Exams encourage students to learn. Use specific reasons and examples to support your answer.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
It is often said that mandatory exams can negatively affect students' free will to study hard. However, I firmly believe taking exams plays a significant role in promoting their studying because every student takes care of their grades in school and they do not want to be scolded scold by their parents.
To begin with, almost all studnets are interested in and mind their score in tests. This is attributed to the fact that the better grades they have, the more possibility they have to go to a university they desire. All students know the test results are crucially important. Hence, if they are required to take a compulsory exam, they end up doing their best to get a good grades in spite of the fact that they do not want to take the exam. 학생들이 성적에 신경을 쓰니까 시험이 공부에 도움을 준다, 하는 주장은 직접적으로 시험이 공부를 장려하는 데 도움이 된다는 입장을 뒷받침하는 것이 아니라 단순히 학생들에게 성적이 중요하다는 내용으로 보입니다. 학생들이 성적에 많이 신경을 쓰고 있다는 사실과 왜 그런지에 대한 내용에 초점을 두고 있기 때문에 시험이 보기 싫어도 시험을 잘 볼 수밖에 없다, 하는 식의 논리가 됩니다. 논제에서 묻는 내용은 시험을 치게 하는 것이 실제로 공부에 도움이 되는지/아닌지이므로 나의 답안은 '시험이 이러이러하니까 공부하도록 encourage할 수 있다'하는 식의 흐름이 되어야지, 시험이 보기 싫어도 학생들은 시험을 봐야 한다는 식의 내용이 된다면 알맞은 답변이 되기 어렵겠지요. 따라서 이 경우에는 학생들이 점수에 신경을 쓰니까 시험이 도움이 되는 것이 아니라, 시험을 통해 학생들이 자신의 성적이 어느 정도 위치에 있고 어떻게 노력해야 하는가를 알 수 있는 지표가 되어주기 때문에 도움이 된다, 하는 식으로 시험 자체에 초점을 두고 순기능을 찾아서 설명해주는 것이 좋습니다. topic에 대한 이해를 충분히 보여주지 못할 경우 off-topic으로 큰 감점의 요인이 되니 논제에 대한 충분한 이해를 바탕으로 글을 쓸 수 있도록 유의해주세요. According to the Ministry of Education of Korea in 2007, there was a huge difference between two groups of students in the amount of study. Students in group A were notified to take a test on major subjects and those in group B were informed that they would not have any test. All students were asked to record their study time at home. The researchers showed that the former group of students spent more hours studying by 25 percent than the latter group and actually got better grades in school. This experiment means that tests has a direct correlation with the amount of time and energy students put in to study.
In addition, bad exam score can cause students to be scolded scold by their parents. This is due to the fact that in my country, the Republic of Korea, the degree of intervention of parents into students academic performance is fairly too high compared to other countries. Thus, most parents know about children's test result by score reports coming directly from school. If they are not satiesfied with test results, they are likely to teach them a lesson. In this case, most students cannot help but to worry about their test and study hard for a good result. 마찬가지로 시험이 부모님들로 하여금 아이를 혼내게 하니까 아이들이 공부한다, 하는 식의 내용은 직접적으로 시험이 공부에 도움이 되는 것이 아니라, 부모님의 높은 교육열이 아이들을 공부하게 한다는 내용에 '시험'이라는 키워드를 억지로 껴 넣은 듯한 느낌이 강합니다. body1에서 설명한 것 처럼 논제가 묻는 내용을 다시 파악하셔서 topic에 알맞은 답안이 될 수 있도록 idea와 내용을 다듬어주세요. For example, when I was in middle school. I never studied at all since there was no test in my middle school. Instead, exams was replaced with reports and assignments. However, when I went to a high school. The situation had changed and I had to take test. Compared to a middle school period. I acutally tried to study hard because I did not want to be berated by my parents who were was highly interested in a exam score. Even if it was a hard time, I think I spent more time studying with an a inevitable exam. This implies that exams encourage encourages students to study hard due to their parents.
To sum up, at first glance, exams are not helpful for students. However, it is virtually worthy of taking, making them study hard because most of the students take care of their grades and worry about being scolded by their parent for a worse test score.
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
여섯가지 항목의 채점 기준에서 살펴보았을 때, 전반적으로 내용 구성 면에서 논제에 대한 충분한 답안을 내놓지 못하고 있다는 느낌을 주기 때문에 limited level의 점수대에 머물게 될 것 같습니다. 논제가 묻는 내용의 중심 키워드를 파악한 뒤에 그 키워드가 주체가 되는 idea들을 제시할 수 있도록 해주세요. 현재 논제에서도 '시험'과 '학생들의 공부 장려'가 주요 키워드이므로 아이들의 공부에 도움이 되는 요소들을 '시험' 자체에서 찾아주는 것이 가장 좋습니다. 예를 들어 시험이 '성적'이라는 수치로 아이들의 수준을 평가해주기 때문에 자신의 레벨을 짐작할 수 있게 해서 motivation을 준다거나, 노력에 대한 결과를 명확하게 보여줘서 더 노력하고 싶게끔 encourage할 수 있다거나 하는 식으로요. 논제 내용을 다시 점검하셔서 알맞은 idea로 글을 다시 써 보시는 것도 좋을 것 같아요. 다양한 주제로 연습하시면서 논제를 파악하는 과정에서 실수가 생기지 않도록 계속 improve하시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!
Writing 0–30 score scale
Good (24–30)
Fair (17–23)
Limited (1–16)