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토플공부전략

토플 시험을 효과적으로 준비하기 위한 공부전략 소개입니다.

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워낙 단어의 부족으로 막히다 보니 기본적인 문맥파악이나 문제자체의 이해가 결여되어 있는 단계입니다.

Vocabulary 향상시키기

어휘의 극복 없이는 절대 윗 단계로 올라갈 수 없습니다. 토플어휘를 모아둔 Hackers Vocabulary 의 총 60 Days를 구체적인 계획 하에 매일 일정량의 단어를 암기해 가되, 우선은 표제어 + 의미 + 제 1 동의어를 매일 3일치씩 외워갑니다. 중요한 점은 완벽하게 딱 한번을 보겠다 라기보다는 여러 번 순환해야 시험장에서 정확한 단어의 뜻을 활용하실 수 있다라는 거죠. 그 다음엔 제 2동의어까지 포함해서 단어를 점차 늘려가는 겁니다. 중간에 포기하지 말고 쭉 밀고 진행하셔야 효과가 있습니다. 단어를 외우실 때, 그 단어의 기능, 즉 특히, 동사, 명사, 형용사의 품사를 잘 구별하는 것도 중요합니다. (물론, 한 단어가 여러 가지 품사로 쓰일 수 있지요.)

문장 끊어 읽기를 통한 구조파악하기

단어 암기와 더불어 문장의 정확한 구조를 파악하는 연습을 시작하셔야 합니다. 이 단계에서는 많은 실전 문제를 맹목적으로 많이 풀어나가는 것이 독해 향상과 점수 향상에 실질적으로 도움이 되지 않습니다. 각각의 모르는 단어를 다 찾아도 단어로 이루어진 문장의 구조관계를 모르면 해석이 모호해지거나 전혀 다른 맥락이 구성될 수도 있습니다. 정확한 문장 하나하나의 구조파악을 통한 의미의 파악이 독해에서 기본적으로 갖춰야 될 무기임을 인식하고 아무리 시간이 많이 걸려도 이러한 작업을 끊임없이 연습하셔야 합니다. 문장을 구조를 파악한다는 것, 끊어 읽기를 한다는 것은 다음과 같이 예를 들어볼 수 있겠습니다.

Another misunderstanding of deserts // is // [that they / are / barren, / without plant or animal diversity]. 주어 // 동사 // 보어 (that 명사절 )

문법에 대한 투자 시간이 궁극적인 리딩 점수의 향상을 위한 시간 허비가 아닙니다.

대략적인 분위기는 파악했으나 아직 정확성이 떨어지는 단계입니다.

문제 정확히 파악하기

이 단계에서부터는 항상 문제와 관련해서 글의 내용을 점검하고 파악해나갑니다. 섣불리 문제를 잘못 파악해버려서 문제가 요구하는 답을 찾지 못하는 경우가 있을 수 있습니다. 문제의 문장구조를 정확히 보지 않고 눈에 들어오는 단어 몇 가지를 가지고 대략 결정해버릴 때 일어날 수 있는 상황이므로 문제 자체의 문장 구조파악도 필요합니다. 더 나아가서 토플의 문제유형에 익숙하도록 다양한 문제를 풀어봐야 합니다.

본문의 꼼꼼한 정독을 통한 정확성 훈련하기

글을 읽어 내려갈 때 눈에 들어오는 구조와 단어만을 가지고 줄거리를 임의로(소설 쓴다고 하지요 ^^) 설정해 놓고 본인의 틀에 맞추어 답을 맞춰가고 있으므로, 본인이 문제를 풀면서 어디서 불확실하고 어디가 틀렸는지도 파악되지 않은 상태로 쭉 문제를 풀어나가게 됩니다. 풀 때 별 어려움이 없었다고, 아주 어렵다 생각 안 했다고, 하지만 결과를 보면 아닌 경우가 종종 있습니다.
철저한 정확성 없이 대충 읽어가는 편리한 독해 습관입니다만, 절대 점수는 보장되지 않습니다.이 단계의 수험생 분들은 반드시 초심으로 돌아가 한 문장 한 문장 꼼꼼히 정독하는 습관을 가지고 연습하면서 문장과 문장, 단락과 단락의 관계를 점검하며 글을 연결해가셔야 합니다. 이러한 연습과정을 통해 ETS가 요구하는 논리력을 길러가셔야지요. 또한 중요한 것은 문제의 문장과 보기번의 모든 문장을 정확히 해석하시는 것이 필요합니다. 답이 보였다고 넘어가시면 안되고 오답분석(왜 이건 문제에서 요구한 답이 아닐까?) 을 통해 철저히 공부해가면서 오답으로 빠질 수 있는 오류들을 챙겨둡니다.

독해의 속도보다는 정확성에 목표 두기

이 점수대의 많은 분들이 시간이 많이 부족하다고 합니다. 이러한 속도의 해결책은 간단하게 단지 몇 가지의 skill로 말끔히 해결 되어질 수 있는 문제라기보다는, 확실한 점수 향상과 관련하여 근본적으로 해결을 하기 위해서는 읽고 연습한 양이 토플이라는 시험이 요구한 만큼 채워지면 어렵지 않게 해결되는 고민이라는 것을 꼭 기억하셔야 합니다. 본인이 읽고 풀어온 분량이 나보다 높은 점수를 받고 있는 사람과 비교하여 과연 더 충분했던가 생각하셔야겠지요? 또한 속도는 정확성을 갖추었을 때만 그 의미가 있습니다.

개별적인 문장들의 의미의 정확성은 갖추어졌으나 이러한 정보를 조합해서 정리, 추론하는 논리적인 부분이 아직 미흡한 단계입니다.

문제유형별 분석으로 철저한 대비하기

본인이 주로 틀리는 문제유형이 무엇인지 파악해보고 그 문제유형을 보완해갑니다. 철저한 오답분석을 하시고 문제와 답의 관계를 정리하면서 진행합니다. 문제의 답이 왜 이거여야만 하는 이유를 지문과 관련 지어 확인하여 하나라도 모호한 부분을 제거해갑니다.

