Teachers should not make their social and political views known to students in the classroom
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Some teachers instill their social and political opinions into their students. What's more surprising is that they don't realize the outcomes of their actions. I think teachers should not propagate their social and political opinions because they should be the ones who mediate between students. Also, I think it's the teachers role to help their students to raise their own social and political opinions.
To start with, I strongly believe that teachers should not instill their thoughts into their students. This is because선생님이 정치/사회 사안에 대한 의견을 피력해서는 안 된다는 입장은 서론에서 충분히 밝혔기 때문에 불필요합니다. 본론에서는 이에 대한 근거로 사용될 idea를 주제문으로 제시하고 논리적인 설명을 풀어나가는 내용으로 만들어서 문단을 구분지어주세요. social and political issues are perfect to separate students into two groups, causing discord among students. Since social and political issues can never be settled, conflict among young students is almost unavoidable. In addition, social and political issues can destroy friendships of students. However, if teachers mediate among students about social and political issues rather than instilling his thoughts into students, the students can protect their friendships. Also, they can learn learn about respecting other classmate's opinion. 내용이 직접적으로 논제에 대한 답변이 될 수 있도록 idea를 다듬어주세요. 현재의 내용은 정치/사회적 사안에 대해서 교사의 의견을 피력해서는 안되는 이유가 아니라 단순히 시사이슈와 관련된 학생들 사이의 갈등을 중재하려면 어떻게 해야 하는가에 대한 내용에 대한 답안으로 보입니다. 선생님이 opinions를 제시하면 아이들 사이의 의견 분란을 일으킬 수 있으니 안좋다, 하는 식의 idea는 논제에 대한 답변으로 가능하겠지만, 현재 내용은 "그러니까 선생님이 political and social issue에 대한 의견을 말하면 안 된다"라는 결론으로 이어질 수 없기 때문에 논점에 알맞은 내용이라 볼 수 없습니다. 관련된 키워드만을 다루고 있다고 해서 논제에 대한 답변이 될 수 있는 것은 아닙니다. 논제가 묻는 내용을 다시 살펴보시고 알맞은 답이 되도록 idea를 더 다듬어주세요.
Secondly, teachers should not propagate their social and political issues. 마찬가지로 서론에서 이미 언급한 내용이므로 불필요합니다. This is because their role is about encouraging students to build up their social and political opinion, and help them to become independent person regarding social and political issues. body1에서 설명한 것처럼, 선생님들의 역할에 대한 단순 설명이 아니라 opinions를 이야기하면 아이들만의 관점을 길러줄 수 없게 된다, 하는 식으로 '왜' 내가 should not에 동의하는지에 대한 설명을 제시할 수 있어야 합니다. Since adolescent students are very susceptible to other people's opinions, there are greater risks for them to become a biased or even twisted person, because they do not know what's right and wrong. Therefore, I think it's teachers role to protect them from a biased social and political opinions, and nurture them into a socially and politically unbiased person. I think this is very important, since the experiences that people have when they are young, are easy to be imprinted on subconscious, making them obstinate about new opinion. 선생님이 의견을 피력해서는 안 된다는 결론으로 연결되지 못하고 있기 때문에 논점을 벗어난 답안이 됩니다. 아이들의 이러이러한 점을 길러주어야 한다는 내용에 이어서, "그런데 이 과정에서 선생님이 자기만의 의견을 피력하면 ~해서 불가능하니까 피력하면 안 된다" 하는 식으로 논제 내용과 관련지어서 논리 흐름을 만들어주세요.
All in all, teachers should protect their students from a biased social and political views and be a mediator among their students. This is because , As shown in the above examples above, instilling their own social and political opinions into their students has many risks.
논제에 대한 충분한 이해가 부족하다는 느낌을 주기 때문에 limite level대의 점수대가 예상됩니다. 논제에서 묻는 내용에 대한 나의 입장을 서론에서 소개했으니 본론의 idea들은 이러한 나의 입장으로 연결될 수 있는 '뒷받침 근거'로 활용될 수 있어야 합니다. 단순히 시사이슈/선생님의 의견/학생들이라는 키워드만을 포함하는 것만으로는 논제에 대한 충분한 답안을 만들 수 없습니다. 충분히 연결고리를 보완하고 '이래서 안 된다'하는 설득력 있는 근거를 제시할 수 있도록 idea를 더 develop해주시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Good (24–30)
Fair (17–23)
Limited (1–16)