Question:
Do you agree or disagree with the following statement?
With the help of the Internet, students can learn more effectively.
Use specific reasons and examples to support your answer.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Some people think that they can learn more effectively with the Internet than by themselves. However, in my opinion, in terms of efficiency, students do not benefit much from the ‘help’ of the Internet for several reasons.
To begin with, students they ultimately learn less from the online learning resources. Instead, they get only fragmentary knowledge because they tend to find only what is directly related to what they want to know. On the other hand, without computer, while they research the topics by themselves, they can obtain not only the things they want to know but also the a broader range of facts that help them comprehensively understand the topics.
적절한 논리와 설명입니다. 다만 인터넷의 도움 없이 스스로 research한다는 표현은 다소 어색한 대조가 아닐까 싶습니다. research과정에 책이나 인터넷, 미디어 등의 다양한 요소가 모두 활용될 수 있기 때문에 혼자 '조사'한다는 표현 자체가 어색한 느낌이 들지요. 책이나 체험학습 등 다른 방법은 깊은 이해를 가능하게 해 주는데 인터넷은 그렇지 않다, 하는 식으로 '매체' 자체를 끌어와서 비교하는 편이 더 자연스러울 것 같아요. From my experience, I studied the art works of Vincent van Gogh with the help of the Internet. However, I could not understand what they meant mean because I did not come up with the idea of finding the background of his works. On the contrary, when I went to the exhibition of his works in Seoul, I could learn what influenced him to draw them and the value of the style of his arts. Moreover, I could get interested interests in fine arts, which after made me learn arts with more fun. 인터넷으로 자료를 조사한 것과 직접 체험학습을 간 것을 비교하는 구성은 좋습니다. 그러나 인터넷은 '더 깊은 이해'를 방해한다는 내용이 main idea이므로 직접 전시회에 갔더니 흥미를 가졌다는 내용은 논점이 어긋나는 부분이 됩니다. 내용을 수정해서 인터넷으로는 깊이 이해하기 어려운 점이 있었는데 다른 방식으로 공부하니까 이해 면에서 더 효율적이더라, 하는 식의 흐름으로 만드는 편이 좋을 것 같아요. 초점을 두고 풀어내야 할 부분은 인터넷이 깊은 이해를 방해한다는 부분이므로 인터넷으로 찾아봤을 때 왜 제대로 이해하기 어려웠는지에 대한 내용도 좀 더 보완해주세요.
On top of that, the Internet distracts students from concentrating on their works. After they turn on the computer, they are likely to easy to surf the Internet or play online games. Then they would use up the time for studying and finish late the task they must complete. Furthermore, glaring computer screen could significantly distract them and deplete the energy to think of anything original. 컴퓨터 스크린과 관련된 내용은 아주 틀린 내용은 아니지만 인터넷 그 자체의 속성에서 출발한 내용이 아닌 부차적인 내용이므로 생략하고, 대신에 인터넷이 공부에 집중하지 못하게 만드는 이유를 좀 더 구체화해주는 편이 coherence면에서 더 유리합니다. 인터넷이라는 요소 자체에만 초점을 두고, 왜 인터넷으로 공부할 때 다른 것들에 눈돌릴 가능성이 많은지에 대한 설명이나 제대로 집중하지 못하는 것이 공부의 효율성을 크게 떨어뜨리는 일이라는 설명을 보완하는 식으로 연결성을 높일 수 있지요. For example, one day, I was supposed to listen to online chemistry lecture and opened the website. However, I searched for recent news for many minutes. After I started to listen to the lecture, I got a headache because computer screen was so bright that my eyes were naturally focused on it. Finally, I turned off the computer before the lecture was ended and delayed the task.
To sum up, I think students cannot learn effectively with the Internet because it does not give much knowledge and disturbs students' concentration bothers to concentrate on their studies. It would be much more reasonable to study by themselves and keep distance from computers.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Fair (17–23)
전반적인 idea나 논리 구성은 좋습니다. 내용을 풀어내는 과정에서 논점이 살짝 어긋날 수 있는 부분들이 있으니 이 부분들을 다듬어서 최대한 감점요인을 없애주세요. 독립형에서는 글 전체가 얼마나 일관되게 논제에 대해 답변하고 있는지를 평가하는 coherence와 문단 내에서 내용이 통일감 있게 연결되어 있는지를 평가하는 unity가 가장 중요한 평가항목입니다. 논리 흐름이 좀 더 매끄럽게 이어질 수 있도록 통일성과 일관성에 유의하면서 improve해주세요. 내용만 조금씩만 더 보완되어도 충분히 good level점수 받으실 수 있을 거예요^^ 코멘트와 함께 검토해주시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다. 화이팅!