니다. ① 설문을 먼저 읽는다. 무엇을 물어보는가? ② 지문의 내용을 파악하고, fact과 conclusion은 무엇이고, 그 필자가 생각했을 assumption을 생각해본다. 주의는 절대 5개의 보기를 먼저 보지말것. 문제만을 가지고 최대한 생각해보고, 거기에 맞는 답을 추측한후에 보기로 들어가 비슷한 답을 고르도록 하자. * 중요한것은 연결고리 즉, assumption을 발견하면, 사실 weaken이나, strenthen등 모든 문제는 어떠한 형식으로도 출제가 가능합니다. 따라서, 논리적구조를 파악하여 필자가 생각하는 가정을 발견하시는것이 중요하지, weaken이나 strenthen이나..등 유형화만 시키는것은 무의미 합니다. ** 예를들어, 대표적인 weaken,strenthen,assumption을 좋합적으로 검토해보죠. 쉽게 문제를 만들어보죠. "춘희와 철수는 수학시험을 보았다. 춘희는 80점, 철수는 0점을 맞았다. 옆에있던 영구는 이것을 보고 다음과 같이 말했다. '철수가 춘희보다 돌대가리구먼'" │ Q) 이 문장의 결론을 보고, 다음의 어떤문장이 결론을 약화(weaken)시킬수 있겠는가? => 위 문장을 잘보고, 어떤 가정과 결론,그리고 assumption이 무엇인가를 발견하는것이 급선무이며, 그것을 발견하면, weaken시키는것은 어렵지 않습니다. * assumption을 발견하는 방법은 주장하는 사람이 " 무엇을 보고, 어떻게 말했느냐" 에 초점을 맞추면 됩니다. ☞ 영구는 수학시험성적의 차이를 보고, 춘희와 철수의 머리가 좋고나쁨을 결정해버렸습니다. 위 문장을 분석해 보면, * FACT or PREMISE - 철수와 춘희가 수학시험을 치루고 성적이 나옴. * CONCLUSION - 철수가 춘희보다 머리가 나쁘다 * BY 에 의해서 : 수학성적의 차이를 보고, 여기서의 영구주장의 ASSUMPTION은 "수학시험을 못보면 머리가 돌대가리구먼"입니다. 영구는 수학시험하나만으로 인간의 머리능력을 평가한것이죠. 이 주장을 약화시키는 방법은 보통 3가지 방식입니다. - conclusion을 weaken시키는 3가지 방법 1) 결론을 부정한다. 2) 다른예를 들어 부정한다. 3) 출발의 공평성에서 어긋난다. => 위의 문제를 해설해보면 이렇게 될것입니다. 1) 수학시험을 못보아도 머리가 나쁘지않다. 2) 수학시험은 0점이지만, 영어는 철수가 100점이다(다른예) 3) 원래부터 철수는 땡칠이였다( 근본적인 출발부터 문제가 있었다) : 지능지수가 낮은사람과 평균적인 사람이 동일한 시험을 보면 당연한 성적의 차이가 낮게 나오므로 비교대상이 될수없다는뜻 위의 답들만이 꼭 정답이 되는것은 아닙니다. 정답이 될수있는 가능성의 하나를 제시한것 뿐입니다. 이외에도 통계적한계를 지적한경우 즉, 일부를 가지고, 마치 general한것처럼 언급하는경우, 즉, sample을 가지고, population(모집단)이 당연한결과를 가져오는것처럼 언급하면 전체가정이 깨져버려서 weaken시킬수 있죠. 이와 반대로 strengthen시키는 것은 conclusion에서 제시한 철수가 머리가 나쁘다는 결론을 그렇게 나오도록 하는 문항을 찾으면 됩니다. 주의할것은 아까 말한 assumption에 근거하여 답을 찾아가야 한다는 것이죠. 하지만, strenthen문제는 찾기가 상대적으로 쉽습니다. ** 이 문제를 가지고, 영어예에 한번 적용해보세요. 문제를 푸신분들은 이것이 무슨이야기인가, 조금 와닿는분들이 있을겁니다. 잘 응용해보시길 바랍니다. (2) C/R의 유형과 전략 ★ 다음은 KAPLAN에 나와있는 CRITICAL REASONING 유형에 관한 글이다. 한번쯤은 읽고 생각할 가치가 있다고 생각되어, 영어식 접근을 위해 원문그대로 싣고자 하니, 참고하길 바란다. ■ CRITICAL REASONING STRATEGY ■ 1. Conclusion Two employee of Floobadoo Inc. have admitted to carrying out industrial sabotage against a competitor. The president of Floobadoo Inc. endorses a hands-on style of management. Therefore, Floobadoo Inc.'s president must have approved of the sabotage. -> What is the author trying to persuade me of? ♨ Signal words : consequently, hence, therefore, thus, clearly, so, found, suggest, indicate,accordingly, in conclusion....... 2. Evidence -> Why did author decide that the president must have approved? ♨ Facts 1. The employee committed sabotage. 