기본 개념부터 심화까지 꼼꼼하게 지도하고 있어요!
성적이 안 올라서 걱정이라면 공부하는 방법에 변화를 줘야 해요~
항상 같은 방법으로 공부했다면 이제부터는 성적을 올릴 수 있는
방법으로 공부를 해야 해요! 테스트부터 상담까지 꼼꼼하게 진행하고 있어요!
공식을 외우고 다양한 유형을 풀어보며 경험을 쌓는 것이야말로 상위권으로 갈 수 있는 길이라고 생각했기 때문입니다. 그래서 공부라는 주제로 생각나는대로 마구잡이로 써내려갔는데요. 그리고 그걸 강서구과외 강서구수학과외 강서구영어과외 선생님께 배운 노하우에 녹여 적용해보면서 시행착오 끝에 저만의 공부법을 발견하게 되었습니다. 선생님께서 따로 피드백을 주시지 않아도 풀이과정을 써내려갈 수 있었으며 여기에 배웠던 개념을 대입함으로써 해답을 찾게되자 무척 즐겁더라구요! 아마 이때부터 공부의욕이 활활 불타올랐던 것 같습니다. 이건 누가 보지 않더라도 내 스스로와의 약속이었기 때문에 무슨 일이 있어도 꼭 지켰어요. 분위기 자체가 다대일 방식이었고 진도식으로 빠르게 진행되었기에 물어볼 틈이 전혀 없었거든요. 문제는 이해한 개념을 문제에 바로 적용하지도 못했기에 그만큼 시간이 더 배로 들었다는 것입니다. 수업시간에는 공부하면서 궁금했던 것들을 질문했는데요. 그나마 다행인 점은 강서구초등과외 강서구중등과외 강서구고등과외 선생님께서 시험기간에 맞춰 자주 출제되는 문학작품의 핵심내용을 따로 정리해서 주신다는 점이었어요. 아직 부족한 점은 많지만 내신대비를 위해 부끄럽게 여기지 않고 제 자신을 자랑스럽게 생각하며 내 공부길을 걸어나갈 생각이예요. 왜 굳이 수업을 선택했냐고 물어본다면 쌤은 저를 한명의 인간으로써 존중해주셨고, 무엇보다 우리에게 내일이 얼마나 귀중한 것인지 알려준 분이기 때문이라고 말씀드릴 수 있겠네요. 공부한만큼 결과로 나오는 것만큼 즐거운 일도 없었기에 공부량을 늘려가기 시작했는데요. 불분명한 미래를 바라보며 걸었던 이전에 비하면 지금은 과외 수업에서 찾은 명확한 방향이 있기 때문에 두렵지 않습니다. 안그래도 내신점수가 안나오고 있는데 그 이유가 나에게 있다는 것까지 인정하게 되면 버티지 못할꺼라 무의식적으로 판단했던 것이죠. 초등생 수준의 문제일지라도 가볍게 생각하지 않고 집중해서 공부했습니다. 그래서 수업시간에 함께 의논해서 공부계획표를 만들었고, 그것대로 실천했을 때마다 달력에 스티커를 붙이는 방식으로 진행했었습니다. 어떤 과목을 공부하든지 기본개념부터 차례대로 정리해서 공부했으며 시험기간에는 요점정리를 하나씩 진행하여 대비해나갔습니다. 개인적으로 국어가 약했다보니 항상 국어사전을 들고다니며 단어의미를 살펴보곤 했는데요. 그래도 다행인 것은 고1이 되면서 화곡동과외 화곡동수학과외 화곡동영어과외 선생님을 만났다는 거에요! 물론 시작은 친구들의 학습분위기 자체가 제가 따라갈 수 있는 수준이 아니였기에 상담이라도 받아보자는 마음이었지만, 시간이 지날수록 점점 확신으로 바뀌게 되었고 커리큘럼에 따라 차근차근 진행해나가면서 많은 것을 배울 수 있었습니다. 단순히 웃음만 많아진게 아니라 어떤 공부를 하더라도 긍정적인 생각을 갖고 다가가기 때문에 남들이 생각하지 못했던 해결책을 찾아내기도 하고 있어요. 놀라웠던 점은 그렇게 하면서 복잡했던 제 머릿속에 깔끔하게 정리되었다는 점입니다. 제가 화곡동초등과외 화곡동중등과외 화곡동고등과외 선생님이 되고 과외쌤이 학생이 되어 개념에 대해 직접 설명하고 문제푸는 방법에 대해 전반적인 과정을 알려주는 과정이었는데요. 이정도면 개념이 완성되었겠다 싶을 때에는 문제집에 있는 기본문제를 풀어보며 어떻게 접근하면 좋을지 스스로 연구하며 공부했는데요. 