주어(Yet their critique of culture, instrumental rationality, authoritarianism, and ideology) + 수식부분(pursued in an interdisciplinary context) + 동사 (generated) + 목적어 (categories, relationships, and forms of social inquiry that constitute a vital resource for developing a critical theory of social education.)
하지만 학제적 기반에 바탕한 문화~이데올로기에 대한 그들의 비판은 사회교육의 비평 이론을 일구는데 주요한 원천이 되는 카테고리, 관계, 형태들을 만들어냈다.