2. The president is a hands-on kind of manager. ♨ Clue words : because, since, for, as a result of, due to,.... -> Question) What if the president didn't know about sabotage? Or what if the president had no control over the employee's action? Is the evidence strong enough to support the conclusion? Is any additional evidence necessary? This additional evidence is the assumption, another essential part of CR. 3. Assumption An assumption is additional, unstated evidence that bridges the gap between an argument's evidence and its conclusion. It's a piece of support that isn't explicitly stated, but which must be true for the argument to remain valid. Without the assumption, the argument falls apart. ♨ Assumption : If a president endorses a hands-on style management style, then she approves of all the actions of her employees. ♨ Hint : If there is a term or idea in the conclusion that hasn't been presented in the evidence, then the author is very likely making an assumption about that term or idea. In this argument, the approval of president doesn't appear in the evidence, the clue that gives away the assumption. ♨ Denial Test If a valid assumption or inference is denied, or negated, the argument will fall apart. If the assumption is: If the president endorses a hands-on management style, she must approve of all the actions of her employees. The denial of the assumption is: If a president endorses a hands-on management style, she dose NOT approve of all the actions of her employees. Denying the assumption, of course, ruins the argument. If the president DOESN'T necessarily approve of all her employees' actions, then you can't say that she MUST have approved of this particular act of sabotage. 4. Strengthen & Weaken the Argument The key to accomplish this is determining the assumption. To strengthen the argument, to reinforce the assumption. To weaken the argument, to question the reasonableness of the author's assumption. 5. Inference : To draw an inference, you combine some or all of the statements in the passage. An inference is different than an assumption in that the conclusion doesn't depend on the inference. The inference must be true if the statements in the passage are true, but it's an extension of the argument rather than a necessary part of it. Wanda is a waitress at the Chat Chew restaurant, in violation of the town law against teenagers working in the food service industry. Therefore, Wanda's family must own the Chat Chew. -> Which one of the following can you infer from this argument? 1) Only members of the family that owns the Chat Chew work there. 2) Wanda is a teenager. 