글의 논리적 관계를 크게 그려보는 연습하기

꼭 문제와 상관이 없다고 하더라도 단락별의 주요내용이 어떻게 이어져가고 있는가 흐름을 잡아보며 주어진 지문을 글을 읽지 않은 타인에게 설명한다고 가정하고 중요한 핵심내용간의 관계를 보여줄 수 있도록 스스로 정리해봅니다. 예를 들어, 내용의 정리는 단락을 기본 단위로 삼으면서, 정보 A와 정보 B가 (A 그리고 B), (A 그래서 B), (A 그러나 B), (A 때문에 B 인지) 등등. 단락의 첫번 째 문장과 마지막 문장을 크게 읽어가며 전체 글을 읽어 봅니다. 단락별 keyword를 적어도 2개씩 생각해두는 습관도 좋습니다.

워낙 단어의 부족으로 막히다 보니 기본적인 문맥파악이나 문제자체의 이해가 결여되어 있는 단계입니다.

Vocabulary

어휘의 극복 없이는 절대 윗 단계로 올라갈 수 없습니다. 토플어휘를 모아둔 Hackers Vocabulary 의 총 60 Days를 구체적인 계획 하에 매일 일정량의 단어를 암기해 가되, 우선은 표제어 + 의미 + 제 1 동의어를 매일 3일치씩 외워갑니다. 중요한 점은 완벽하게 딱 한번을 보겠다 라기보다는 여러 번 순환해야 시험장에서 정확한 단어의 뜻을 활용하실 수 있다라는 거죠. 그 다음엔 제 2동의어까지 포함해서 단어를 점차 늘려가는 겁니다. 중간에 포기하지 말고 쭉 밀고 진행하셔야 효과가 있습니다. 단어를 외우실 때, 그 단어의 기능, 즉 특히, 동사, 명사, 형용사의 품사를 잘 구별하는 것도 중요합니다. (물론, 한 단어가 여러 가지 품사로 쓰일 수 있지요.)

Conversations

구어체의 짧은 문장들은 많은 문장 구조에 익숙할수록 쉽게 이해할 수 있습니다. 기본 문법 공부도 병행하는 것이 좋습니다. 짧은 conversation을 하루에 하나씩 봅니다. 처음에는 keywords 위주로 듣는 연습에 주력합니다. 전체 내용, 대화의 흐름은 파악할 수 있습니다. 대화의 상황 파악에 집중합니다.(주제-문제-제안)
초급자의 경우는 conversation을 dictation 해 보는 것도 좋습니다. 한 문장씩, 또는 절 단위로 끊어서 받아 적어봅니다. 한 문장을 여러 번 들어보면서 받아 적습니다. Dictation을 마친 후 꼭 script를 보면서 수정합니다. 자신의 약점이 어떤 것인지 구체적으로 파악할 수 있습니다.
Conversation을 review 할 때, 한 문장씩 연음에 주의하면서 입으로 익힙니다. 특히 script를 보면서 덩어리로 뭉쳐서 들리는 단어들을 입으로 따라 하면서 연음현상, 연음원칙에 익숙해 져야 합니다.

Lectures

단어의 힘을 기르는 것이 가장 큰 목표가 될 수 있습니다. 큰 흐름을 잡는 것이 우선입니다. 주제와 기본적인 세부 상황을 잡아내는 훈련에 집중합니다. 세부적인 사실은 WH-Qs에 맞춰 잡는 훈련을 하는 것도 좋습니다

대략적인 분위기는 파악했으나 아직 정확성이 떨어지는 단계입니다.

Vocabulary

매일 공부하는 본문에서 나오는 단어뿐만이 아니라 특히 lectures의 topic 별 어휘를 정리하는 것이 중요해지는 시기입니다. 아는 만큼 들린다는 사실을 꼭 기억하고 각 topic 별로 단어의 폭을 늘리는 데 집중해야 합니다.

Conversations

많은 문장 구조와 표현에 익숙해지는 것을 목표로 합니다. 모든 문장을 한 문장씩 끊어서 성우와 같은 속도와 억양으로 읽을 수 있게 훈련하고, 그 다음 단계로 문장을 보지 않고 성우와 같은 속도와 억양으로 따라 할 수 있게 해 봅니다. 이 방법은 memory span을 늘리고 문장 구조를 탄탄하게 하는데 효과가 있습니다. Conversation의 흐름을 정리하면서 문제가 출제되는 부분을 정리합니다. 그리고 그 흐름대로 문제를 예상하면서 듣는 훈련을 해 봅니다.

Lectures

Lecture는 문제를 푼 다음 review 할 때 스크립트 분석에 집중합니다. 즉, lecture의 설명의 흐름을 살피고, 문제의 나온 부분을 확인하면서 정독합니다. 눈으로 해석이 되지 않는 문장은 절대 들리지 않기 때문에 정독을 확실히 하는 습관을 들여야 합니다. 정독 후 다시 lecture를 들으면서 마치 그 lecture를 처음 듣는 것처럼 note-taking을 해 봅니다. 이 때 스크립트 분석한 것을 이용해서 문제가 출제 되는 부분만 note-taking 할 수 있도록 훈련합니다. 문제 예상 능력과 더불어 경제적인 note-taking 실력의 밑바탕이 될 수 있습니다.

개별적인 문장들의 의미의 정확성은 갖추어졌으나 이러한 정보를 조합해서 정리, 추론하는 논리적인 부분이 아직 미흡한 단계입니다.

Vocabulary

자신이 다른 과목보다 훨씬 더 약한 lecture topic이 있다는 것이 파악되는 단계입니다. 우선 lecture의 topic별 단어 중에서 자신이 취약한 과목의 단어에 훨씬 시간을 많이 투자해서 꼼꼼하게 반복 정리 해야 합니다. 모르는 단어에 표시를 해두고 시험 전에 그 단어들만 다시 한 번 살펴 보는 것이 좋습니다.

Conversations

실전 감각을 길러야 합니다. 하루에 1-2개씩의 conversation을 풀고 review 합니다. Review 할 때는 전체 conversation의 흐름과 출제 포인트 파악에 주력합니다. 한 문장씩 끊어서 따라 읽기를 해 보는 것 외에, 두 세 단어 뒤에서 성우를 쫓아 따라 하는 shadowing을 해 보는 것도 좋습니다.

