Students are influenced more by their friends than by their teachers.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Some people think that friends have more influences on students than teachers. However, in my opinion, students are more influenced by teachers in many ways. The reasons for this are that students get lessons from teachers and students tend to listen carefully to teachers.
To begin with, when students talk with their friends, they usually have a conversation, which includes include their funny story or everyday life story. However, they not only have a great conversation with teachers but also get lessons from teachers. 독립형 답안에서는 두괄식을 선호하는 영어 에세이의 형식을 취하기 때문에 body의 첫 문장이 문단 중심내용을 보여주는 주제문으로 파악됩니다. 따라서 문단의 핵심요소를 모두 포함해서 가능한 간결하게 전달력이 높은 문장을 주제문으로 먼저 제시한 후에 논증을 풀어주는 것이 좋습니다. 현재 문단의 중심내용은 '학생들은 재미있는 대화를 주로 한다'가 아니라 선생님과의 대화를 통해서 학생들이 life lessons를 배우게 된다는 '선생님의 영향'에 관련한 부분입니다. 내용을 다듬어서 주제문을 먼저 제시해주시고, 선생님과 대화하면 왜 인생의 교훈을 얻는지, 이것이 얼마나 effect를 갖는지에 대한 내용을 보완해주세요. For example, whenever I feel depressed or sad, I share my emotions with my friend, but I don’t really get advice advises from them. * advice n.조언(불가산명사) / advise v.조언하다 Although they are good listeners, they don’t give influential advice to influence me. It is true that I relieve my stress when I talk to my friends, but it doesn’t mean that I am influenced by my friends. It was always helpful for me when I ask advises to my teachers for advice from high school. They gave me practical advice advises and it helps influence me a lot. In my case, I’m from South Korea, but I went to American high school. My math teacher in high school always praised me after I was done with hard homework. He told me that I did great job even if I had problem with understanding English. It motivated me to work on my homework more hardly and I got A in the math class. 고등학교 시절 선생님이 많은 칭찬을 해줘서 동기부여가 됐다는 점은 '인생의 교훈'이나 '도움 되는 조언'과는 아무런 관련도 없습니다. 오히려 논지 흐름을 방해하는 요인이 되므로 생략하는 편이 좋습니다.
Additionally, students try to listen carefully to teachers because they know the most of teachers have great life experiences. They also know that it would be helpful for them. Even if a student’s friends have some life experiences that they have gotten through, it cannot be compared with teacher’s life experiences. By listening to teachers’ life experiences, students can be influenced a lot. 경험이 더 많은 것이 왜 더 큰 영향을 주는지에 대한 설명이 부족합니다. 선생님이 경험이 많으니까 아이들이 경청한다는 설명 역시 충분히 반론이 가능하기 때문에 타당한 설명이 될 수 없습니다. 구체적으로 선생님의 '영향력'을 보여줄 수 있는 idea가 되도록 더 발전시켜주세요. 또한 문단의 중심idea가 두괄식 문형에 맞게 잘 드러나도록 문단 구성도 함께 다듬어주세요. For instance, the story about my 6th grade teacher, which is that he went to the top best university in South Korea because his parents wanted him to go there, but he transferred transfer to college of education educational university because of his dream, always motivates motivate me to keep chasing my dream. 선생님의 이야기가 motivate해준다는 내용은 선생님이 경험이 더 풍부해서 아이들이 더 경청한다는 내용과는 관련이 없습니다. idea를 발전시키는 과정에서 선생님이 아이들에게 동기부여측면에서 더 영향력이 크다, 하는 식의 idea로 정리해서 설명부분을 수정하고 현재 사례로 연결짓는 것이 적절할 것 같습니다.
In conclusion, as I just mentioned above, teachers have more influences on students than friends.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited - Fair (16–20)
논제가 묻는 내용은 '영향력'과 관련된 부분이므로 단순히 선생님은 학생들과 이렇게 다르다, 하는 점을 설명할 것이 아니라 선생님이 이러이러한 면에서 더 영향력이 크다, 하는 식의 구체적인 설명이 필요합니다. 선생님은 학생들보다 조언을 더 잘 해준다, 선생님이 경험이 더 많다, 하는 차이점이 아니라 조언을 더 잘 해줘서 아이들이 문제 상황을 해결하는 데 더 영향력을 가지고 있다거나 아이들을 다뤄본 경험이 많기 때문에 아이들의 학습에 대한 동기부여에 더 큰 영향을 미친다거나 하는 식으로 '영향력'을 보여줄 수 있는 idea가 되도록 발전시킬 수 있습니다. 논제에 대한 답변이 될 수 있도록 idea를 발전시켜주시고 그에 대한 설명과 사례 내용도 더 보완하는 방향으로 improve해주세요^^ 수고많으셨습니다. 화이팅!