한국외대 통번역대학원생 그룹 입니다.

2020년도 통번역대학원 한영과 진학을 목표로 하신다면 연락주세요~!

[수업 특징]

1. 합격보장(불합격 시 수업료 50% 환불)

2. 학교별 합격률(103명 기준)

한국외대: 23%

이화여대: 36%

중앙대: 87%

서울외대: 98%

3. 수업료: 1:1 or 2~4인 그룹상이

4. 한국외대 통번역대학원 재학생 강의

5. 기출문제 합격생 답안 제공

6. 통번역대학원 모의시험 진행

- 1차 90분 내요약, 확장 답안 작성(강사 동시 작성) 후 피드백

- 2차 한, 한 구술및 확장 질문

garuda817@naver.com

010-2803-7511

2013년도 1차 답안 (합격생)

아래 한국어 지문을 읽고 다음 문제에 영어로 답하시오.

[문제 2-1(요약하기)]: 글의내용을 영어로 요약하기. (번역이 아니라 내용 요약) 

*********************************

교실에 꼭 살려둬야할진화론

진화론은 현대 과학의 가장 중요한 핵심 이론의 하나로 과학기술시대를 살아가야 할 우리 학생 모두에게 반드시가르쳐야만 한다. 이는 9월5일 과학기술계의 석학 단체인 한국과학기술한림원이 기초과학학회연합체와함께 고등학교 과학 교과서의 진화론에 대한 6건의 청원을 검토한 후에 내린 결론이다.

진화론은 생물종의 다양성을 설명해 주는 현대 과학 이론이다. 세대를 이어 가는 과정에서나타나는 무작위적 변이가 자연선택을 통해 다양한 생물종의 분화로 이어진다는것이 핵심이다. 지구상의모든 생물종은 공통의 조상으로부터 분화를 거듭한 결과 현재와 같은 생물종다양성이 나타나게 되었고, 진화의과정은 복잡한 관목형 ‘생명의나무’로 정리된다. 다양한 화석 기록과 진화발생학적증거를 통해 과학적으로 인정을 받게 된 진화론은 생명 탄생의 과정을 설명하는이론과는 분명하게 구분되는 것이다.

그동안 진화론에 대해 논란이 많았던 것은 사실이다. 신성한 신(神)의영역으로 여기던 생명에 대한 과학적 접근이 혁명적으로 보였기때문이다. 종교적 교리와 충돌하기도했고, 정치적으로 잘못이용되기도 했다. 인간의조상이 원숭이라는 황당한 주장이 곧 진화론이라고 잘못 인식되는 경우도 있었고, 과학적 검증과정에서 의도적 조작이나 오류도 있었다. 그럼에도 불구하고오늘날 진화론은 분명한 현대 과학이론으로 자리를 잡았다.

진화론이 종교적 신념과 쉽게 어울리지 않을 수도 있다. 특히 엄격한 성서주의적 시각에서성경을 해석하려는 일부 기독교 원리주의자들 입장에서는 그렇다. 그렇다고 해도 우리처럼 종교의 자유가허용된 나라에서 특정 종교적 신념을 과학 교과서에 반영시키려는시도는 용납될 수 없다.

과학 교과서에 모든 종교의 생명관을 소개하는 일은 가능하지도않고 바람직하지도 않다. 더욱이기독교 전체가 진화론을 부정하는 것도 아니다. 로마 교황청은 진화론이 가톨릭 교리와 충돌하지 않는다고밝혀 왔다. 자신들의정체를 애써 감추면서 반증(反證)이 불가능한 종교적 신념을마치 과학적 반론인 것처럼 포장해서 사회를 혼란스럽게 만드는 것은 성실한 신앙인의품격에 어울리지 않는다.

진화론에 대한 우리의 인식은 결코 만족스럽지 못하다. 올7월 한국 갤럽 조사에 따르면 우리 국민의 45%가 진화론을 인정하지만, 성경의 창세기에 바탕을둔 창조론이 옳다고 생각하는 사람도 무려 32%나된다. 진화론과창조론을 서로 대립되는 과학 이론으로 인식하는 사람도 많다. 우리 사회가 진화론에 대한 논란에취약할 수밖에 없는 셈이다.

