Q1
l General Description 3/4
n 미래의 자신의 직업에 대한 구체적인 설명과 앞뒤 말이 맞는 부드러운 설명이었습니다
l Delivery 2/4
n 가끔 말이 끊기고, 지속적인 템포로 진행하지 못하였습니다.
n Physician과 gastroenterologist 두 개중 하나에만 집중하는 게 더 깔끔하게 진행될 수 있습니다.
l Language Use 3/4
n 해당 직업의 설명에 어울리는 좋은 단어 선택을 하셨습니다.
n Intestines of other people (x) à human intestines (o). 굳이 말을 길게 늘리지 말고 간결하게 할 수 있는 건 간결하게 끝냅시다.
l Topic Development 2/4
n Finding early stage of cancer in human intestines 가 메인 포인트라면, 찾는데 fail하면 생명이 위독해진다 보다는, 찾음으로써 큰 위기를 모면한다 or 생명을 구한다 쪽으로 이야기를 진행시키는 것이 더욱 설득력이 높습니다.
Q2
l General Description 3/4
n 다문화를 이해해야 하는 적절한 두 가지 이유가 충분한 설명과 함께 있습니다.
l Delivery 2/4
n “If you don’t know about this…” 여기서 You는 누구이죠? 우리는 일반화된 이야기를 하고 있으니 you라고 뭉뚱그리지 말고 foreigner같이 특정그룹을 지정하는 편이 더 확실하게 이야기가 다가옵니다.
n 세 번 정도 말을 더듬거나 잘못된 단어를 사용해 정정함으로써 flow가 깨졌습니다.
n American football reference에 대해 이야기할 때 시간에 쫓겨 일정한 속도를 유지하지 못하였습니다.
l Language Use 2/4
n 아시아의 노인공경 이야기를 할 때, 이 문화를 모르면 “mistake”를 한다고 표현하셨습니다. 한국어로 직역하면 외국인을 만났을 때 “실수할지도 모른다”가 되어 언뜻 말이 되지만, 영어로 표현하기에는 어귀가 안 맞습니다. 보다 구체적으로, “you are less likely to be disrespectful to foreigners” 등의 문장을 쓰는걸 추천 드립니다.
l Topic Development 3/4
n 각 주장에 대한 이유의 설명은 충분하며 논리적이었습니다.
Q3
l General Description 2/4
n 더듬는 부분이 없는 대신에 발음과 내용에 약간 개선점이 보입니다.
l Delivery 3/4
n “Raise the quality”, University 발음을 좀더 신경 써서 끝까지 내뱉도록 합시다.
l Language Use 3/4
n “If the choir members”는 너무 길고 너무 자세합니다. The choir 혹은 단순히 the team 이렇게 해도 깔끔하게 진행이 가능합니다.
l Topic Development 2/4
n 첫 주장에 motivate 와 raise the quality가 있었지만, 좀 더 자주 연습한다 와 quality 상승의 연결고리가 너무 빈약합니다. Quality주장을 뒷받침 하기 위해 개개인이 팀의 승리를 위해 연습에 적극 참여해 quality가 늘어난다 등의 부가 설명이 더 있었으면 좋겠습니다.
n 마지막의 마무리가 엉성하였습니다. “Music program may be able to grow” 와 reputation에 큰 관계가 없어 보입니다.
Q4
l General Description 3/4
n Question sample 이나 script가 있다면 이해하기 쉽겠지만, 그냥 말하기만 듣는다면 발음에 문제를 발견하기 쉽습니다. Pronunciation과 intonation에 주의를 기울입시다.
l Delivery 2/4
n 한번에 들었을 때 깔끔하게 문장이 끊어 떨어지지 않아 들으면서 집중을 요합니다. 문장 하나하나를 끊김없이 말하는 연습이 요구됩니다.
n North America에 사는 lion 과 무엇(?)에 대해 말하신 것 같은데 두 번째 동물의 발음을 전혀 못 알아 듣겠습니다.
l Language Use 3/4
n 심각한 문법오류나 부적절한 단어 사용은 보이지 않았습니다.
n 단 시제에는 주의를 요합니다.
l Topic Development 3/4
n 교수의 예시를 논리에 맞춰 서술하였습니다
Q5
l General Description 2/4
n 컨텐츠적으로는 문제가 없지만 이야기 전개 방식과 발음 억양에 문제가 많습니다.
l Delivery 1/4
n 전체적으로 말이 어눌하고 너무 많이 더듬거렸습니다.
n Via의 발음은 “바이아”입니다. 이 단어는 대화문에서는 자주 쓰이지 않습니다. 단순히 “through email” 이렇게 말하는 것이 더 좋습니다.
l Language Use 2/4
n 앉다 라는 의미의 sit은 사람에게 쓰입니다. 단순히 “the man forgot to bring his assignment”로 말하는 게 좋습니다.
n Physically submit이란 표현은 쓰지 않습니다. 또한 late submission의 이야기를 하고 있음으로, “직접 낸다” 보단 “시간 안에 낸다”를 중점으로 말했어야 합니다.
n 답변 시 너무 당황했는지 문법실수가 눈에 띄게 많습니다.
l Topic Development 2/4
n 컨텐츠는 주제를 잘 따라가고 있습니다. 다만 설명을 너무 길고 복잡하게 풀어나가서 효과적으로 의사를 전달하지 못하였습니다.
Q6
l General Description 3/4
n 마지막 문제의 어려운 topic이니 만큼 아직은 더 노력이 필요합니다
l Delivery 2/4
n One such characteristic is age.” 에서 문장을 끝낼 때 확실하게 마침을 찍어서 문장이 끝났음을 알립시다.
n 생각이 정리되지 않은 와중에 말을 계속하여 말이 뭉개지는 때가 많습니다. 조금만 더 천천히 긴장을 풀고 이야기해봅시다.
l Language Use 3/4
n 부적절한 단어 사용은 보이지 않았지만, 자연스러운 문장연결은 부족합니다.
l Topic Development 2/4
n 두 번째 주장이 이해가 가질 않습니다. Booth가 어떻게 ocean이나 lake에 관계되는지에 대한 설명이 빠져있습니다. 맨땅에도 booth는 낼 수 있습니다.
è 점수: 18