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[re] 첨삭 부탁드립니다. 독립형입니다.

진실한독설가 | 조회 63 | 추천 0
  • 2013.08.25
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> > 2013-08-14 00:55:34, '' 님이 쓰신 글입니다. ↓

■ Direction Read the question below. You have 30 minutes to plan, write, and revise your essay. Typically, an effective response will contain a minimum of 300 words.
■ Question Do you agree or disagree with the following statement? Use specific reason and examples to support your answer


▶ Topic :

▶ Your Answer :

Students can study more effectively if they do project in a group.

 학생들은 그룹에서 프로젝트를 한다면 더 효과적으로 공부할 수 있다.

학생들!!!!그룹에서!!! 프로젝트를 한다면!!!! 효과적으로 !!! 공부할 수 있다.!!!

이렇군요. 그래서 여기에 동의한다면 에세이를 적을 때는 학생들이 그룹에서 프로젝트를 하면 공부에 있어서 얻을 수 있는 이로움들을 쓰면 되겠습니다.

 

 Today, societies have various types of tasks because of diversity. 다양성 때문에 사회는 다양한 종류의 직무를 가지고 있다고 해석되는데 원래 의도를 모르겠습니다.  Since people cannot solve all problems that exist in societies, they need others to help them. 사람들은 사회에 존재하는 모든 문제점들을 해결 할 수 없기 때문에 다른사람들이 필요하다고 하셨는데 원래 의도는 혼자서 모든 문제를 해결 할 수 없기 때문에.. 다른 사람들의 도움이 필요하다. 라고 가야 겠지요.. 주어를 one person이라고 해서 가야 합니다. 그리고 지금 학생의 공부에 초점이 맞춰져야 하는데 범위가 너무 큽니다. 물론 뒤에서 학생에게도 적용된다고.. 말해 주었지만 엄밀히 말하자면 사회에서 일어나는 문제와 자신이 머릿속에 얼마나 지식을 잘 밀어넣느냐는 상관관계가 크지 않습니다. 따라서 토픽에 적절하게 대답하기 위해서는 처음부터 자신만의 이해력으로 해결 되지 않는 문제나 내용들이 많고 이것은 여러사람들이 함께 고민함으로써 해결되거나 이해될 수 있다.. 라는 방향으로 가는 것이 맞습니다. The fact that societies have changed quickly and are divided into a variety of fields allows them to share information with others and help each other with their needs. 이문장은 문장 자체로 좀 말이 되지 않습니다. 사회가 빠르게 바뀌고 분화 되는 것과 정보를 공유하고 서로의 필요들을 돕다.. (사전을 찾아보니 needs대신에 problems가 적혀 있는 문장이 있네요.. 제 생각으로는 with뒤에 문제 상황이 되는 명사를 적어야 할 것 같은데 이건 저도 확신할 수 없습니다. 그리고 구글을 찾아보니 meet each other's needs는 나와 있군요.. ) 그런데 이 문장.. 한글로 봐도 이상하지 않습니까... 사회가 바뀌고 분화되는 것과 서로를 돕는건 아무 인과관계가 없습니다. 또한 위에서 말씀드렸다 시피 학생의 공부에 처음부터 초점을 두는 것이 낫습니다 The more diverse societies become, the more help they need from others. 더 다양한 사회라.. 구체적이지 않고 주제와 관련이 없습니다.  This phenomenon also adapt to school, where many students spend much time with others. Therefore, if student studied more effectively, they should interact with other students, sharing information that is useful for them. 위에서 말씀 드렸듯이 이 현상과 학생이 효과적으로 지식을 머릿속에 밀어 넣을 수 있느냐는 아무런 상관이 없습니다. 그리고 마지막 가정법 말입니다. 학생.. 일단 가산명사이므로 복수를 쓸 건지 앞에 a를 써서 any의 의미로서 써 줄 것인지 결정해야 하고 음.. 뒤를 보니 복수로 가야 겠군요. 그리고.. 이런 조건의 의미로 쓸 때에는 가정법 과거를 쓰는 것이 아니라 if students want to study effectively 이렇게 써 주어야 합니다.  