Lectures

실전 감각을 길러야 합니다. 하루에 1-2개씩 lecture를 풀고 review 합니다. Lecture를 review 할 때는 스크립트를 꼼꼼하게 분석하고 시그널을 찾아야 합니다. 시그널이란 문제가 나오는 부분을 알 수 있게 하는 신호, 즉 문제를 예상할 수 있는 신호들을 의미합니다. 스크립트 분석은 마치 reading passage를 정독하는 것처럼 해야 합니다. 고득점은 철저한 스크립트 분석에서 나옵니다. Reading 실력이 향상되지 않으면 lecture에서의 점수 향상을 기대하기 힘듭니다. Reading 공부도 같이 병행해서 이루어져야 합니다. 스크립트 분석을 마치면 그 내용과 시그널들이 들으면서 바로 이해될 수 있을 때까지 귀에 붙여줘야 합니다. 여러 번 들으면서 스크립트 분석한 내용을 내 것으로 만들어야 합니다.

워낙 단어의 부족으로 막히다 보니 기본적인 문맥파악이나 문제자체의 이해가 결여되어 있는 단계입니다.

Language Use 향상시키기

말하기를 위해서는 먼저 기본적으로, 영어의 문법을 익혀 문장의 구조를 알고, 가능한 많은 어휘를 알고 있어야 합니다. 따라서 스피킹을 위해 필요한 기초적인 문법을 익히고 어휘와 관용구 등을 자연스럽게 사용할 수 있도록 합니다.

Brainstorming을 통해 풍부한 아이디어를 갖기

독립형(아래 주석 참조)을 대비해, ‘나와 관련된 다양한 토픽’에 대해 아웃라인을 구상해보는 연습을 합니다. 가능한 말하기 쉽고 간략한 아웃라인을 만들고 난 뒤, topic sentences 중심으로 영어로 최소한 3문장씩을 만들어 말해봅니다.

청취력 키우기

통합형(아래 주석 참조)의 경우 듣기 실력이 선행되지 않으면, 말할 ‘거리’가 없어 결국 스피킹 자체가 불가능해집니다. 따라서 다양한 자료를 이용해 귀를 뚫는 연습을 먼저 하셔야 합니다. 여러 번 듣는 것은 기본이고, 네이티브의 음성과 거의 간격을 두지 않고 그대로 따라 해보는 연습(shadowing*)을 합니다. 또는, 의미 단위의 ‘구’나 ‘절’로 끊어 들으면서 그 내용을 따라 말해보는 연습도, 초보자들에게 있어 문장의 이해력에 많은 도움이 됩니다.

나만의 노트 만들기

토플을 공부하면서 접하는 가능한 많은 “유용한 표현과 구문, 짧은 문장”들을 따로 정리해 놓고 이를 암기합니다. 이때, 영어 표현을 눈이나 손으로 익히는 것이 아니라, 반드시 입으로 여러 차례 반복하여, 입에 익숙해 지도록 합니다.
<< note의 예 >>
Useful Expressions Korean translation
prefer to live in a small town 작은 마을에서 사는 걸 선호하다
I was brought up in a city 수명
tdfe expectancy 의학 치료의 발전/진보
advances in medical treatment ~와 잘 지내다
get along with ~와 잘 지내다
tell the truth ↔ tell a tde 진실을 말하다 ↔ 거짓말 하다
< 주석 >
독립형 : 짧은 질문에 개인의 의견을 말하는 유형. 오직 스피킹 실력만을 측정한다 하여, 독립형이라 부른다 통합형 : Reading이나 Listening이 선행되어, 타 영역의 실력이 동시에 평가되는 유형. 이때, Listening 지문의 내용이 문제 해결의 핵심이 된다. Shadowing : 네이티브의 음성과 일초 정도의 간격을 두고 그대로 따라 하는 방법으로, 영어의 악센트, 리듬, 발음 교정 등에 효과가 있어, 리스닝뿐만 아니라 스피킹에도 큰 도움이 됩니다.

대략적인 분위기는 파악했으나 아직 정확성이 떨어지는 단계입니다.

독립형 모범 답안 만들기

독립형 출제 예상 토픽들을 모아서, 최소 5문장 이상~최대 10문장 이내의 모범답안을 만들어 갑니다. 언제든 질문을 받으면 자연스럽게 답안이 머리 속에서 정리될 수 있을 만큼, 가능한 많은 토픽에 대해 답안 내용을 고민해봅니다. 모범답안을 정리해놓고 반복하여 외워 놓으면, 어떤 질문을 받더라도 당황하지 않고 문제해결을 할 수 있게 됩니다.

통합형 note-taking 연습하기

Lecture는 문제를 푼 다음 review 할 때 스크립트 분석에 집중합니다. 즉, lecture의 설명의 흐름을 살피고, 문제의 나온 부분을 확인하면서 정독합니다. 눈으로 해석이 되지 않는 문장은 절대 들리지 않기 때문에 정독을 확실히 하는 습관을 들여야 합니다. 정독 후 다시 lecture를 들으면서 마치 그 lecture를 처음 듣는 것처럼 note-taking을 해 봅니다. 이 때 스크립트 분석한 것을 이용해서 문제가 출제 되는 부분만 note-taking 할 수 있도록 훈련합니다. 문제 예상 능력과 더불어 경제적인 note-taking 실력의 밑바탕이 될 수 있습니다.

Delivery 능력 키우기

나의 말을 다른 사람이 알아듣도록 전달하는 데는 ‘발음’과 ‘강세’, 문장의 ‘리듬’이 상당히 중요합니다. 평가자가 듣는데 어려움을 느끼면 바로 감점의 요인으로 작용합니다. 그들의 귀에 편안한 영어는 정확한 발음과, 단어에 분명한 높낮이가 있으며, 전체 문장의 끊어 읽기와 흐름이 자연스럽게 연결되어야 합니다. 이를 만족시키기 위해서, 평소 단어를 익힐 때 정확한 발음까지 함께 익히는 습관을 기르고, 말의 높낮이를 살리기 위해 특히나 한국인 학습자들은 말 그대로 “오버”를 하실 필요가 있습니다.

