University students should not be required to attend classes. Instead, they should be able to receive credits through a final test or paper
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
We should make choices to what we think is the best. After all, it is our decision that counts in the end, no matter how many people push us to attend classes. From that, students should receive credits through final exams or tests, not the a number of classes they attended.
To begin with, students can use the time of attending class more effectively. From not attending classes, they gain at least two hours of the day and can do other activities. For instance; some students can attend other class that offers entirely different courses, such as Information Technology or cooking classes. By doing so, that they can attain the certificate and future career can be added to their resume in the future as well as their university credits. This will be more advantageous advantaged in the future. 논제가 묻는 내용은 [수업을 들어야 한다/빠져도 된다]의 개념이 아니라 출석 여부를 점수에 포함시켜서 의무화할 것인지(결석에 감점을 주는 것) 대학생 개인의 자율성에 맡길 것인지의 개념에 가깝습니다. 따라서 수업에 가지 않는 대신 다른 일을 할 수 있다는 설명은 설득력이 떨어집니다. 하루 24시간 중 꼭 수업을 빼먹어야 다른 일을 효과적으로 잘 할 수 있는 것은 아니기 때문에 반론의 여지가 많고, 사례 내용에서 볼 수 있듯 정규 수업을 빠지고 다른 수업을 들어서 점수와 경력을 쌓았으니 '선택권'과 관련된 설명이 될 수도 없지요. 단순히 수업을 빠져서 얻는 두 시간을 잘 활용할 수 있다는 논리가 아니라 대학생의 '충분한 판단력'에 따라 수업보다 중요한 일을 하는 데 시간을 활용할 수 있다는 점을 appeal하면 좋을 것 같아요. 예를 들어 [대학생들에게는 수업 외에도 중요한 일들이 많은데, 수업의 내용이 자신에게 꼭 필요하지 않다거나 수업보다 더 중요한 상황이 있을 때 그 경중을 판단할 능력이 충분하기 때문에->수업을 자율에 맡김으로써 학생들이 더 중요한 곳에 시간을 효율적으로 사용할 수 있다]하는 식으로 자율성과 연관된 논리 구성을 생각해볼 수 있지요.
Moreover, it is fair to make attending classes optional. Some students may not be able to afford the tuition fees and will have to work extra to afford them. it. So, they may prefer to attain credits from the exams and tests since they can earn the fees by working during the class time and study themselves with the textbooks and online. 학교에 다니기 위해 학자금을 버는데 학자금을 버느라 수업에 들어가지 못한다는 내용이 모순적인 것 같아요. 기본적으로 수업에 attend하기 위해 tuition fee를 낸다고 생각하기 때문에 tuition fee를 버느라 수업에 가지 못한다는 설명은 수긍이 어렵습니다. 매번 수업에 가지 않는다는 뉘앙스가 되므로 이 내용을 좀 더 다듬어서 때로 수업에 가지 못하는 여러 사정이 있을 수 있는데 학습 내용과 전혀 관련이 없는 학생의 개인 사정으로 학업성적을 깎는 것은 불공평하다, 하는 식의 전개가 되면 좋을 것 같아요. idea를 더 발전시켜보시고 설명을 구체적으로 보완해주세요. Many high school students do home-schooling, so why not more matured university students. 마찬가지로 '선택권'에 대한 설명보다는 학교에 안 가고 집에서 전공공부를 해도 된다는 내용이 되므로 흐름에 맞지 않는 설명입니다. From that, they can still pay for the tuition fees and attain credits from exams in the end.
Attending classes should be made a choice of to university students and they should gain credits from the exams. Students should get their right to make a decision to attend or not to attend classes. They will use their this time to do what they think is an advantage to them. It is also simply not fair for the university to make decision on behalf of all their students. University students are more mature matured and we know what we think is the best to us than others. any of other.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited (1–16)
수업에 출석해야 하는가 / 출석하지 않아도 되는가를 묻는 내용이 아니라 학생들에게 출석을 '의무적으로' 점수매겨서 강요할 것인가 / 학생 자율에 맡길 것인가를 묻는 질문이라는 점에 유의해야 합니다. 비슷해보여도 뉘앙스에는 큰 차이가 있지요. 학생들이 수업을 빼먹는 대신에 할 수 있는 일에 초점을 두기보다 학생들의 '선택권'이 존중받아야 하는 이유를 중심으로 생각해보시면 좋을 것 같아요. 질문 내용과 코멘트 함께 검토해보시고 improve해주시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!