반갑습니다! 고득점 멘토 4기 PIL이라고
합니다.
편하게 필이라고 불러 주시면 되겠습니다!
좋은 기회로 여러분들께 도움을 드릴
수 있게 되어서 영광이예요~ㅎㅎ
원래는 한 칼럼에 템플릿을 다 공유하려고
했으나 부득이하게 글이 너무 길어져서 두 칼럼으로 나눈 점 양해 부탁드립니다.
Part
1에서는 간단한 제 소개와 스피킹 템플릿을 공유해
드리겠습니다.
Part
2에서는 라이팅 템플릿을 공유해 드리겠습니다!
정식으로 시작하기에 앞서 제 소개를
하겠습니다.
저는 영유아 시기에 잠시 부모님
따라 외국에서 생활하다 2~3년 후 다시 한국에서 공부하게 되었어요.
초등 저학년까지 한국에서 살다가 고학년 시기에 다시 외국으로 유학을 갔답니다. 후에 자라서
대입까지 외국에서 하게 되었고 대입 준비 과정에서 토플을 접했습니다.
토플 입문하려고 학원들을 돌아다니다가
어느 학원에서 토플 모의고사를 치게 되었는데 이 테스트에서 저는 81점을 받았습니다. 그 후로 열심히 공부해서 첫 공식 토플 테스트에서 103점을
받고, 6개월 후에 110점을 찍었습니다. 하지만 110점으로 만족을 못해서 1년쯤 후에 독학으로 한달 반 가량 공부해서 113점을
받았고, 그로부터 2주 뒤 시험을 다시 봐서 119점이라는 놀라운 점수를 얻어냈어요!
어떻게 81점에서 만점 가까운 점수까지 올릴 수 있었는지 궁금하시지 않나요~?
오늘부터 약 세 달간 여러분들에게
주마다 토플 관련 유용한 정보들, 전반적인 영어 습득 능력을 활성화시킬 수 있는 방법, 저만의 토플 대비 노하우 등등을 공유할 예정인데요, 이 모든
것을 써내려 가기 전에 오늘은 우선 템플릿 공유를 하려고 해요.
: “필 님! 보통은 자기가 공부했던 방법을 알려주고 템플릿 공유하지
않나요?!”
예.. 그렇습니다만..!! 당장 1~2주 안에 시험 보시는 분들도 많기에
하루 빨리 공유해드리면 조금이나마 더 도움이 되지 않을까 싶어 가져왔어요 허허
임기응변 능력이 뛰어나 템플릿이
필요 없는 분들도 분명 있으시겠지만
그렇지 않으신 분들은 무조건 템플릿
사용하시는 걸 추천드릴게요.
이유는 크게 세가지입니다.
1.
점수
얻을 가능성 多 :
제가 공유하는 템플릿을 쓰시던 다른 템플릿을 쓰시던, 템플릿을 안 쓸 때보다 점수 올릴 수 있는 가능성이 커요. 왜냐! 이미 그 템플릿을 이용해서 좋은 점수를 취득한 전적이 있기 때문이예요. 그런
템플릿은 대부분 토플 시험관들이 마음에 들어 하는 형식으로 짜여 있어요. 딱히 좋아하진 않더라도 거슬리지는
않을 정도는 될 거예요
2.
시간
절약 : 템플릿과
같은 짜여진 틀이 준비되어 있으면 자신이 생각하는 답을 즉석에서 끼워 맞출 수 있어요. 따라서, 짧은 시간 동안 아이디어 구상과 함께 structure 구성도 해야
하는 수고를 줄일 수 있겠죠?
3.
당당함
업! : 토플 시험 전에 많이들
템플릿 사용하며 연습을 해보실 텐데요, 이 덕분에 시험장에 가서는 익숙한 stream을 따라가며 자기 자신에게 ‘내가 맞는 길로 가고 있겠구나’하고 확신을 줄 수 있을 거예요.
자 그럼 본론으로 들어가서 아래부터
스피킹 유형을 설명해드리고 템플릿을 공유하겠습니다.
템플릿에 회색으로 형광 펜 쳐져
있는 부분은 때에 따라서 본인 입맛에 맞는 다른 phrase를 사용하여도 무방합니다.
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스피킹
전에는 1.2번, 3.4.5.6번 이렇게 둘로 나누어져서 전자는 독립형, 후자는 통합형으로 불렸었는데요, 2019년 8월부터는 1번과 5번이
삭제되어 독립형 문제 하나, 통합형 문제 셋이 출제됩니다.