나만의 노트 만들기

스피킹 답안에서 사용할 수 있는 표현을 문장단위로 많이 외웁니다. 역시 입으로 여러 차례 반복하여 암기하여, 필요할 때 원하는 문장이 입에서 자연스럽게 튀어나올 수 있도록 합니다. 짧고 간결한 문장 중심으로 외우는 것도 좋지만, 수준 높은 문법 실력까지 동시에 보여줄 수 있도록, 복문 구조의 문장들도 함께 익힙니다.

개별적인 문장들의 의미의 정확성은 갖추어졌으나 이러한 정보를 조합해서 정리, 추론하는 논리적인 부분이 아직 미흡한 단계입니다.

Vocabulary

자신이 다른 과목보다 훨씬 더 약한 lecture topic이 있다는 것이 파악되는 단계입니다. 우선 lecture의 topic별 단어 중에서 자신이 취약한 과목의 단어에 훨씬 시간을 많이 투자해서 꼼꼼하게 반복 정리 해야 합니다. 모르는 단어에 표시를 해두고 시험 전에 그 단어들만 다시 한 번 살펴 보는 것이 좋습니다.

Conversations

실전 감각을 길러야 합니다. 하루에 1-2개씩의 conversation을 풀고 review 합니다. Review 할 때는 전체 conversation의 흐름과 출제 포인트 파악에 주력합니다. 한 문장씩 끊어서 따라 읽기를 해 보는 것 외에, 두 세 단어 뒤에서 성우를 쫓아 따라 하는 shadowing을 해 보는 것도 좋습니다.

Lectures

실전 감각을 길러야 합니다. 하루에 1-2개씩 lecture를 풀고 review 합니다. Lecture를 review 할 때는 스크립트를 꼼꼼하게 분석하고 시그널을 찾아야 합니다. 시그널이란 문제가 나오는 부분을 알 수 있게 하는 신호, 즉 문제를 예상할 수 있는 신호들을 의미합니다. 스크립트 분석은 마치 reading passage를 정독하는 것처럼 해야 합니다. 고득점은 철저한 스크립트 분석에서 나옵니다. Reading 실력이 향상되지 않으면 lecture에서의 점수 향상을 기대하기 힘듭니다. Reading 공부도 같이 병행해서 이루어져야 합니다. 스크립트 분석을 마치면 그 내용과 시그널들이 들으면서 바로 이해될 수 있을 때까지 귀에 붙여줘야 합니다. 여러 번 들으면서 스크립트 분석한 내용을 내 것으로 만들어야 합니다.
<< note의 예 >>
Useful Expressions Korean translation
From the point of view of workers, a good boss should be understanding. 직원들의 입장에서, 훌륭한 상사란 이해심이 많아야 한다.
Video games can lead to aggressive and violent behavior in young people. 비디오 게임은 젊은이들에게 공격적이고 폭력적인 행동을 일으킬 수 있다.
Studying in a foreign country also gives students a chance to get to know the country. 외국에서 공부하는 것은 또한 학생들에게 그 나라에 대해 알 수 있는 기회를 준다.

1. 문제 유형

- 300자 전후의 Reading passage 가 화면에 뜨고 3분 정도의 독해시간 제공
- Reading passage가 사라지고 300자 전후의 Listening lecture가 3분 정도 진행
- 다시 Reading passage가 화면에 나타나고 250자 전후로 읽고 들은 내용은 요약하라는 question과 함께 20분 제공

2. Reading passage와 Listening lecture의 내용

하나의 공통된 topic에 대해서 Reading은 한 한가지 입장을 취하고 3가지 points로 자신의 입장을 support. Listening은 Reading과 반대 입장을 취하고 Reading의 3가지 points를 그대로 반박
[Example]
Topic : Wind energy is advantageous
Reading(agree) istening(disagree)
1. Wind energy is widely available Wind is not concentrated
2. Wind power is environmentally Friendly Wind mills kill birds
3. Wind energy is cheap Wind power technology is expensive

3. Reading 내용 요약

시험 보기 전에 주어지는 scratch paper 에 Reading을 읽으면서 내용을 간결하게 정리합니다. 먼저 Topic과 Reading의 입장을 적고, 그 입장을 뒷받침하는 point 세 개를 정리합니다. 각각의 point 아래에는 point를 구체적으로 설명하는 detail을 간략히 요약해서 적어놓습니다.
Reading의 내용을 꼼꼼히 3 가지 points로 구분해서 적어 놓으면 Listening을 들을 훨씬 수월하게 이해할 수 있고 나중에 summary할 때도 다시 Reading passage를 볼 필요가 없습니다.

4. Listening 내용 note-taking

미리 정리해놓은 Reading points 바로 옆에 해당 point의 반박 내용을 들으면서 note-taking합니다. 옆에 적어놓은 Reading의 내용을 최대한 활용하고, 이해 하기 어려운 부분이 나오면 note-taking하지 말고 그냥 들은 후 나중에 기억나는 대로 summary합니다. 고득점을 위해서는 Listening의 내용을 detail까지 빠짐없이 정리해주어야 하므로 최대한 많은 내용을 note-taking합니다.

5. Summary

Scratch paper 정리해놓은 Reading과 Listening의 내용을 아래 Integrated writing template을 참고해서 summary합니다. 혹, Listening 중에서 제대로 정리하지 못한 point가 있는 경우, Listening은 간단히 정리하고 Reading의 내용을 꼼꼼히 정리해 3가지 points를 모두 summary합니다.
Listening의 내용을 detail까지 모두 note-taking한 경우 Reading의 내용을 논점만 간단히 정리한 후 Listening의 내용을 note-taking한대로 모두 summary해줍니다.