그동안 진화론의 교육과 홍보에 충분히 노력하지 못했던 과학계의뼈아픈 반성이 필요하다. 진화론에대한 대중적 관심을 유도하려는 노력만으로는 진화론의 과학적의미와 가치를 정확하게 인식시켜 줄 수 없다. 사실진화론만 그런 것이 아니다. 우리 과학 교과서에서는20세기후반에 정립된 현대 과학과첨단 기술에 대한 내용이 턱없이 부실하다. 물리 교과서에서 반도체를 찾을수 없다. 지나치게 개념 교육에 집착해 온 과학 교육을 현대 과학적 세계관과 문명관을 소개하는 진짜 ‘융합형 과학’으로 개혁해야 한다.

이번 진화론 논란을 통해 과학 교과서의 진화론을 다듬을수 있게 된 것은 다행이다. 국제적으로망신을 당하기는 했지만 우리 과학계가 늦게라도 과학 교육문제의 해결에 적극적으로 나서게 된 것도 다행이다. 이번논란을 계기로 과학과 종교가 서로 상대의영역을 존중하면서 우리 사회의 진정한 발전을 위한 상생의 노력을 시작해야 한다.(끝)

[2-1]

The Korean scienceeducation is unfortunately unable to teach students the universal language ofscience. Outdated school textbooks and wrong teaching methods are blocking thenation's future leaders from entering the world of science.

The EvolutionTheory serves as the perfect example of how science education is totallyoff-road in Korea. The famous theory that long ago gained world recognitionbecause of its significant implications about biodiversity is not mentioned inschool textbooks. To make matters worse, teachers simply command students torepeatedly read out loud useless materials in class.

The mostdisappointing part is the reason that Korean students today do not knowanything about scientific theories that are constantly discussed worldwide.Adults including important decision makers are busy making ridiculous politicaland religious arguments that block students from learning essential studies.Selfish and irresponsible adults are completely blinding Korea's future leaders.

To make a longstory short, science education is wrong from the start. Textbooks need tocontain the theories and concepts that the world has been highlighting fordecades. Even at this very moment, students are putting effort to memorizemeaningless words both at school and at home.

2014학년도 입학시험문제 (전공영어)

※ Question 1-1,1-2는 실제 시험에서 공백의 답안지에 문제를 듣고 답을 기술하는시험입니다.

Directions: Thistext is about the sense of smell. There is some specialized terminology used inthe text. They are ① anosmia ② limbic system ③ olfaction ④ olfactory membrane.The words are written on the test sheet. You may take notes as you arelistening to the text. Answer the following two questions after listening tothe text.

Question 1-1:Summarize the following text. There are sixteen lines in the answer sheet. Besure to stay within the sixteen lines.

Question 1-2:Describe a personal experience in which a particular smell evoked pastmemories.

[1-1]

We all enjoy the pleasant smell offresh milk, coffee and flowers. We also have smells that we love and remember.This is because the brain is specifically designed to link memories with smell.

Once someone smells something, thesmell goes directly to the brain. The brain instantly takes a snapshot of theparticular experience and attaches it with the associated smell. Then the brainputs the smell-related memory into a special room. This is why we have smellsthat we like and smells that we dislike. The sense of smell also helps us tastefood since the sense of taste alone cannot catch the smell of your next freshlybrewed coffee.

Without the sense of smell, a personcan get knocked into a different life. People who lost their sense of smell canbe unable to share their thoughts or happy memories with others since theirspecial room of smell-related memories in the brain is empty. They can evensuffer from depression later on. Unfortunately, the cause for such illness isunclear. Brain damage and failure of the immune system are only some of themany causes of losing the sense of smell.

Life will definitely be far beyondmiserable without the sense of smell. It helps us appreciate the small thingsin life and triggers happy thoughts.