Do you agree or disagree with the following statement? With the help of the internet, students can learn more effectively.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
In this recent society, many people adamantly believe that students can take advantage of the internet when they want to learn something. However, there exist many side effects of the internet that actually hamper effective learning. Therefore, I disagree with the statement that students can learn from on-line.
First and foremost, the internet provides too much information. This means that it contains invalid and incorrect information which could mislead students. When students are faced with invalid information, it is highly likely like that they cannot distinguish it from other reliable information but just accept it. 논제가 묻는 내용은 'learning'에 있어서 인터넷이 도움이 되는가/아닌가에 대한 내용이므로 잘못된 정보를 얻는 것이 learning에서 나쁘다는 점을 강조해주는 편이 좋습니다. 또한 인터넷에 정보가 너무 많다는 점이 단점이 되기보다 [인터넷에 정보가 너무 많고 이 중 부적절한 정보도 섞여 있는데->학생들이 적절한 정보를 가려내는 데 어려움이 있기 때문에->학생들이 잘못된 정보를 그대로 맞는 것으로 받아들일 가능성이 커진다]는 흐름이므로 결과적으로 내가 주장하는 인터넷 학습의 단점은 '학생들이 잘못된 지식을 갖게 되기 때문에' 인터넷학습은 좋지 않다, 하는 식의 연결이 되는 것이 좋습니다. body문단의 첫 문장에서 주제문을 제시한 뒤에 논증을 풀어내는 토플에세이 형식에 맞게끔 main idea(첫 문장)을 다듬어서 제시해주시고, 왜 학생들이 인터넷에서 잘못된 정보를 얻기 쉬운지, 잘못된 정보를 받아들이는 것이 학습에 어떤 악영향을 끼치는지 등을 연결지어서 논증을 더 보완해주세요. For example, when I was a high school student, I relied on the internet to finish my literature homework. I decided to log in one literature forum online and ask some questions question related to Korean poetry in 20th century. I believed that people in the literature forum knew knows well about questions that I asked. However, I realized that answers from the internet were absurd in some parts. Now, I can see that not every person in that forum was good at literature. I believe that their fragmented information hampered my learning at that time. As seen from this compelling example, students can gather unconvincing information from the internet and that information could disrupt effective learning. 적절한 내용의 사례입니다.
Secondly, students could not be inculcated with the way to think by themselves. This is because the internet provides answers within a few seconds without providing room for thinking. In other words, students could not rear the ability of abstract thinking and inference which is essential for the effective learning. 주장이 분명하고 논리 흐름이 적절합니다. 이 과정에서 스스로 생각해야 추상적 사고력과 추론능력이 길러질 수 있다는 전제사항을 연결고리로 제시해서 논리를 보완할 수 있습니다. 예를 들어 [학습에서 중요한 추론능력과 비판적 사고능력은 스스로 앞에 던져진 문제점들에 대해 생각하고 탐구할 때 길러지는데, 단순히 몇 번의 클릭만으로 쉽게 답을 찾아낼 수 있는 인터넷을 사용하면 스스로 탐구하면서 답을 찾아내는 과정에 대한 학습이 불가능해진다, 이 때문에 학생들은 단계적으로 생각하고 답을 찾아내는 능력을 기르기 어려워진다]하는 식으로 구체화할 수 있지요. This idea was reflected on the recent study conducted by 100 teenage students. A group of students who do not use the internet for their study got high scores in an inference ability test whereas the other group of students who use the internet got relatively low scores. Therefore, the internet could not help the real learning because it cannot offer chances of making one’s own thought. 적절한 내용의 연구결과 입니다. 현재 내용에서도 인터넷을 사용하지 않은 아이들이 '왜' 점수를 더 많이 받았는지에 대한 내용을 연구자의 해석처럼 보완해서 연결성을 높여주는 것이 좋아요. '연구자들은 인터넷을 사용하지 않은 학생그룹이 스스로 생각하고 창의적인 해결책을 찾아내는 방식이 자연스럽게 길러질 수 있었던 반면 / 인터넷을 사용한 학생들은 즉각 얻어지는 답을 익히는 데에만 급급해서 스스로 사고하거나 문제해결책을 찾아내는 훈련이 부족했기 때문에 사고력이 낮게 측정된 것으로 보았다' 하는 식의 내용을 내용 단위로 좀 더 끊거나 간결화해서 제시할 수 있습니다.
In conclusion, using the internet is not helpful for student’s learning. It not only provides low quality information and misleads students but also takes away chances of having logical thinking ability.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Fair (17–23)
나의 입장을 뒷받침하기 위한 기본적인 idea나 논리 흐름이 좋습니다. '두괄식 문형'에 맞게끔 가장 결론적인 부분을 문단의 맨 앞으로 가져와서 구성하는 부분, 논증 단계에서 연결고리가 빠지지 않도록 하는 부분 등을 좀 더 보완해주세요. 논증으로 풀어내는 과정에서 연결고리가 빠지지 않도록 <왜, 어떻게 그런지>에 대한 설명이 충분히 되어 있는지에 유의하면서 내용을 연결하시면 됩니다. 사례내용 역시 main idea와의 관련성을 높일 수 있도록 내용을 좀 더 보완한다면 충분히 더 좋은 점수 받으실 수 있을 거예요^^ 방향을 잘 잡아두셨으니까 내용 수정보완해서 revise해보시는 것도 좋을 것 같아요. 코멘트 참고하셔서 improve해주세요. 수고많으셨습니다^^ 화이팅!