Integrated writing의 경우 Listening 실력이 부족한 경우 summary자체가 불가능합니다. L/C part에서 25점 정도 받을 수 있는 실력을 키워야 Integrated writing에서 25점 이상의 고득점 가능합니다.
Listening 실력을 어느 정도 쌓은 경우, iBT Writing 교재를 구입 Reading 과 Listening의 내용을 scratch paper에 point 별로 비교해서 정리하는 훈련을 합니다. 특히 다양한 topic 들로 연습하는 것이 좋습니다. 다양한 topic들에 대해서 note-taking하는 연습을 해둘 경우, 실제 시험에서 어떤 topic이 나오든 평소에 연습해둔 대로 note-taking 기호나 방식을 응용해서 당황하지 않고 내용을 쉽게 정리할 수 있습니다.
Integrated writing의 writing의 경우 Reading에서 읽고, Listening에서 들은 내용을 응용해서 사용할 수 있기 때문에 큰 어려움은 없습니다. Independent writing을 연습하는 과정에서 익힌 표현과 문장 구성을 활용하면 충분합니다.
참고) Integrated Writing Template
*(the reading=the author=the passage, the listening=the speaker=the lecture)
Question: Summarize the points made in the listening explaining how they cast doubt on the points made in the reading.

Opening

  • Sentence 1: It is controversial whether S + V( listening 과 reading의 논쟁점을 정리)
  • = There is a debate(controversy) on whether S + V
  • Sentence 2: The speaker agrees or disagrees with 논쟁점 and makes points against the author’s claims.

Body

  • First
  • The speaker argues that S + V(첫 번째 주장의 요지)
  • The lecture explains that S + V(부연 설명)
  • This differs from the author’s claim that S + V(주장의 요지)
  • The reading insists that S +V(부연 설명)
  • Second
  • The professor says that S + V(두 번째 주장의 요지)
  • The speaker mentions that S + V(부연 설명)
  • This opposes the passage’s position that S + V(주장의 요지)
  • The author argues that S +V(부연 설명)
  • Finally
  • The lecture asserts that S + V(세 번째 주장의 요지)
  • The professor contends that S + V(부연 설명)
  • This contradicts the author’s contention that S + V(주장의 요지)
  • The passage insists that S +V(부연 설명)

Closing

  • To sum up, the listening argues that S + V.
  • This casts doubt on the reading’s claim that S + V

1. 문제 유형

화면에 하나의 Topic이 제시되고, 그 Topic에 대해서 30분 동안 300자 이상의 에세이를 씁니다. 지금까지 출제된 Topic은 60개 정도이고 간혹 기출 Topic이 다시 문제로 제시되는 경우도 있지만 대부분 새로운 Topic이 제시됩니다. 60개 Topic중에서 두 번 정도 선호를 물어보는 “Preference type”이었고 나머지는 모두 찬/반을 물어보는 “Agree/disagree type”였습니다.

2. Topic의 내용 & Brainstorming

매번 새로운 Topic이 제시되지만 children, education, work, family, friends, school 등은 자주 Topic의 내용으로 구성됩니다. 따라서 기출 60개 Topic에 대해서 꼼꼼히 Brainstorming 연습을 해두면 실제 시험에서 평소 생각해두었던 아이디어를 활용할 수 있습니다.
Brainstorming은 아래 예시와 같이 최대한 자세하게 구성하는 연습을 해야 실제 시험에서 아이디어를 생각하느라 너무 많은 시간을 낭비하지 않을 수 있습니다.
#Topic: Do you agree or disagree with the following topic? It is more important to give students prizes or awards for student's effort (trying) than achievement (success, grades).

Introduction

[Thesis statement]
내 입장: 찬성한다. 즉 노력을 평가하는 것이 더 중요하다고 생각한다.
이유1: 성과만을 평가할 경우 학생들의 부정행위를 조장할 수 있다
이유2: 노력을 평가할 경우 효과적인 학습이 가능하다

Body 1

[Topic sentence] 성과만을 평가할 경우 학생들의 부정행위를 조장할 수 있다
[Supporting sentence1] 학생들은 수업을 잘 이해하는 것 보다는 어떻게든 좋은 결과를 내는데 더 치중할 것이다.
[Supporting sentence2] 2004는 대학수학능력 시험에서 200명이 넘는 학생들이 부정행위를 하다가 적발되었다. 이들은 문제의 정답을 휴대전화 문자 메시지로 보내는 방법으로 부정행위를 하였다. 사람들은 결과만을 중시하는 시험제도가 이러한 문제상황을 초래했다고 성토했다.

Body 2

[Topic sentence] 노력을 평가할 경우 효과적인 학습이 가능하다
[Supporting sentence 1] 과정을 평가할 경우 학생들은 자신들의 모든 노력이 성적에 고려된다는 것을 알게 되므로 더 열심히 공부하게 된다.
[Supporting sentences 2] 내가 대학에 다닐 때 한 수업에서 교수님이 한 한기 내내 학생들이 서로를 평가하도록 하였고 그 결과를 성적에 반영하였다. 결과적으로 학생들은 수업에 열심히 참여를 하였고 시험에서도 좋은 성적을 낼 수 있었다.

3. 시간 배분

Brainstorming 5분, 서론 3분, 본론 1,2 각각 10분, 결론 2분: 총 30분
처음 시험을 보는 경우 Brainstorming에 너무 많은 시간을 써서 정작 essay자체를 절 반도 완성하지 못하는 경우가 많습니다. 평소에 기출 Topic에 대해서 연습해놓았던 아이디어를 활용 5분 내로 마무리합니다.
서론과 결론은 욕심부리지 말고 아래 template을 활용 간결하게 구성합니다. 결국 에세이의 완성도는 본론의 supporting2에서 결정되므로 모든 에너지와 가장 많은 시간을 supporting2에 할애합니다. Supporting2에는 반드시 구체적인 예시가 제시되어야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
시간이 부족해서 결론을 못쓰는 경우가 많습니다. 본론을 써나가다가 아이디어가 막힐 때를 이용해서 1분 정도 투자해서 간결한 결론을 미리 써 놓은 것도 좋은 방법입니다.

4. 글자수

300자가 기준이지만 25점 이상을 받기 위해서는 반드시 400자 이상을 써야 합니다. 서론, supporting1의 내용은 300자 에세이나 400자 에세이나 비슷한 양으로 구성합니다. 관건은 supporting2의 예시를 최대한 구체적으로 제시해 글자 수를 늘여야 합니다.