 

우선 서론이 좀 깁니다. 서론에서 훅을 주는 것도 좋지만 그보다 본문에 충실 하는 편이 더 많은 점수를 얻을 수 있습니다. 그리고 서론은 주제에 대한 도입과 자신의 입장을 서술 하는 것 뿐만아니라 본문에서 제시할 주장을 요약해서 적어주는 것이 일반적으로 사용하는 방법이며 독자를 끌어들일 수 있는 좋은 방법이 됩니다

 

First, not only can students save time on searching for educational materials but also share information with others, which enables them to broaden sights. 한문단에 두가지 주장을 하는 것은 별로 좋지 않은 방법입니다. 하나만 택해주세요. 그렇지 않으면 쓰다가 논점이 흐려질 가능성이 많고. 원래 한문단 안에서는 일관성을 지켜주는 것이 한글에서뿐 아니라 영문에서도 적용되는 원칙입니다. If students wanted to get in-depth knowledge, they should get a lot of information from various magazines or books, even on websites. They will take a lot of time to search for this information. 영문에서는 사람주어로 가기 보다 .. 여기서는 검색하는 것은 시간이 오래 걸린다. 니까 검색하는 것.. 이 주어로 가는 것이 좋습니다. If they study in a group, they can spend less time on searching for it because of others’ help. 두 문장이 짧고 그다지 내용상 발전이 없기 때문에 앞문장과 합하여 한문장으로 줄여 쓰시는 게 좋겠습니다. They will share information that they find from various types of educational materials. 앞문장과 별로 다르지 않으므로 삭제 하는 게 좋을 것 같습니다. For example, when they read a lot of books and then write the essay of them, students who participate in a group will complete their tasks by sharing information with others. 원 글의 의도를 잘 모르겠습니다.마칠 수 있다. .. 그건 혼자 공부해도 마찬가지일 것 같습니다. 어떻게 잘, 효과적으로.. 이게 포인트 입니다.  In addition, since they have chance to listen to others’ opinions in a group, they can broaden sights and respect diversity. 앞서 말씀드렸듯이 한문단에서는 한 가지 주장을 해야 합니다. 논점이 흐려지고 말을 하다가 다른 얘기로 새어 버리는 수가 많기 때문입니다. 주장하신 두가지 사항은 충분히 그룹 스터디를 할 적에 효과적으로 공부할 수 있다.. 라는 주장을 할 수 있는 근거가 됩니다. (다만 시야를 넓혀서 좋다.. 라고 끝내야 하는 것이 아니라 시야를 넓혀서 책의 내용을 더 잘 이해할 수 있기 때문에 공부에 효과적이다.. 이런 식으로 가야 합니다. )그러니까 이 두주장을 한 문단씩 만드는 것이 바람직 합니다. 주장을 하려고 글을 쓸 때 꼭 생각난걸 다 쓰려고 세문단 만들 것을 두문단 만들 필요없습니다. 그리고 내용이 모자라니까 합쳐서 적겠다는 생각도 좋지 않습니다.  예가 생각나지 않아서 짧게 세가지 주장을 하겠다 생각하시면 세 문단을 만들 것이지 이런식으로 섞어 적지 마시기 바랍니다.

 

 

Secondly, students who participate in a group have to complete their tasks that are provided from a group, so they will develop responsibility and social skills due to time that they spend with group members. 주제는 이것이 아니라 얼마나 공부를 학생 각각이 효율적으로 할 수 있느냐 입니다. 그래서 공부에 어떤 식으로 도움이 된다.. 이런 식으로 적어야 합니다. 부수적으로 얻을 수 있는 바가 아니라요.. If a student did not perform his tasks, all students in a group will get a bed result because the group cannot complete their project. For this reason, they will spend time doing project, so they can improve their responsibility. Besides, they have to spend time doing tasks with group members, so they will become social animals.

 

In conclusion, as I just mentioned above, it is better for students to study in a group than alone. 결론이 너무 짧습니다. 보강해 주십시오. 패러프레이즈 해서 적고 마지막 결론 적으십시오. 위에서 언급했다.. 이런 식은 너무 빈약 합니다.

수고 하셨습니다 도움 되셨길 바랍니다.

 

대략 340 자입니다... 첨삭 부탁드립니다.

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    [6년 연속 베스트셀러 1위 해커스 오픽] 알라딘 외국어베스트셀러 OPIc/인터뷰 영어 분야 (2013~2018 역대베스트 기준)
    [오픽 베스트셀러 TOP 2 / 2019 오픽 베스트셀러 1위~2위 석권/장악] YES24 국어외국어사전 OPIC/G-TELP/ESPT외 기타 영어어학시험 분야(2018.01.07 YES24 베스트셀러 기준)
    [2주 만에 끝내는 해커스 OPIc 오픽 START(Intermediate 공략)] 2018 교보문고 상반기 종합 베스트셀러 외국어 분야 베스트셀러
    [2주 만에 끝내는 해커스 OPIc 오픽 Advanced 공략] 2018 교보문고 상반기 종합 베스트셀러 외국어 분야 베스트셀러

