Do you agree or disagree with following statement? High schools should allow students to study the courses that students want to study. Use specific examples to support opinion.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
All Korean high schools school have has already decided the subjects that Korean high school student needs to study, so most of students learn their subject reluctantly. They simply do not have options to take what they want to study. Furthermore, it is mandatory for Korean high school students to stay until 10:00 p.m. to self-study. Throughout this process, most of them suffer from tremendous stress and even do not have time to rest because of compelling demands from their parents or teachers. Therefore, it is indispensable for high schools to allow their students to study the courses that students student want. It is not Not only does it give gives students a great stage for preparing their future courses coursees, but also offers them a chance to find their interests and peculiarities. 본론 분량에 비해 필요 이상으로 서론의 분량이 많습니다. 서론이나 결론이 본론만큼이나 분량이 많을 경우 글 전체의 균형이 깨지게 됩니다. 서론에서는 간단하게 주제와 내 입장을 소개하는 형태로 / 결론에서는 본론에서 제시한 내용을 간단하게 정리하면서 마무리하는 정도로만 작성하면 됩니다. 서론 결론에 사용되는 시간을 줄이고 본론에 최대한 시간을 투자해서 논리적 흐름을 만드는 것이 중요합니다. 현재 밑줄 친 내용은 크게 불필요한 내용이므로 간단하게 줄이거나 생략해서 서론에 시간을 많이 빼앗기지 않도록 해주세요.
First and foremost, it is necessary for students student to contemplate their future lives. 좀 더 구체적으로 '적성을 찾는 데 도움이 된다'하는 식으로 표현하는 것도 좋을 것 같아요. If they have a chance to think or undergo the steps of their future courses, they can decide their major more easily and afford them an develop their interest about a specific field. Furthermore, studying their favorite courses can give them a time to change their courses if they feel that these courses are not adequate for with them after they experience many subjects subject. 자기에게 맞지 않으면 다른 과목을 골라 들으면 된다는 설명은 미래의 적성을 찾고 발전시키는 것과 크게 관련이 없습니다. '어떤 것이 자신에게 잘 맞는지 찾는 과정을 통해' 적성을 발견하고 미래의 자기 분야로 발전시킬 가능성에 대해 논할 수는 있지만, 단순히 맘에 안들면 바꾸면 된다, 하는 식의 피상적인 설명은 오히려 논점을 어긋나게 할 수 있지요. 원하는 과목을 듣게 해주는 것이 왜 학생들의 적성을 찾는 데 도움이 되는지를 설명하는 내용으로 다듬어주세요. 밑줄 친 내용만 좀 더 보완한다면 적성과 관련된 부분의 논의는 적절합니다^^ When I was studying in China, I also felt limitation of choosing my own courses because Chinese education system was is similar to with what Korea has. 내가 설명해야 하는 내용은 스스로 듣고 싶은 과목을 들으면 적성을 찾을 수 있어서 좋다는 점이기 때문에 중국에서 배울 때 선택의 자유가 없었다는 내용은 불필요합니다. On the contrary, I got a chance the free to choice options when I entered American curriculum high school. I tried many subjects and it actually gave a tremendous effect on deciding my major. It really offered me a splendid opportunity to decide my future job. 구체적으로 미국에서 원하는 과목을 선택해서 들을 수 있었던 것이 왜 내 적성을 찾는 데 도움이 되었는지에 대한 내용을 더 보완해주는 것이 더 좋습니다.
두괄식 문형에 맞지 않기 때문에 주장하고자 하는 바가 명확하지 않아 전달력이 떨어집니다. 내용면에서도 대부분의 부모들이 어릴 때부터 자녀를 영어유치원에 보낸다는 내용은 고등학교의 선택과목과 아무런 관련이 없기 때문에 논점을 벗어난 내용이 됩니다. 아이들이 선택권 없이 과목을 들으면 왜 안 좋은지를 지적해서 내용을 풀어낼 수는 있지만, 고등학교 학생들에게 수업선택의 자유를 주는 것에 대해 논하는 문제에서 유치원생의 내용을 설명하는 것은 논점에 맞지 않지요. 전하고자 하는 idea를 다시 정리해서 두괄식 문형에 맞게끔 문단 첫 문장에 소개해주시고, 그에 맞는 논증과 사례를 연결지어서 논제에 대한 답변이 될 수 있도록 재구성해주세요. Most Korean parents educate their child as early as possible; what we called early education. To be specific, they do it by hiring English babysitter and sending their child to an English-or other language-based kindergarten. The main reason why parents do this is that they want their child to be more successful than they accomplished and have a thought that their child will be innately outweighed than other same age kid. However, parents do these actions. It is hard for their child to be consummate, because parents are simply forcing their child to take the courses instead of letting let their child to take their favorite courses. If high school offers chance to take their own courses to study, their students student will find their nature accidentally. It will give their students student to decide their own major.
In conclusion, most high schools school tend tends to force their student student to take the arranged courses even though some of them are totally useless in society. If schools school offer offers their students student an opportunity to choose their own courses, they are preparing a great anchored bridge for their student’s future.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited (1–16)
1. 문법 실수가 많아 감점요인이 될 수 있습니다. 기본적인 수일치나 태, 주어-술어가 제대로 활용되고 있는지 유의해서 문장을 구성해주세요.
2. 각 body의 주장들이 좀 더 명확해지도록 해주세요. body1의 경우 '미래를 생각해볼 수 있다'라는 표현대신에 '적성을 발견할 수 있다'는 식으로 명확하게 어떤 점이 좋은지 밝혀주는 것이 좋습니다. body2의 경우에는 idea내용 수정과 두괄식 문형에 맞는 재구성이 필요합니다.
3. 내용 전개에 불필요한 사족이 많습니다. 논제가 묻는 내용에 계속 유의하면서 '고등학생'들이 '수업을 자율적으로 선택하는 것'이 왜 좋은지에 초점을 두고 내용을 풀어주세요. 한국의 고등학생들이 너무 힘들게 산다거나 어릴 때부터 과한 교육열 때문에 아이들이 영어유치원에 다녀서 선택의 자유가 없다는 등의 사족들은 내용 전개에 불필요할 뿐 아니라 off topic으로 내용 흐름을 바꾸기 때문에 감점의 요인이 됩니다. 논제에 대한 답변이 될 수 있는 주장인가를 계속해서 검토하면서 내용 전개해주세요.
4. 서론과 결론은 점수에 거의 영향을 미치지 않으므로 가급적 서론, 결론에 시간을 많이 들이지 않고 본론에 시간을 많이 투자해서 논리적인 흐름을 만들 수 있도록 시간배분 해주세요.
5. 본론을 구성하실 때: 과하게 내용을 덧붙여서 분량을 만들기보다 main idea 1문장/ 그에 대한 설명 3-5문장 정도 / 관련 사례 3-5문장 정도의 기준을 정해두고 시간배분 하시면서 간결한 <단계적 설명>을 구성한다고 생각하시면 두괄식 문형은 쉽게 만드실 수 있어요^^
논제에 초점을 계속 두고 단순하게 왜 안좋은지, 왜 좋은지, 어떻게 그런지 등을 풀어서 설명한다고 생각하시면 더 쉬울 것 같아요. 꾸준히 연습하시면서 감을 잡으시면 더 쉽게 쓰실 수 있을 거예요~ 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!