한가지 주제를 던져주면 그 주제에 맞춰 생각나는대로 적는 방식이었는데요. 그동안 참 우여곡절도 많았지만 돌이켜 보면 그것들은 결국 내 공부내공의 양분이 되어 지금의 제가 있도록 만들어줬단 생각이 듭니다. 처음에는 내가 잘할 수 있을리가 없다며 거부했었지만 생각해보니까 진짜 공부잘하는 친구는 주변인에게 자신의 지식을 온전히 전달할 줄 알더라구요. 시간이 지날수록 내신에 대한 준비를 탄탄하게 해나가고 있다는 기분이 들었는데, 실제로 중간고사에서 1등급을 달성하게 되면서 그토록 원하던 상위권에 도달할 수 있었답니다. 한달에 한번씩은 마인드맵을 써보며 생각을 정리하기도 했고, 메타인지 학습법을 활용해서 국영수 내신준비도 진행하면서 방향을 다시 살펴보는 과정을 진행했기에 계속해서 성장해나갈 수 있었던 것이 아닐가 생각이 듭니다. 하루, 이틀만에 끝낼 그런 것이 아니었기에 끈기를 갖고 계속해서 진행해나갔는데요. 이는 바른 자세와 확실한 목표를 전제조건으로 해야됐기 때문에 기초가 부족했을 당시에는 제대로 적용해볼 수 없었어요. 선생님께서도 개념설명을 진행하실 때에는 최대한 제가 이해하기 쉽게 풀어서 말씀해주셨으며, 혹시라도 이해하지 못할 경우에는 반복적으로 설명하시며 당일에 모두 이해할 수 있도록 많은 도움을 주셨습니다. 그런 노력 덕분인지 시간이 지나면서 극복해낼 수 있었고 그토록 원했던 전교권에 들어갈 수 있었습니다. 단순히 많은 문제를 풀어보는 그런 수준이 아니라, 교육방식 자체가 평소에 해보지 못할 방법이었기에 그만큼 여러가지 소스를 뽑아낼 수 있었던 것 같습니다. 항상 공부를 할 때에는 이해력을 바탕에 두고 진행했습니다. 다른 친구들은 자신에게 맞는 공부법을 찾기위해 열심히 노력할 동안에 저는 고집스럽게 한가지 방법으로만 밀고 붙였던 것이죠. 그리고 곧바로 문제를 풀어보면서 활용하는 방법에 대해 익힘으로써 성장의 발판을 만들었어요. 안되겠다 싶어서 만나게 된 것이 바로 강서과외 강서수학과외 강서영어과외 선생님이였어요. 그런 과정들이 쌓이면서 저만의 공부법이 생겼고 이제는 공부한 내용을 나의 것으로 만들어 체계적으로 공부해나가고 있답니다~! 그동안 살피지 못했던 것들을 보면서 공부를 하다보니 사고력/이해력이 높아지게 되었는데요. 중간고사에서도 1등급을 받을 수 있었던 건 이런 과정들을 통해 공부실력이 탄탄해진 덕분이라고 생각해요. 이과 성향이 강했기에 계산적인 부분에 대해서는 문제없이 실천해나갈 수 있었습니다. 고등학교 시험진도는 워낙 광범위해서 평소에 오답을 정리하지 않으면 시험때 충분히 공부할 수 없었거든요. 그 이후로 진행된 공부에서는 집중도를 높여 진행할 수 있었습니다. 저도 처음에 강서초등과외 강서중등과외 강서고등과외 선생님께 이 방법을 들었을 때 한, 두살 먹은 애기도 아니고 고등학생인데 그렇게까지 해야되냐고 생각했었습니다. 제가 무엇인가를 지속하지 못하는 것은 제 개인적인 성향때문일 수도 있지만 대부분 습관이 잡히지 않았기 때문에 그런 경우가 많다고 하셨거든요. 기본이 잡히지 않은 상황에서 무작정 그렇게 진행한다면 머리에는 과부하가 걸리게 되어 공부했던 내용이 오히려 떠오르지 않게 될 수 있습니다. 지금 상위점수를 받는 애들은 남들보다 더 많이 공부하기 때문에 가능한 것이라고 말이죠. 수업시간에 배운 내용을 그대로 끝내는 것이 아니라 다시 나의 것으로 만드는 과정이 필요했기 때문이예요. 그렇게 시작된 수업은 제가 생각지도 못한 방향으로 흘러가도록 도움을 주셨습니다. 그때 선생님께서 주도적으로 개선해나갈 수 있는 방향을 제시해주셨어요. 