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◆ Delivery (Pronunciation and Intonation)
- image발음을 정확하게 해주세요. 현재 음절을 세 개로 나누어 하십니다.
- according to the reading, 톤이 어색합니다. reading부분을 내림톤으로 해주세요.
- experience발음을 정확하게 해주세요.
◆ Language Use (Grammar and Vocabulary)
- when he was kid
-> when he was a kid
*이와 같이 기본 문법에서 실수를 하실 경우 논리나 설명이 좋아도 좋은 점수를 받지 못합니다.
- so he watched action hero
-> so he watched action hero movies/series/
- the second example is her daughter
-> 앞에서는 professor를 he라고 하셨는데 여기에서는 his daughter가 아닌 her daughter라고 하셨어요.
- She enjoy playing with the Rosa
-> She enjoys playing with Rosa (*Rosa가 Toy의 이름인가요? 이름 앞에는 the 를 붙이지 않습니다)
- when new TV program about Rosa was starting
-> when there was a new TV program featuring Rosa ..
and then으로 문장을 계속 이어가시고 계세요. 적절한 타이밍에 문장을 끊어주세요.
◆ Topic Development (Contents)
- The example is his daughter 이 문장은 예시는 그의 딸이다, 이런 의미이기 때문에 매우 어색합니다. he uses his daughter's case as an example, 이런식으로 예시에 관련된 문장을 미리 만들어주세요. 실제 시험에 적용이 되게끔 템플릿을 만드는 것이 좋겠습니다.
- 예시 요약을 잘 하셨는데 고득점을 위해서는 예시와 용어를 연결 해주시는 것이 좋습니다.
Independent Speaking Rubrics Score: 2