5. 문법과 영작 능력

몇 번의 문법 실수나 철자 실수 등으로 많은 점수를 깎지는 않습니다. 그러나 너무 자주 반복될 경우 감점 요인이 되므로 문법책 한 권 정도는 반드시 숙지를 하고 영어 철자도 평소에 정확히 쓰는 연습을 해둡니다. 자신이 쓸 글을 Self-correction 해보는 것도 문법, 철자 실수를 줄이는데 도움을 줍니다.
영작 능력의 경우 자신이 만들어내는 문장은 Native가 이해하지 못하는 경우가 많으므로 최소화 하고 평소에 외워둔 표현과 문장을 그대로 활용하는 것이 안전합니다.

전문 writing 강사가 작성한 model essay를 최소한 10편 이상 완전히 숙지합니다. 첫째로 model essay의 표현과 문장을 그대로 활용할 경우 문장 구성의 정확성이 높아 native가 쉽게 이해할 수 있는 essay를 쓸 수 있습니다. 둘째로 model essay의 아이디어를 활용해서 글을 쓸 수 있는 경우가 많습니다. 이 경우 시간을 많이 절약할 수 있습니다. Model essay는 엉성하게 외울 경우 아무 도움이 되지 않습니다. 언제든 바로 기억해서 활용할 수 있도록 철저하고 정확히 암기해야 합니다.
실제 시험이 실시된 후 후기에서 Topic이 공개되면 30분 동안 실제 시험을 보듯이 Brainstorming을 하고 400자 에세이를 써보는 훈련을 합니다. 이런 방식으로 5회 이상 연습을 해서 30분 내에 400자 에세이를 완성할 수 있다는 확신이 들 때 실제 시험을 보는 것이 좋습니다. 자신 써본 에세이는 model essay와 자신이 평소에 정리해둔 표현 노트와 비교하면서 자신이 억지로 만들어내 문장들을 어떻게 자연스럽게 바꿀 수 있는지 확인합니다.
참고) Independent Writing Template

Introduction

[General statement]
Type 1
Some people say ~(topic 정리). They insist that ~(반대입장의 논거)
[Thesis statement]
However, I agree that+절(with+명사) ~ for two reasons. First,~. Second,~.
Type 2
People have different opinions on whether S+V (= It is controversial whether S+V = There is a debate on whether S + V)
I agree with the idea for two reasons.

Body1

[Topic sentence] These statement의 first reason을 paraphrase(다른 어휘, 다른 문장구조)
[Supporting sentence 1] Topic sentence에 대한 설명
[Supporting sentences 2] Topic sentence에 대한 구체적 예시

Type1- 구체적인 예시 (In my experience, Let me take my experience as an example)
Type2- 신문, TV, 연구 결과에서 보거나 들은 것 ( It was reported that, Studies have shown that)

Body2

[Topic sentence] These statement의 second reason 을 paraphrase(다른 어휘, 다른 문장구조)
[Supporting sentence 1] Topic sentence에 대한 설명
[Supporting sentences 2] Topic sentence에 대한 구체적 예시

Type1- 구체적인 예시 (In my experience, Let me talk about my experience)
Type2- 신문, TV, 연구 결과에서 보거나 들은 것 ( It was reported that, Studies have shown that)

Conclusion

[These statement] In conclusion, I agree(or disagree) + topic 정리 + for the reasons that I have mentioned above.
[Summary] Body1,2의 topic sentence + supporting sentence1,2 요약 정리

