안녕하세요 그린입니다.
오늘은 SAT의 라이팅 영역에 대해서 만점을 받는 방법에 대해서 알려드리려고 합니다. 오늘은 모의고사 해설 (2019년 3월)을 하면서 같이 문법 개념과 팁 그리고 제가 푸는 방식을 알려드리겠습니다! 해설은 푸는 순서대로 적었습니다.
푸는 순서 일단 저는 라이팅 문제들을 문제가 나오는 순서대로 풉니다. 뭔 당연한 얘기를 하냐 싶으실 수도 있는데 왼쪽에 나오는 지문을 다 읽고 문제들을 푸는게 아니라 읽다가 문제가 나오면 바로 푼다는 얘기입니다. 리딩보다 글의 흐름이 중요하지 않고 거의 한 문장만 보고 풀수 있는 간단한 문제들이어서 문제가 나오는 문장을 집중적으로 읽고 바로 바로 푸는 스타일입니다. 간단한 문법 문제가 아니면 지문을 다 읽고 푸는 편이고요. |
1번 - 일단 shipments 뒤에 콤마가 있기 때문에 답의 끝에도 콤마가 있어야한다.
B, C, D가 아닌 이유 =
B - shipments 라는 단어가 앞에 나오기 때문에 “items that are shipped” 는 반복적이다.
C - standard part of 라는 구가 나오기 때문에 “commonly used” 는 반복적이다. 이미 “peanut들은 배송에서 쓰이고 있다”는 내용은 이미 나오고 있다.
D - guarantees and ensures - 같은 뜻의 “보장하다”가 두번 나온다.
3번 - 3번은 밑줄 쳐진 부분 뒤 말고도 앞에도 봐주는 게 중요합니다. 문장 제일 앞에 있는 By heating the peanuts 와 연결되는 부분을 잘 골라야 하는데 dependent clause 종속절이 independent clause 독립절의 주어를 설명하는 것이기 때문에 “무엇이 땅콩을 데웠나?”의 질문을 하면 “Pol이 데웠다”로 시작하는 B가 답이라는 것을 알 수 있습니다.
Faulty Modifier 한국어로는 “수식어구”라고 하는데 SAT에 오류가 있는 수식어구 문제들이 많이 나옵니다. 예를 들어 Despite having finished her test, the teacher did not let Jenna go to the bathroom. 앞에 있는 수식어구가 콤마 다음에 있는 주어를 수식해줘야되는데 위에 문장을 보면 “시험을 끝낸”이라는 수식어구가 선생님 앞에 있음으로 틀린 문장입니다. 시험을 끝낸것은 선생님이 아니라 Jenna 이기 때문에 Despite having finished her test, Jenna was not allowed to go to the bathroom. 이렇게 문장이 바뀝니다. After 7 hours of studying, Mary’s brain felt fried. 공부를 한 것은 Mary의 뇌가 아니라 Mary니까 (Mary의 뇌는 공부를 할 수 없음) After 7 hours of studying, Mary felt like her brain as fried. 이럴때 수식어구의 내용이 누구/무엇에 대한 것인지 집중해서 봐야합니다. |
4번 - 이 문제는 길게 읽지 않고도 “carbon, that”만 보고 C를 고를 수 있습니다. 원래 that 앞에는 콤마가 오지 않기 때문이죠!
콤마를 쓰는 상황
***that이나 문장에서 빠지면 안되는 구에서는 안 씁니다*** |
2번 - 다음 문단에 대한 질문 이기 때문에 3,4번을 풀고 다시 왔어요. 다음 문단은 Pol이 어떻게 어떤 해결책을 제시했는지에 대한 것 이기 때문에 D가 답입니다. 다음 문단의 마지막 문장인 (resulted in extremely thin microsheets of carbon that could be made into battery anodes)를 읽고 “이런 해결책을 발견했다”는 것을 알 수 있습니다.
6번 - According to - charged faster 까지 꼼꼼히 읽어주면서 전 문장과 다음 문장의 관계를 파악하고 이 문제는 과정과 결과이기 때문에 “as a result” 라는 답이 가장 적절합니다.
7번 - 전 문장에서 “made the anodes’ absorption of ions more efficient” 즉 ions 들을 더 잘 흡수 할 수 있다는 내용이 있으니 “anodes retained about 13 percent more ____” --> ion들 이겠죠! 답은 C
8번 - 이 문제는 which 앞에 콤마가 들어가는지 아닌지 조금 햇갈려서 세모를 해놨는데 다른 보기들을 보니까 다 말이 안되서 아닌 답을 지우다가 A를 선택했습니다. (B - semicolon 잘 씀, C - 가능한데 which 가 더 연결을 잘 한다, D - 두 문장을 콤마로 이을 수 없다)
Semicolon 세미콜론
The shops were closed; I couldn’t buy anything I studied for the SAT for two years; my score was above 1400. 독립절 ; 종속절 (X) The shops were closed; when I went. (뒤에서 독립절이 아니다) |
5번 - 그 다음에 문단을 다 읽은 후에 5번으로 돌아와서 이 문단의 주제는 D라는 것을 파악 했습니다. Pol이 만든 anodes 들이 ion을 흡수하는데 더 효율적이라는 내용을 6번 문제 부분에서 볼 수 있습니다.
9번 - The process ___ recycling = 재활용하는 과정 / 재활용을 위한 과정 (위한 - for) 그래서 B
10번 - 과학 관련 정보성 글이기 때문에 “standard” 답은 C. 문장을 읽어보면 “이 글에서 소개한 방법이 전에 쓰던 ___ 방법 보다 효율적이다” 그래서 전에 쓰던 “standard”한 방법보다 좋다. 이렇게 답을 찾을 수 있습니다.
(A - 무슨 뜻인지 몰라서… , B - 최상의 / “전에 쓰던 방법이 최상”은 아니다. D - “기본”이라는 뜻이지만 정보성 글과는 맞지 않는 캐주얼한 단어)
단어 선택
*보통 제일 기본적인, 아는 단어 일 확률이 높다. (A - 원어민도 잘 안쓰는 생소한 단어) |
11번 - 지문의 마지막 문장. 그 전 문장을 읽어보면 “attests to the future promise of the work being done” 미래에 대한 내용과 연결되는 문장을 찾아보면 “지금부터 널리 사용됬으면 한다”라는 D가 가장 적합하다.
(A - 결론과는 적합하지 않는 정보성 문장, B - 전에 한 얘기 반복, C - Pol에 대한 내용이 아니라 다른 연구자 내용)