These tho charts summarise that the total ratio of British students at one University in England who were able to speak different languages other than rather than using English, in two specific years which are 2000 and 2010. It would be illustrate that what the difference is between two other years and how different is.
(이 위치에 Overview, 즉 표를 전반적으로 요약하는 내용을 넣어주시면 됩니다. task1에서는 이게 제일 중요해요. 다른 학생들이 어떻게 적는지 보시면 대략 감을 잡으실 겁니다. 참고로 여기의 경우 '2010년에는 2000년에 비해 최소 한 개 이상의 외국어를 할 수 있는 학생들의 비율이 증가했다~' 라고 적어주시면 됩니다.)
First of all, in two charts, there is the biggest proportion and both of them are students who can speak Spanish for other language in 2000 and 2010. Furthermore, the proportion of students who are not able to speak any language is diminished with half from 2000 and to 2010.
To be more specific Furthermore, there is same percentage with 10 in two charts. Compared with this proportion, the other groups of those who are able to speak two other languages are went up to 15 with adding 5 percent up from 2000 to 2010. Nevertheless, quarter of British students favoured of speaking Spanish for second language with 30 and 35 percent each in 2000 and 2010 (스페인어는 이미 위에서 말씀하셨습니다. 다른 거를 넣어주세요~)
총평: 이전 글과 마찬가지로, 우선 표를 첨부해주셔야 합니다! 또한 시험이 정말 코앞으로 다가온 게 아닌 이상 task1은 당분간 손에서 놓고 task2+문법 공부를 하는 걸 추천드리고요.
위에서 말씀드렸듯이 Overview를 넣는 건 매우 중요하니까 꼭 넣어주세요~서론의 두 번째 문장과 같은 건 문법 문제도 있을 뿐더러, 애초에 필요하지도 않습니다. Overview만 잘 넣어주세요!
수고하셨습니다 :)