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    교보문고 토익토플 베스트셀러 (2014년 6월 4일~2014년 6월 17일, 2014년 7월 30일~2014년 8월 5일, 2014년 8월 20일~2014년 8월 26일, 2014년 10월 8일~2014년 11월 11일, 2014년 11월 19일~2014년 11월 25일)
    [해커스 토플 액츄얼 테스트 리스닝 (3rd)] 교보문고 외국어 베스트셀러 토플 리스닝 실전서 기준 1위(2015.12.16 온라인 주간집계)
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    [해커스 토플 액츄얼 테스트 라이팅(2nd)] YES24 토플 베스트셀러 (2015년 7월~2015년 12월)
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    [해커스 토플 CBT 리딩]YES24 토플 베스트셀러 (2008년~2015년 6월, 2015년 8월~2015년 12월)
    [해커스 토플 CBT 리스닝]YES24 토플 베스트셀러 (2008년~2009년 7월, 2010년 6월~2012년 3월, 2012년 5월~2013년 3월, 2013년 6월~2013년 10월, 2014년 1월~2014년 3월, 2014년 8월~2014년 10월, 2014년 11월 3주~2014년 12월, 2015년 5월, 2015년 9월~2015년 10월)
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    [해커스 리스닝 스타트]YES24 토플 베스트셀러 (2008년~2013년 10월, 2014년 2월~2014년 12월 4주, 2015년 1월 1주~2015년 5월, 2015년 8월~2015년 12월)
    [해커스 라이팅 스타트]YES24 토플 베스트셀러 (2008년~2013년 10월, 2014년 1월~2014년 12월 4주, 2015년 1월~2015년 8월, 2015년 10월~2015년 12월)
    [해커스 그래머 스타트]교보문고 토익토플 베스트셀러 (2008년~2013년, 2014년 5월 14일~2014년 6월 3일, 2014년 7월 9일~2014년 7월 15일, 2014년 7월 23일~2014년 7월 29일)
    [해커스 리딩 인트로] 교보문고 토익토플 베스트셀러 (2008년~2013년)
    [해커스 리스닝 인트로]YES24 토플 베스트셀러 (2008년~2014년 12월 4주, 2015년 1월~2015년 12월)
    [그래머 게이트웨이 베이직]교보문고 외국어 베스트셀러 (2014년 1월~2015년 12월 22일)
    교보문고 2015 종합 베스트셀러 외국어분야 1위
    교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2013년 7월~2013년 8월, 2014년 10월 22일~2014년 10월 28일, 2014년 11월 5일~2014년 12월 2일, 2015년 3월 25일~2015년 3월 31일, 2015년 5월 13일~ 2015년 5월 19일, 2015년 6월 10일~2015년 6월 30일, 2015년 7월 21일~2015년 8월 11일, 2015년 9월 9일~2015년 12월 8일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 영문법 기준 1위 (2011년~2012년, 2013년 5월~2013년 11월, 2014년 7월 23일~2014년 10월 28일, 2014년 11월 5일~2014년 12월 9일, 2015년 3월 4일~2015년 3월 31일, 2015년 5월 6일~2015년 6월 30일, 2015년 8월 4일, 2015년 9월 15일~2015년 12월 22일)
    [그래머 게이트웨이 인터미디엇] 교보문고 외국어 베스트셀러 (2014.10.6 온라인주간집계 기준, 2014년 10월 1일~ 2015년 12월 22일)
    [해커스톡 왕초보영어]교보문고 외국어 베스트셀러 영어첫걸음 분야 1위 (2015.12.08 온라인주간집계 기준)
    교보문고 외국어 베스트셀러 영어첫걸음 분야 (2015.11.20 온라인주간집계 기준)
    [해커스톡 기초영어] 교보문고 외국어 베스트셀러 영어회화 분야 (2015.11.24 온라인주간집계 기준)
    [해커스 슈퍼보카] YES24 영어어휘 베스트셀러 (2008년~2015년 7월, 2015년 10월~2015년 12월)
    [Hackers IELTS Speaking Basic] YES24 IELTS 베스트셀러 (2012년 2월~2015년 12월)
    [해커스 신 HSK 5급 한 권으로 정복]교보문고 외국어 베스트셀러 HSK 기준 1위 (2014.08.23/인터넷주간베스트 기준)
    [해커스 신 HSK 4급 한 권으로 합격]교보문고 외국어 베스트셀러 HSK 기준 1위 (2014.08.01/인터넷주간베스트 기준)
    [해커스 신 HSK 3급 한 권으로 합격]교보문고 외국어 베스트셀러 HSK/중국어시험 분야 1위(2015.12.01 온라인주간집계 기준)
    [해커스 토익 보카(초판~3판)]교보문고 토익토플 베스트셀러 토익보카 기준 1위 (2006년~2015년 12월 22일)
    교보문고 2015 종합 베스트셀러 토익/토플분야 1위
    [해커스 토익 Reading 2015 최신개정판] 교보문고 토익토플 베스트셀러 토익리딩 기준 1위 (2015년 6월 10일~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2015.06.14 일간베스트 기준, 2015년 7월 8일 ~ 2015년 7월 14일, 2015년 8월 4일~2015년 8월 11일)
    [해커스 토익 Listening 2015 최신개정판]교보문고 토익토플 베스트셀러 토익리스닝 기준 1위 (2015년 6월 10일~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2015.06.18 일간베스트 기준)
    [해커스 토익 스타트 리딩]교보문고 토익토플 베스트셀러 (2008년~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 토익 RC 이론서 기준 1위 (2015.04.20 인터넷 일간 베스트 기준)
    [해커스 토익 스타트 리스닝] "교보문고 토익토플 베스트셀러 (2008년 10월~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 토익 LC 이론서 기준 1위 (2015.04.20 인터넷 일간 베스트 기준)"
    [해커스 토익 중급 리딩]YES24 토익 베스트셀러 (2009년 11월~2014년 12월 4주, 2015년 1월~2015년 12월)
    [해커스 토익 중급 리스닝]YES24 토익 베스트셀러 (2013년 10월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 1000제 리딩 1]YES24 토익 베스트셀러 (2010년 4월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 1000제 리스닝 1]YES24 토익 베스트셀러 (2013년 9월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 1000제 리딩 2 (전면개정판)]YES24 토익 베스트셀러 (2015년 5월~2015년 12월)
    YES24 국어와 외국어사전 베스트셀러 토익 RC기준 1위 (2015.05.11 일간베스트 기준)
    [해커스 토익 실전 1000제 리딩 2 해설집(전면개정판)]YES24 국어와 외국어사전 베스트셀러 (2015.05.11 일간베스트 기준)
    YES24 토익 베스트셀러 (2015년 7월, 2015년 9월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 1000제 리스닝 2(전면개정판)]YES24 토익 베스트셀러 (2015년 5월~2015년 7월, 2015년 12월)
    YES24 국어와 외국어사전 베스트셀러 토익 LC기준 1위 (2015.05.11 일간베스트 기준)
    [해커스 토익 실전 1000제 리스닝 2 해설집(전면개정판)]교보문고 외국어 베스트셀러 (2015.05.12 인터넷일간베스트 기준)
    [해커스 토익 실전 1000제 리딩 3 (2016)] "알라딘 외국어 신간 베스트셀러 토익 분야 1위 (2015.12.18 기준)
    알라딘 토익 베스트셀러 (2015년 12월 2주~2015년 12월 3주)
