*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
The lecturer states that universities could improve their education qualities and be they are able to run (could에 연결되어 있는 문장이므로 can be able to는 의미상 중복이 일어나서 어색한 느낌을 줍니다. and로 두 문장을 잇는 것처럼 연결하거나, could에 이어지는 것으로 받아서 and run으로 바로 연결하는 것이 더 자연스러울 것 같아요)the universities without big financial problems excluding raising students’ tuitions, which was appeared as a big problem in the reading passage. He then show shows several ways as to how they can do this.
First, responding to the writer's claim that universities should charge the tuition more for upgrading the education qualities, the lecturer claims that they can do this by themselves without raising tuitions. He mentions that professors and instructors could develop their teaching methods and curriculums, which would stimulate students to do well after they graduate from the universities and results result (which would에 이어서 받는 것이 더 자연스러우므로 result 동사원형으로 고쳐봤습니다) in increase of school rank. With a better academic rating, the school will be able to attract people. lecturer가 반박하고 있는 주장이 reading passage의 것이라는 부분을 밝혀준다면 글의 구조가 더 명확해질 수 있겠습니다. 또한 문장이 지나치게 길어질 경우 의미 전달에 방해가 될 수 있으니 꼭 필요한 경우가 아니라면 내용 단위로 문장을 끊어서 제시해주세요.
Also, since schools are finding themselves as having difficulties of managing them 여기서 지칭하는 them이 무엇인지 모르겠습니다. schools 자체라면 themselves를 써야 맞고, 학생이나 학비 등 다른 내용이라면 키워드를 그대로 살려서 써 주세요. above basic degrees as the reading passage mentions, the professor urges them to find companies that they can cooperate with. He claims that they would support finances to the universities including providing them free facilities. These facilities will be contributed contribute to students by providing high-quality educations. The companies will also be able to recruit them after their graduations and producing win-win effects.
The professor declares that if a school follows his suggestions, it would offset the needs of students to be charged with higher tuition, which the passage raises as the main problem.
내용 정리에 필요한 요소들을 잘 노트테이킹하신 것 같아요. 문장이 불필요하게 길어지는 부분이나 몇 가지 문법오류들 체크해주세요. 문제지의 답안과 직접 확인하셔서 노트테이킹에서 빠진 부분이나 잘못 이해된 부분은 없는지 다시 한 번 내용 체크해주세요. 통합형의 경우 85%가량이 주장-반박 유형, 15%가 문제-해결유형이라고 볼 수 있는데, 각 경우에 쓰일 수 있는 템플릿을 하나 정해서 외워두고 노트테이킹한 내용을 집어넣는 방식으로 글을 구성하면 흐름을 정리하고 시간을 절약하는 데 도움이 되니 참고하세요^^ 수고 많으셨습니다. 화이팅!