선생님께서도 이 부분을 노리셨던 부분이 아닐까 생각이 듭니다. 지금 생각해보면 그리 큰 일도 아니었지만 그 당시에는 뭔가에 홀린 사람마냥 정신을 차리지 못했죠. 이제 곧 기말고사도 다가올 것이기에 이에 대한 내신대비를 진행하려고요. 가끔은 숙제를 해가지 않아서 선생님께 혼나기도 했었답니다. 그렇게 되면 잘하던 것도 내려놓거나 흐름을 잃어버리는 경우가 발생하게 돼죠. 그 친구도 저와 같은 생각에 빠져 그들을 따라 잠을 줄이며 과외 공부를 했지만 오히려 내신등급이 떨어지는 결과가 나왔다고 말이에요. 다행히 선생님께서 그 역할을 맡아 저를 도와주셨기 때문에 다시한번 일어설 수 있었는데요. 이제와서 공부를 시작하기에는 너무 늦은게 아닌가란 생각이 들었기에 새로운 것을 시도해 볼 용기가 나지 않았습니다. 보통 심화문제를 풀면서 막힐 때 포기하는 경우가 많을 것입니다. 이 힘든 시기가 지나고 나면 마침내 결실을 맺을 제 공부길을 떠올리면서 말이예요. 방향을 잡지 못했던 저에게 길을 비춰줬고 하늘을 훨훨 날 수 있도록 날개까지 달아주셨으니까요. 그런 선생님께 좋은 제자가 되기 위해서라도 내신관리를 제대로 진행해야된다고 생각합니다. 그리고 그런 과정들이 쌓이면서 점점 이해력을 높이는 결과를 만들어내게 되었어요. 물론 어느정도 맞기는 했지만 선생님께서는 공식이 만들어진 원리를 이해해야 어떤 유형의 문제든 적용할 수 있다며 방향을 수정해주시더라고요. 예시문제이기는 했지만 스스로 풀어냈을 때에는 성취감도 느꼈어요. 물론 그랬기에 어느정도 멘탈을 유지하며 학창시절을 보낼 수 있었지만 수업을 통해 공부안목이 높아진 지금에 와서 돌아보니 잘못된 선택이었단 생각을 지울 수 없습니다. 그렇게 끊임없는 성장을 이루어내면서 마침내 상위권에 도달하게 되었어요. 그때에는 과외쌤이 너무 과하다는 생각도 들었지만 지금에서 돌이켜보면 오히려 그런 열정이 있었던 덕분에 저에게도 작은 변화가 시작될 수 있었다고 생각합니다. 선생님께서 너무 방법에만 의존하지 말고 본인의 수준에 맞는 예문을 공부해보고 조언해주셨기에 그대로 따라 공부했습니다. 공부경험이 적은 제가 들어도 굉장히 완벽한 커리큘럼이였기에 이번엔 정말 목표를 이룰 수 있겠다는 확신이 생겼습니다. 지금은 어려움이 오더라도 웃으며 보낼 수 있는 여유까지 생긴 상황이구요. 아마 대부분의 친구들은 무조건 양으로 때려맞히기 위해 교과서를 몇번씩 정독하고 문제집을 몇번씩 돌려풀면서 공부할텐데요. 고등 내신에서는 심화 문제가 자주 출제된다는 선생님 말씀이 있으셨기에 전반적인 공부흐름을 잡고 꼼꼼하게 진행했습니다. 수업시간에 배운 것들이 나에게 얼마나 긍정적인 영향을 주는지 알게된 계기가 되었기에, 이내 변화를 받아들이며 최선을 다해 공부에 몰두할 수 있었습니다. 그래서 선생님 의견을 적극 수렴하여 수학부터 제대로 공부하겠노라 마음먹었습니다. 워낙 놓친 부분들이 많았기에 그것을 어떻게 채울까 걱정도 많이 되었어요. 1시간만 공부해도 금방 피로해졌던 예전과는 다르게 3시간을 공부해도 힘이 넘쳤다보니 자연스럽게 항상 4시간 이상씩 공부량을 채우게 되었기에 기초개념부터 응용/심화과정까지 탄탄하게 잡아갈 수 있었습니다. 그래서 수업시간에 피드백 받으면서 어떻게 진행해나갈지 전반적인 계획을 세워서 진행해나갈 생각입니다. 그럼에도 여전히 상위점수를 향한 열정은 있었기에 누군가 이끌어주길 원할 뿐이었습니다. 그만큼 저에게 딱 맞는 공부법을 말씀해주셨기 때문입니다. 나중에는 계획대로 공부하는 것이 전혀 힘들거나 어렵지 않았기 때문입니다. 처음부터 잘 지켜지지는 않았지만 계획한대로 실천하기 위해 노력하면서 저도 모르게 공부내공이 차츰 쌓였던 것 같습니다. 