teachers in the past had a greater influence on children than teachers do today.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
발단- 선생님은 아이들의 본보기가 되어야 하고 아이들에게 관대하고 교육적인 마인드를 가져야한다. 그런 선생님의 평안한 직장이 꿈이지 않았던 아이들은 없을 것이다.
★논제의 내용을 정확히 파악해주세요. 과거 선생님들이 오늘날보다 아이들에게 미치는 영향이 더 컸다/아니다를 묻고 있으므로 statement에 동의한다면 아이들에게 선생님들이 왜 영향력이 적어졌는지를 설명하는 글이 되어야 합니다. 현재 글은 선생님이 아이들에게 미치는 내용이 아닌 선생님이라는 직업이 전혀 각광받지 못하는 이유에 대해 설명하고 있으므로 논점에 맞지 않습니다. 전혀 다른 내용을 제시하고 있기 때문에 off-topic이 됩니다. 논점에 맞지 않는 글은 논리나 논제 파악 등 여러 항목에 걸쳐 큰 감점요인이 되기 때문에 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 논제가 묻는 내용을 다시 점검해보시고 그에 맞는 답변이 되도록 구성해주세요. 기본적인 에세이 구성도 참고하셔서 형식에 맞는 답변으로 revise해보시는 게 좋겠습니다. 현재 글에서는 우선 문법 요소만 수정해드리겠습니다.
Teachers Teacher should be a the good model of want to being following to the for students. student. And they have to be generous to students. I assume that most of children child had a dream to become a teacher in their childish childhood so as I did. do.
However, as we grew up being high level of student, we faced education pyramid, which means someone who had a high level of education and have a private lesson from a high-qualified teacher in order to enter so-called ‘SKY’ top universities in korea and make their child also enter entering the same school. The Teachers teacher seems do not seem to be related no too much relation with to this, but they insistently give gave us grinding education. so These vicious cycles cycle no seems do not to stop and continue continuous discrimination among students by the school`s name value is getting intensified. To make matters worse, they also support these property people by showing favor only these students who look have a possibility to enter top universities only. ‘SKY’. Otherwise, someone some students who are not likely to go to the top universities spent poverty child so they had cannot get teachers' care and well-developed education. not offered high education Then it would their child also be hard for their children to take high quality education high- lesson cause for making a living. Substantially, our students feel felt this phenomenon and they are tried of changing to change this ridiculous education pyramid. Moreover, they have become biased bias toward to teacher teachers, so they no longer want to be a teacher. in korea.
What is more, although there are is no esteem for to their teacher, teachers teacher are also afflicted from lots of social issues like punishment, changing the score scores of favor some students student and more hash sexual harassment. So the trust between a teacher and students was has collapsed. from not very long.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited (1–16)
1. 문법 오류가 너무 많아 글의 전달력이 떨어집니다. 기본적인 주술 호응이 이루어질 수 있도록 품사, 시제, 태, 수일치 등 문법 요소를 더 꼼꼼하게 확인하면서 작문 연습해주세요.
2. 주제에 맞지 않는 글은 아무리 분량이 많아도 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 논제가 묻는 내용을 정확하게 이해하고 그에 대한 답변을 구성할 수 있도록 brain storming연습부터 시작하시는 것이 좋습니다.
3. 영어에세이 구조에 맞는 '논리'를 갖춘 답변으로 구성해주세요. 막연하게 관련된 내용을 나열하는 것이 아니라 분명한 주장을 제시하고 그것이 왜 그런지에 대한 설명, 관련된 사례가 단계적으로 '논제 내용에 맞게' 정리된 글을 구성해야 합니다. 아래의 에세이 구성도 함께 검토해주세요^^ 화이팅!
주로 쓰이는 basic한 토플 에세이 구조를 참고하세요 >> 독립형 답안의 경우 서론, 결론 사이에 본론을 1~2개 정도 제시하는 것이 보통입니다. 논지가 분명하고 논리적 설명이 충분히 되어 있는 본론을 구성하는 것이 가장 중요하기 때문에 처음에 연습하실 때는 본론만 brain storming해서 만들어가는 연습부터 하시는 것이 좋아요. 서론, 결론은 점수에 거의 영향을 끼치지 않는 형식적인 부분이기 때문에 간단하게 만들어 붙이면 됩니다.
① 서론: 간단하게 주제와 내 입장을 소개하는 형태로 작성하면 됩니다. 주제와 관련된 사회현상이나 격언 등 다양한 요소를 소개하면서 주의를 환기시키는 opening을 만들 수도 있지만 시간을 절약해야 한다면 간단하게 "이런 주제에 대해서 나는 이렇게 생각한다."하는 정도만 보여줘도 크게 감점요인이 되지는 않습니다. 서론 결론에 사용되는 시간을 줄이고 본론에 최대한 시간을 투자해서 논리적 흐름을 만드는 것이 중요합니다.
② 본론: 주장을 보여주는 주제문, 주제문에 대해 설명하는 3-5문장 정도의 부연설명, 관련된 사례나 연구결과 등을 보여주는 3-5문장 정도의 내용으로 구성됩니다. 내용이 다른 부분으로 새나가지 않게 하기 위해서 한 문단 안에는 하나의 중심내용만 둔다는 생각으로 서술하는 것이 좋습니다. 나의 설명이 타당하다는 것을 보여줄 수 있는 적절한 예시를 잘 제시하고 있는지도 평가항목에 포함되어 있으므로 관련 사례를 제시하는 것 역시 중요합니다. (에세이 문제 자체에서 Use specific reasons and examples to support your answer. 라면서 요구하기도 하지요) 사례를 제시하면서 시간이 부족하다면 분량이 많은 body를 하나만 제시하는 것이 오히려 점수에 도움이 됩니다.
③ 결론: 본론에서 사용된 idea와 입장을 간단하게 정리해서 마무리합니다.
하나의 근거를 제시하더라도 논리력이 알맞고 적절한 예증을 보여주는 글이 여러 개의 본론을 제시하는 글보다 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 논리 흐름과 적절한 사례 제시가 가능해지도록 다양한 주제로 연습해주세요. 같은 주제로 내용과 구성을 보완해서 다시 써 보시는 것도 좋겠습니다. 처음에는 시간이 많이 걸리더라도 만족스러운 논리 흐름과 구조가 나올 수 있도록 글을 완성해 보면서 연습하는 것이 도움이 많이 됩니다.