3) Family members of restaurant owners are exempt from town food service laws. -> Tip) Identifying conclusion and evidence & Applying the Denial Test ♨ Relevant information, Method of Argument, Flaw Analyze the structure of argument. -> What information would you need to evaluate the authoer's logic? Look at the way in which the author reaches his conculusion How is the evidence presented? What assumptions are made? How persuasive the argument? Where is the gap in reasoning? ☞ 여기서 이와관련된 실전문제(ACTUAL TEST)는 생략합니다. OFFICIAL GUIDE나 기타 기출문제를 가지고, 이문제에 적용시켜보시고, CRITICAL REASONING의 경우 스터디그룹을 활요하면 매우 효과를 볼수있습니다. 항상 논리적으로 생각하고 글을 읽고 정리하는 습관이 시험준비에 도움이 됩니다. 2. READINGING COMPREHENSION - READING은 큰 왕도는 없구요. 단지 접근법에 있어 GRE READING법을 참조하시고, 몇가지 제가 생각하는 영어공부및 GMAT에 도움이 될만한것을 짤막하게 몇가지 적어볼까 합니다. ① 우선 짧은 PASSAGE(BOX형 기사가 좋다)를 일정시간에 빠르게 읽는 훈련을 한다. 주어가 무엇이냐, 세세한 예로 다시 reprase한 것에 일일히 신경을 쓸필요가 없다. topic Key word를 중심으로 주요하게 일어난 사건에 초점을 맞춘다. 개개현상에 치우치다 보면 다시처음부터 읽어야 하는 부담감이 따른다. 부담감없이, 거의 눈에 안들어와도, 빠르게 읽는 훈련이 시험에는 무엇보다 중요하고 감잡는 훈련이다. ② 대충 읽으면 내용에 따라, 감이 잡히는것도 있고, 전혀 평소에 관심이 없는 기사나, 전문용어가 툭 튀어나오면 난감하고 아무 생각이 없을수 있다.^^ 자! 이제는 각 단락의 두괄식의 main idea에 초점을 맞추어 최대한 읽어보자 ③ 영어는 두괄식이긴 하지만, 서두에 조건을 제시하거나, 지금까지 진행되어온 이야기를 주저리주저리 들어놓은후, 이야기를 전환시키는 contextual word를 이용해서 반전시킨후, 자기주장을 하나하나 늘어놓는 전략을 좋아한다. but, by the way, although, however 등 이런말들에 주의하고, 그다음 문장이 주장의 핵심으로 이루어져 문제의 clue가 되는 경우가 많다. ④ 물론 독해력에는 그에 상응하는 단어실력과 문장 control능력이 필요하다. 기초가 부족한경우에는 자기보다 조금 수준이 낮은 독해를 빨리읽는연습도 좋은 방법이다. 자꾸 책읽는것을 영어공부하는것으로 합리화시키지 말자. 정보를 얻기위해서, 또는 관심이 있는 기사를 중심으로 읽어보자. 예를 들어, 스포츠기사가 좋은경우 그것만 꾸준히 읽어도 일정기간이 지나면 다른글도 쉽게 해석하는 도미노 효과를 가져올수 있다. 중요한것은 억지로 reading에 얽매이려는 마음을 버려야 한다. 재미가 없는 공부는 지옥이다..^^ ⑤ 그다음으로 몇가지 skill을 학원강사나 책에서 많이 떠들어 댄다. 하지만, 눈과 귀에 잘 들어오지 않는다. 왜냐하면, 사람들마다 know-how가 다르기 때문이다. 즉, 자기만의 know-how를 만들어 나가야한다. 시험같은경우 출제유형만 어느정도 파악되었으면, 너무 화려한 skill에 현혹 될필요도 없고, 일정량을 습관처럼, 자기능력껏 틈틈이 진행시켜나가면 된다. 점수는 이렇게 해야 많이 맞고, 저렇게 하면 덜 맞는다. 이런 이분법적사고에 더이상 현혹되지 말자. 다만 상식적인 차원에서 일정기간 열심히 하되, 자기노력을 하였는데, 문제가 있다고 판단되는경우 자기나름대로 판단해보고 다른사람의 방법을 조화시키는데 조그만 신경쓰면 되는것이다. ⑥ 또한 독해시험은 문제와 같이 곁들어져 있는 passage로 연습을 하면 시간관리 에는 도움이 된다. 이는 근본적인 영어독해력보다는 실전시험유형에 빨리 익숙 해지려는 노력이다. 따라서, 짜투리시간에는 영어잡지(economist가 좋다)나 영자신문을 가지고 빠르게 읽는 훈련을 하고, 책상에 앉아 있을때, 한 passage 라도 시간연습을 하면서 문제푸는 훈련을 병행하면 효과를 볼수 있다. ⑦ 마지막으로, 근본적인 영어독해력증진과 논리적사고를 늘리는 데 도움이 되는것은 각 passage를 정리하면서 글을 읽는것이다. 즉, 한 passage가 끝날때, summary하는 연습을 하면, 나중에 영어수업시나, 논리적으로 발표할때 매우 도움이 된다는 말을 많이 들었다. 실제, 이런식으로 자꾸 문장을 이해하고 요약하는 능력을 키우는 방식이 미국식 방법이다. 한국에서는 이런훈련을 많이 시키지 않기때문에 미국에서 많은 학생들이 처음에 고생한다고 한다. 자기의 주장을 반박하고, 글을 효과적이고 정확하게 자기것으로 소화하기 위해 정리,요약하는 습관을 키우자.