원래 사람의 본성은 변하지 않는 법인데, 저의 경우에는 수업을 시작하면서 마인드 자체가 바뀌었거든요. 그러고서 오늘의 공부량을 끝낼 때 까지는 집중해서 공부하는 방식으로 진행하곤 했어요. 수업 이후의 시간은 공부플래너대로 공부하는 시간이었기 때문에 복습과 함께 다양한 유형의 문제를 풀어보면서 접근성을 기르기도 했어요. 함께 의논해서 만든 공부플랜을 따라 계획한대로 실천해 나갔으며 평일 주말 상관없이 항상 2시간 이상은 공부량을 채웠습니다. 개인활동하는 시간을 제외한 나머지 시간은 대부분 공부하면서 보냈던 것 같아요. 저의 성향과 공부스타일을 정확히 파악하여 그에 따른 커리큘럼을 짜는 모습을 보면서 조금씩 마음이 움직이게 되었습니다. 지금 돌이켜 생각해보면 이때의 과정에 저에게 긍정적인 결과를 만드는 계기가 되었던 것 같습니다. 그런데 그럴 때마다 선생님께서 말씀해주셨던 이야기가 떠오르더라구요. 그만큼 저에겐 누군가 의지할 사람이 필요했고 이 늪에서 구해줄 멘토가 필요했으니까요. 이게 "무조건 내신등급을 올려야 돼!"라는 생각때문이 어쩔 수 없이 했다기보단 그냥 당연하다는 의식의 흐름으로 진행했어요. 저의 경우에는 무조건 외우고 암기하고 풀어보는 방식으로만 공부를 진행했었으니까요. 도저히 풀이과정이 이해되지 않을 때에는 선생님께 피드백 받으며 정확히 이해하곤 했었는데요. 공부시야가 넓어짐에 따라 이러한 학습목표도 점점 커지게 되었고 제 역량을 키워나가는 계기가 되었습니다. 생각해보니까 그동안 한 과목도 제대로 공부하지 못했으면 내신관리를 해야된다는 압박감때문에 이것저것 중구남방으로 공부를 했었더라고요. 사람은 시각적 동물이기 때문에 눈으로 내가 성장하고 있다는 것을 확인하는 것만큼 확실한 정답이 없었어요. 하지만 그 시기를 지나 새로운 유형의 문제를 풀었을 때에는 분위기가 완전히 바뀌었기에 지금까지 공부를 이어올 수 있었습니다. 올바른 공부습관을 잡는 것도 저에겐 무척 어렵고 힘든 일이더라구요. 그래서 수업이 없는 날에도 공부를 손에서 놓지 않았어요. 이전까지 저는 전자의 방식으로만 공부를 진행했었기 때문에 노력한만큼 결과로 이어지지 못했던 부분이었어요. 틀려도 상관없다는 생각으로 대충 답을 찍고 잤기 때문에 기말고사에서 좋은 점수가 나올리 없었죠. 문제를 전혀 손도 못댔던 제가 조금씩 주어진 조건들이 보이기 시작했고 어떤 공식을 대입해서 풀어내면 되는지 떠오르기 시작했기 때문입니다. 스스로를 놓고 돌아봤을 때 얼만큼의 수준인지 냉정하게 판단하는 것도 공부에서 꼭 필요한 과정이예요. 무작정 영단어를 암기해서 적용하지 않았으며 본문을 딱 보고 어느정도 해석이 되는지 파악해서 그에 따른 공부전략을 세우기도 했습니다. 만약 공부라는 주제를 주셨다면 가지를 그려서 습관/방법/열정/노력/최선 등을 적고 또 그와 관련된 단어들을 쭉쭉 이어나가는 식으로 작성을 했었습니다. 그렇다면 억지로 그렇게 공부할 필요도 없어요. 그럴 때마다 선생님께서 멘탈관리를 진행해주셨기에 포기하지 않고 여기까지 달려올 수 있었어요. 수업을 통해 배운 내용들을 몇번이고 곱씹으며 시간이 날 때마다 복습하고, 기출문제를 풀어보며 실전경험을 쌓는 등의 과정들이 모두 저의 실력을 높여주는 발판이 되어주었기 때문입니다. 이미 예상하셨겠지만 그 이후로 저는 쭉쭉 성장해나가게 되었어요. 그들은 나보다 4시간 이상을 더 공부하면서 자신만의 길을 걸어나가고 있는데 그 시간에 잠이나 자고 있는 내 자신이 한심하게 느껴졌거든요. 선생님께서 고등 공부에는 상상력이 필요하다라고 말씀하셨던 이유를 알겠더라고요.