    [해커스 뉴텝스 기출 보카] 교보문고 외국어 베스트셀러 텝스(TEPS) 분야 1위(2018.10.29, 온라인 주간집계 기준)
    [해커스 뉴텝스 베이직 리딩] 교보문고 외국어 베스트셀러 텝스(Teps) 분야 (2019.01.07 온라인 주간집계 기준)
    [해커스 뉴텝스 베이직 리스닝] 교보문고 외국어 베스트셀러 텝스(Teps) 분야 (2019.01.07 온라인 주간집계 기준)
    [해커스 뉴텝스 중급 문법] 알라딘 외국어 베스트셀러 텝스 Grammar 분야 1위 (2018년 7월 4주 주간베스트 기준)
    [해커스 뉴텝스 중급 독해어휘] 교보문고 외국어 베스트셀러 텝스(Teps) 분야 (2019.01.07 온라인 주간집계 기준)
    [해커스 뉴텝스 중급 청해] 교보문고 외국어 베스트셀러 텝스(Teps) 분야 (2019.01.07 온라인 주간집계 기준)
    [해커스 뉴텝스 리딩] YES24 국어 외국어 사전 베스트셀러 독해/문법/RC 분야 1위 (2018년 05월 03일 YES24 베스트셀러 기준)
    [해커스 뉴텝스 리스닝] YES24 국어 외국어 사전 베스트셀러 청해/LC 분야 1위 (2018년 05월 03일 YES24 베스트셀러 기준)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 1] YES24 국어외국어 사전 베스트셀러 기출문제/모의고사 분야 1위 (2017년 4월 3주 온라인주간집계 기준)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 2] YES24 텝스 베스트셀러 텝스실전서 기준 1위 (2014년 8월 1주, 2014년 8월 3주~2014년 12월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출·적중예상 1200제 3] 알라딘 텝스 종합 분야 1위 (2018년 1월 3주~2018년 1월 4주)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking&Writing] [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking&Writing] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2018년 1월 4주)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 i-TEPS] 서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 iTEPS] 교보문고 토익토플 베스트셀러 (2017년 12월 18일~2017년 12월 22일)
    [해커스 뉴텝스 최신기출유형 실전모의고사] YES24 국어 외국어 사전 베스트셀러 텝스/TEPS 기출문제/모의고사 분야 1위 (2018.06.25 주별 베스트 기준)
    [서울대 텝스공식문제 최신기출. 2] [서울대 텝스공식문제 최신기출 2 문제와 해설] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2018년 1월 3주)

    [해커스톡 영어회화 10분의 기적 : 패턴으로 말하기] 교보문고 외국어 베스트셀러 TOP3 (2018년 8월 17일 인터넷 일간 베스트 기준)
    [해커스톡 자동발사영어 왕초보 말문트기 1] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화/청취 분야 (2017년 12월 05일, 온라인 주간집계 기준)
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    [해커스톡 자동발사영어 기초영어 말하기 1] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화/청취 분야 (2017년 12월 05일, 온라인 주간집계 기준)
    [해커스톡 자동발사영어 기초영어 말하기 2] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화/청취 분야 (2017년 12월 05일, 온라인 주간집계 기준)
    [해커스톡 자동발사영어 레벨업 길게 말하기 1] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화/청취 분야 (2017년 12월 05일, 온라인 주간집계 기준)
    [해커스톡 자동발사영어 레벨업 길게 말하기 2] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화/청취 분야 (2017년 12월 05일, 온라인 주간집계 기준)
    [해커스톡 영어회화 10분의 기적 시리즈 패턴]교보문고 외국어 일간 베스트셀러 기준 (2018.06.30 인터넷 일간베스트셀러 기준)
    [해커스톡 영어회화 10분의 기적 시리즈 유명인] 교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2018.08.31 인터넷 일간베스트셀러 기준)
    [해커스톡 영어회화 10분의 기적 시리즈 기초패턴] 교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2018.10.06 인터넷 일간베스트셀러 기준)
    [해커스톡 영어회화 10분의 기적 시리즈 여행영어] YES24 국어 외국어사전 베스트셀러 여행회화 분야 1위 (2017.6, 월별 베트스셀러))(1판 기준)
    [6년 연속 영문법 베스트셀러 1위 해커스 그래머 게이트웨이] 알라딘 외국어베스트셀러 영문법 분야 (2011~2016 역대베스트 기준)