독립형 문제
독립형 문제에는 총 4가지 유형이 있지만 시험에는 이 중 1가지만 출제되고, 그 중 세 가지 유형은 같은 템플릿을 이용하셔도 되겠습니다.
1번 유형: Some people like to OO, while others like to OO. Which do you prefer?
2번 유형: (주어진 상황), which of the following would you think is (best/suitable/profitable etc.)? [보기 1, 보기 2, 보기 3] Include details and examples to support your answer.
3번 유형: State whether you agree or disagree with the following statement. (Statement given).
4번 유형: (어떤 주어진 방안/decision). What is your opinion and why? What are some advantages & disadvantages?
1.2.3번 유형 템플릿
I [(agree/disagree with the idea)/(think it is better to)] (main idea of question/보기 중 하나).
I have several reasons to support my stance.
First, (이유 1). (This is because …. / For example, ….)
Next, (이유 2). To be more specific, (elaboration/예시 추가).
-
나의 주장을
뒷받침할 첫 번째 근거/이유를 말하고 내가 이 이유를 왜 선택했는지 설명하기 위해서 좀 더 풀어나가거나
예를 듭니다.
n 1번 유형에서는 개인적인 경험을 예로 들면 설득력이 오르겠죠.
n 2번과 3번 유형에서는 개인적인 경험을 예시로 들어도 설득력이 생기겠지만
좀 더 broad한 예시를 들면 더 좋을 것 같습니다.
-
이유 두 가지와
explanation을 provide하는 걸로 충분합니다. Summing up sentence는 불필요합니다. 애초에 speech가 굉장히 짧고 elaboration도 짧기 때문에 conclusion을 말하려고 하면 repetitive으로 보일 수
있기 때문이예요.
4번 유형 템플릿
(Doing/Having) OO (주어진 decision을 paraphrase하기) has both (pros and cons/positive and negative aspects).
One (advantage/pros/positive aspect) is that (decision을 했을 때의 이득).
(advantage에 대한 설명 추가)
However, one (disadvantage/cons/negative aspect) is that (decision을 했을 때의 안 좋은 점).
(disadvantage에 대한 설명 추가)
Although it is (내가 지향하는 의견과 반대의견), I still think (doing/having) the (decision) is (better/beneficial) because (내가 지향하는 의견의 디테일) is (more important/crucial, etc)
-
첫 문장에서
advantages&disadvantages를 쓰면 1차원적이라고
해야 하나.. 너무 문제 그대로를 읊는 느낌이어서 pros and
cons / positive and negative aspect로 소개하는 걸 추천!
통합형 문제
Campus
Announcement (공문을 읽고, 남녀의 대화를 듣고
둘 중 하나의 의견을 요약하는 문제)
According to the (공문 종류 – announcement, university, bulletin board, letter 등등), (state the topic/main point of the passage given). The woman/man thinks that it is not a good idea for a couple of reasons.
First, she/he (claims/says/thinks) that (화자의 주장을 뒷받침하는 근거 1). This is because (explanation).
Second, she/he (suggests/expresses) that (근거 2). This is due to (explanation).
For these reasons, she/he believes that (it/doing OO) is not a good idea.
Lecture
Summary (지문을 읽고, 교수가 말하는 부분을
듣고 교수가 어떻게 설명하는지 요약하는 문제)
According to the reading/passage, (main topic - OO is ~~~).
The professor (discusses/explains/provides) two examples to explain how OO is (applied/used) in ______ .
First, the speaker describes (topic 1) and further strengthens her statement by (example 1).
Second, she/he claims (topic 1) and elaborates on it through providing an example, where (example 2).
These examples (firmly/surely/strongly) demonstrate how OO works effectively in _____ .
Explaining
a Topic (교수가 말하는 걸 듣고 교수가 무엇에 대해 어떻게 설명하는지 요약하는 문제)
The professor (provided an explanation on/talked about) (main topic) by giving two examples.
First, the speaker described (topic 1) and supported this as she/he (elaborated that/explained) (detail 1)
Second, she/he stated (topic 2) while saying (detail2)
These examples clearly demonstrate (main topic).
이 칼럼에서 스피킹 독립형 4가지 유형을 위한 2개의 템플릿, 통합형
3개 문제의 템플릿 공유해드렸는데요!
글이 너무 길어져서 다음 칼럼 Part 2에서 라이팅 통합형과 독립형 템플릿을 공유해드리겠습니다!
스피킹 템플릿 유용하게 쓰셨으면
좋겠어요 ㅎㅎ
질문 있으시면 댓글로 남겨주시면
친절히 답변해드릴게요!
감사합니다.
고득점 멘토 4기 PIL