Grading encourages students to learn.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Some people do not think that grading encourages students to learn. However, in my opinion, grading can positively affect students with respect to learning for two reasons: to keep healthy and to enhance a sense of responsibility.
To begin with, evaluating students with grades grade allows students to stay healthy, which contributes to improving their concentration in class. In addition, concentrating during class helps students to take part in lessons actively, and healthy mental makes students diligent a diligent student in school. 스트레스를 덜 받으면 집중력을 높여주고 이것이 학교 생활에 도움이 된다는 논리 흐름 자체는 적절합니다. 그런데 이 부분에서 '성적을 매기는 것'이 왜 스트레스를 덜 받게 하는지에 대한 설명이 필요합니다. 현재 내용은 논제가 묻는 score. In this sense, if so, they might be prone to lose their way in terms of achieving a higher goal. Moreover, these stress is very harmful for students. According to a study conducted by Seoul National University of Korea in 2012, a test on mice showed that lifespan was shorten when they regularly underwent series of electronic shocks. Interestingly, the researchers found a link between this and human beings who suffered from periodic stress. These implies that high stress levels coming from non-recording can negatively affects students, resulting in a shorter life span. 또다시 스트레스로 흐름이 옮겨가있기 때문에 논점이 맞지 않습니다. 성적을 매기지 않으면 스트레스를 받는다는 주장 자체도 설득력이 없고요. 성적을 매기면 스트레스를 안 받는아서 좋다는 논리를 보여주고 싶다면 왜 성적을 매기는 것이 스트레스를 줄여주는지 설명할 수 있어야 합니다.
On top of that, recording grades grade plays a significant role in improving a sense of responsibility for students, which is a key to build good study habits. In fact, setting up students’ habit by grading records requires responsibilities such as, arriving at class on time, managing their time wisely, meeting deadlines, observing class regulations and thoroughly completing assignments. So, these this good responsibility coming from desirable habits habit makes it possible to encourage students learning. grading을 통해 학생들의 책임감을 기른다는 논리는 reasonable합니다. 책임감이 learning과 어떤 관련이 있는지를 보여줄 수 있기 때문에 현재 응용은 적절합니다. According to a study conducted by Seoul National University of Korea in 2010, students who learn better through grading academically than their peers who learn in schools without do not grading system because they know how to handle multiple tasks and responsibilities and consequently manage their time well. On the whole, students who are eveluated with grades record in class are more mature and better equipped to succeed than their non-recording peers. These benefits extend far outside the classroom. 적절한 사례입니다.
To sum up, advantages of grading far outweigh disadvantages for students in terms of learning. This is because recording students' students grade can promote promotes students’ health as well as a sense of responsibilities. In this regard, I strongly agree with the statement that grading encourages students to learn for the reasons I mentioned above.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited - Fair (16–20)
body1과 body2가 어떤 식으로 차이를 가지고 있는지 비교해보시면 좋을 것 같아요. body1의 경우 일단 현재 논제에 적용하기 어려운 내용에 해당하고, body2의 경우 간단하게 수정하기만 했는데도 논제에 적합한 답변으로 응용이 가능한 내용입니다. 성적이 스트레스를 줄여서 학생들이 건강해지면 공부를 열심히 하게 된다는 연결 자체는 가능하지만, <성적이 어떻게 스트레스를 줄여주는지>에 대한 연결을 논리적으로 설명하기 어렵기 때문에 결과적으로 논점에 맞지 않는 답변을 제시할 가능성이 높아지지요. 실전에서도 모델에세이를 응용해서 답안을 구성하실 거라면 모델에세이의 레퍼토리 수를 더 늘려보시는 것도 좋겠습니다. 의외로 '스트레스'로 풀어내기 어려운 문제도 많거든요^^ 코멘트와 함께 검토해주시기 바랍니다. 문법오류도 함께 체크해주세요. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!