Do you agree or disagree with the following statement?
Students are influenced more by their friends than by their teachers.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Some people think that teachers are more influential to on students than their friends. However, in my opinion, I think students are influenced more by their friends than by their teachers. This is because students often feel peer pressures, and they are at the same stage of being adults.
To begin with, students feel peer pressure which is a psychological state that they should follow the a majority of opinions among members of a group even they do not want to. 한 문장 안에 내용을 다 설명하려하지 마시고 명확한 main idea를 제시한 뒤에 구체적인 설명을 풀어내는 형태로 구성해주세요. [아이들이 peer pressure를 느끼는데 peer pressure란 이런 것이다]라는 한 문장만으로는 '그러니까 학생들은 선생님보다 친구들에게 더 많은 영향을 받는다'라는 결론(나의 입장)으로 연결할 수 없습니다. 문단의 중심내용(main idea)를 간결하게 정리해서 먼저 제시하고, 구체적으로 peer pressure를 느끼는 것이 '왜' 선생님보다 더 많은 영향을 받게 되는 요인이 되는 것인지를 설명해주세요. 영어에세이에서는 문두에 주장하고자 하는 핵심 내용을 밝히는 두괄식 문형을 취하기 때문에 문단의 첫 문장에 핵심내용만을 간결하게 정리해서 소개해주는 것이 좋습니다. For example, I realized that my younger brother has been smoking when he was at the age of 17. I was surprised and then asked the reason why and how he started stared to do that. He said that it was hard to reject his friends’ suggestion to smoke together. which is smoking. He felt like he was is going to be bullied by them if he did not follow them. had not tried. Therefore Likewise, the peer pressure can be one of the reasons that friends are more influential to on students than their teachers. 아이들의 강요로 원치 않는 일을 하게 되었던 사례 자체는 친구들의 영향력이나 peer pressure라는 개념을 보여주기에 적합합니다. 그러나 이 내용이 '선생님보다 더 큰 영향을 미친다'라는 결론을 이끌어낼 수는 없습니다. '그에 비해 선생님은 아이들의 행동에 이만큼이나 영향을 미치지 않으니까'하는 식의 부연설명을 추가하거나 간단하게 '이처럼 peer pressure로 인해 친구들은 학생들의 행동에 큰 영향을 미친다.'하는 식으로 정리하는 편이 더 자연스럽습니다.
On top of that, students, especially who are in their puberty, have more common things to share with their friends. To be specific, when they talked with their similar age of friends, they can easily share their emotions and understand each other much better than with their teachers. This is because, when they are in their puberty, they are unstable condition about their physical and emotional changes. We can call this the stage of being adults. 어른이 되는 성장기를 함께 겪기 때문에 공감할 점이 많다는 설명 자체는 가능하지만, 이것이 '왜' 선생님보다도 큰 영향을 미치는 요인이 되는지에 대한 설명이 없기 때문에 논제에 대한 답변이 될 수 없습니다. 답안으로 이어질 수 있는 논리적 연결고리가 더 필요합니다. 서로 많은 의견을 나누고 공통의 관심사가 생기면 '이러이러하니까' 영향을 많이 받는다는 전제사항을 정리해서 보완해주세요. For instance, my cousin who is at the age of 13 and in puberty always complains about his parents. He talks about this to his friends who also have the same complains about their parents. Through this process, their relationship gets stronger affecting each other. 서로 부모님에 대한 불평을 해서 더 많이 가까워진다는 것은 서로 영향을 미친다는 내용과는 직접적인 관련이 없습니다. 두 사람이 공통주제에 대해 많이 이야기하고 의견을 공유하면서 '실제로' 이런 면에 서로 영향을 받더라, 하는 식으로 내용이 더 구체화되어야 합니다.
To sum up, there is a pressure that students feel pressured by their similar age group of friends. In addition, students have more common things to share with their friends, which helps help them to be bounded and affect each other. In this regard, I strongly believe that the students are influenced more by their friends than by their teachers.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited - Fair (16–20)
body를 여러 개 쓰는 것보다 1-2개 쓰더라도 idea가 분명하고 논리적 설명이 잘 제시된 body를 쓰는 것이 더 중요합니다. body갯수 자체는 채점항목에 포함되어 있지 않으니까요^^ 현재 글에서는 body의 갯수는 문제되지 않지만, idea에 대한 설명이나 사례 내용이 논제에 대한 답변으로 연결되지 않기 때문에 논리면에서 감점요인이 클 수 있습니다. ① idea에 대한 설득력있는 구체적인 설명과 ② 주장과 연결되는 구체적인 사례 부분에 중점을 두고 improve해주세요^^ 코멘트와 함께 검토해주시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!