*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
The conflicting issue between the writer and the lecturer is replacing traditional library with digital library. The writer insists that digital library is good for its accessibility, convenience, and intellectual world. On the other hand, the lecturer argues negatively about digital library because of unfairness, a waste of time, and problem of intellectual property. 두 지문의 논점을 서론에서 각각 짚어준 부분이 좋습니다. 그러나 문제가 요구하는 것은 간단한 요약글이기 때문에 글을 작성하면서 시간이 부족하다면 서론부분에서는 두 지문이 어떤 주제에 대해서 충돌하는지(혹은 서로 상호보완하는지)에 대해서만 밝혀주셔도 됩니다.
First of all, the lecturer points out that digital library brings unfair situation among citizens. This is because using digital library needs computer. However, there are hundreds of people who are poor and they cannot easily afford to use computer. Purchasing a computer brings monetary problem, thus this can be an obstacle to use the digital library. bars poor people to buy a computer . 가난한 사람들이 컴퓨터를 사는 것을 방해받는 것이 아니라 컴퓨터를 살 능력이 없다는 것이 전자도서관 이용에 방해가 된다는 내용 흐름이 되는 것이 더 자연스러울 것 같아요. Furthermore, poor people usually have not no chance to learn how to use computer. Therefore, the reading passage's assertion that using digital library enables people to access books more easily is illusion for poor people. 대립되는 내용이 적절하게 잘 정리되어 있습니다. 내용이 겹쳐서 반복설명되면 요약문이 길어지게 되므로 생략해주시고 detial을 설명하는 부분에서 흐름이 어색한 부분들은 없는지 검토해서 다듬어주세요.
In Second, the lecturer says that using digital library is just time-consuming. Finding jewels in a big ocean makes people exhausted. 두 지문의 '요점'만을 요약해야 하는 문제유형이므로 비유표현은 도리어 사족이 됩니다. There are uncountable materials available in digital library. The gigantic amount of digital library materials will overwhelm people. This counters the reading passage's claim that digital library is time-saving and convenient, considering complex procedure including going library and searching books to get books in need. 시간절약과 관련해 상충하는 두 지문의 입장이 잘 정리되어 있습니다. lecturer의 detail을 정리하는 과정에서 단순히 '양이 많다'는 점을 강조할 것이 아니라 정보의 양이 너무 많아서 필요한 정보를 찾아내는 데 너무 많은 시간이 걸릴 수 있다는 점을 'time-consuming'의 내용과 연결지어서 단계적인 구성을 보여준다면 더 매끄러운 요약이 될 수 있겠습니다.
Lastly, the lecturer claims that digital library will be one of the main cause of intellectual property trespassed. Easy to access e-books will make people not to buy paper books anymore. Moreover, it can bring a matter of infringing copyright. Even worse, copyright violation will discourage writers’ desire to author books, and this will bring a decrease quality of publishing new books. No more great books cannot contribute will be no more in intellectual world. Therefore, the reading passage's point that digital library encourages encourage people to be intellect is wrong, according to the lecturer. 사람들을 intellect로 만들어준다는 내용과 지적재산이 침해될 수 있다는 주장은 서로 상충한다고 보기 어렵습니다. [사람들의 '지적 활동'을 촉진시킨다 / 지적재산권 침해로 오히려 '지적 활동'을 감소시킨다]하는 식으로 뚜렷하게 대립하는 구도를 정리할 수 있어야 합니다. 현재 문단에서는 주장이 명확하게 대립되는 point가 부족하고 lecture의 내용을 설명하는 detail이 지나치게 구체적으로 설명되어 있습니다. 대립되는 주장을 명확하게 정리하고 꼭 필요한 근거내용만을 정리해서 다듬어주세요.
Writing 0–30 score scale
Fair (17–22)
통합형 답안은 reading passage와 lecture에서 서로 반박하고 있는 기준을 찾아 그 반박 근거를 일목요연하게 정리하는 것이 목적이므로 노트테이킹한 내용을 적절하게 배치하고 대립되는 부분이 잘 보이도록 글을 구성하는 것이 중요합니다. 현재 글은 요약이라 하기에는 너무 많은 내용들이 제시되어 있다는 느낌이 듭니다. 채점자는 꼭 필요한 detail을 요약에 포함시켰는지/불필요한 detail을 포함시키지는 않았는지를 중심으로 채점합니다. 노트테이킹한 내용을 문장으로 배열해서 구성할 때 지문의 핵심적인 내용을 잘 정리할 수 있는 연습을 계속 하셔서 잘 요약된 정리글이 될 수 있도록 다듬어주세요. 답안과 비교하셔서 어떤 부분에서 노트테이킹이 빠졌는지, 잘못 이해된 부분은 없는지 한 번 더 체크하시기 바랍니다. 통합형의 85%가량이 주장-반박 유형이므로(15%는 문제-해결유형), 이 경우에 쓰일 수 있는 템플릿을 하나 정해서 외워두고 노트테이킹한 내용을 집어넣는 방식으로 글을 구성하면 시간을 많이 절약할 수 있으니 참고하세요^^ 수고 많으셨습니다. 화이팅!