    [해커스 토익 실전 1000제 리딩 3 해설집 (2016)]알라딘 토익 베스트셀러 (2015년 12월 2주~2015년 12월 3주)
    [해커스 토익 실전 1000제 리스닝 3 (2016)]알라딘 외국어 신간 베스트셀러 토익 분야 1위 (2015.12.17 기준)
    알라딘 토익 베스트셀러 (2015년 12월 2주~2015년 12월 3주)
    [해커스 토익 실전 1000제 리스닝 3 해설집 (2016)] 알라딘 토익 베스트셀러 (2015년 12월 2주~2015년 12월 3주)
    [해커스 토익 실전 예상강의 파트 5&6] YES24 토익 베스트셀러 (2013년 5월~2014년 12월 4주, 2015년 1월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 예상강의 파트 5&6 (2)] YES24 토익 베스트셀러 (2014년 1월~2015년 7월, 2015년 9월~2015년 12월)
    [2주 만에 끝내는 해커스 TOEIC Speaking Level 7 8 (2015)] "교보문고 토익토플 베스트셀러 토익스피킹 기준 1위 (2015년 4월 22일 ~ 2015년 5월 5일, 2015년 5월 13일 ~ 2015년 6월 2일, 2015년 8월 18일~ 2015년 9월 1일, 2015년 12월 2일~2015년 12월 8일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 1위 (2015.08.17 일간베스트 기준)
    [2주 만에 끝내는 해커스 TOEIC Speaking Start(2015)]교보문고 토익토플 베스트셀러 (2015년 5월 13일~2015년 12월 22일)
    교보문고 토익토플 베스트셀러 토익스피킹 기준 1위 (2015년 6월 24일~2015년 6월 30일, 2015년 7월 21일~2015년 8월 11일, 2015년 9월 8일~2015년 12월 1일, 2015년 12월 9일~2015년 12월 22일)
    [5일 만에 끝내는 해커스 토익 Speaking 실전모의고사 12회]YES24 토익스피킹 베스트셀러 (2015년 9월~2015년 12월)
    [스타토익 베이직] 교보문고 토익토플 베스트셀러 (2014년 5월 28일~2014년 6월 3일, 2014년 6월 25일~2014년 7월 8일, 2014년 7월 30일~2014년 8월 5일, 2014년 10월 1일~2014년 10월 7일, 2014년 10월 29일~2014년 11월 4일, 2014년 11월 26일~2014년 12월 2일, 2014년 12월 31일~2015년 2월 3일, 2015년 4월 29일~2015년 5월 5일, 2015년 6월 24일~2015년 7월 14일, 2015년 8월 4일)
    [해커스 토익 실전 리딩]YES24 토익 베스트셀러 (2014년 7월~2015년 12월)
    [해커스 토익 실전 리스닝]YES24 토익 베스트셀러 (2014년 7월~2015년 12월)
    [스타토익 파트 5 6 실전]YES24 토익 베스트셀러 (2009년 8월~2014년 8월 4주, 2014년 12월, 2015년 6월, 2015년 9월)
    [스타토익 필수 문법 공식 Part5 & 6]YES24 토익 베스트셀러 (2015년 8월~2015년 12월)
    [2주 만에 끝내는 해커스 OPIc (Advanced 공략)]교보문고 외국어 베스트셀러 오픽 기준 1위 (2015년 2월 4일~2015년 4월 21일, 2015년 5월 27일~2015년 6월 30일, 2015년 8월 4일~2015년 12월 1일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 (2015년2월 4일~2015년 4월 21일, 2015년 5월 27일~2015년 12월 22일)
    [2주 만에 끝내는 해커스 OPIc Start (Intermediate 공략)]교보문고 외국어 베스트셀러 (2015년 5월 13일~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 오픽 기준 1위(2015년 12월 9일~2015년 12월 22일)
    [해커스 텝스 보카]교보문고 외국어 베스트셀러 (2013년 10월~2015년 12월 22일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 텝스보카 기준 1위 (2013년 12월~2014년 1월, 2014년 7월~2014년 8월 12일, 2014년 8월 27일~2014년 9월 9일, 2014년 10월 15일~2014년 10월 21일, 2015년 1월 14일~2015년 2월 3일)"
    [해커스 텝스 베이직 리딩]YES24 텝스 베스트셀러 (2010년 2월~2015년 12월)
    [해커스 텝스 베이직 리스닝]YES24 텝스 베스트셀러 (2010년 1월~2015년 12월)
    [해커스 텝스 중급 문법]YES24 텝스 베스트셀러 (2011년 12월~2015년 12월)
    [해커스 텝스 중급 독해어휘]YES24 텝스 베스트셀러 (2011년 12월~2015년 12월)
    [해커스 텝스 중급 청해]YES24 텝스 베스트셀러 (2011년 12월~2015년 6월, 2015년 8월~2015년 12월)
    [텝스 Reading 개정판]교보문고 외국어 베스트셀러 텝스 리딩 기준 1위 ( 2015년 6월 10일~2015년 6월 30일, 2015년 7월 21일~2015년 12월 22일) 교보문고 외국어 베스트셀러(2015년 6월 10일~2015년 12월 22일)
    [텝스 Listening 개정판] 교보문고 외국어 베스트셀러 ( 2015년 6월 17일~2015년 8월 11일, 2015년 9월 8일~2015년 9월 15일)
    교보문고 외국어 베스트셀러 텝스 리스닝 기준 1위 ( 2015년 6월 17일~2015년 6월 30일, 2015년 7월 21일~2015년 7월 28일, 2015년 9월 8일~2015년 9월 15일)
    [해커스 텝스 실전 1200제]YES24 텝스 베스트셀러 (2010년 6월~2015년 12월)
    [해커스 텝스 실전 1200제 문제집(2016)] 교보문고 외국어 베스트셀러 (2015.12.16 인터넷주간베스트 기준)
    [해커스 텝스 실전 1200제 해설집(2016)] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2015년 12월 2주~2015년 12월 3주)
    [텝스 공식 문제 최신기출 문제와 해설 1] YES24 텝스 베스트셀러 (2013년 9월~2014년 12월, 2015년 1월 1주, 2015년 2월~2015년 12월)
    [텝스 공식 문제 최신기출 문제와 해설 2] YES24 텝스 베스트셀러 (2013년 9월~2014년 7월, 2014년 10월 2주, 2014년 10월 4주~2014년 12월, 2015년 1월 1주, 2015년 2월~2015년 6월, 2015년 9월~2015년 10월, 2015년 12월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 1 문제집]YES24 텝스 베스트셀러 (2013년 12월~2015년 12월)
    YES24 텝스 베스트셀러 텝스실전서 기준 1위 (2013년 12월~2014년 7월, 2014년 8월 2주)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 2 문제집]YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 7월 4주~2015년 12월)
    YES24 텝스 베스트셀러 텝스실전서 기준 1위 (2014년 8월 1주, 2014년 8월 3주~2014년 12월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 적중예상 1200제 문제집 3] YES24 텝스 베스트셀러 텝스실전서 기준 1위 (2014년 12월 4주~2015년 5월, 2015년 7월~2015년 8월) YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 12월 3주~2015년 12월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking]YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 1월~2014년 3월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking&Writing]YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 4월~2014년 12월, 2015년 1월 1주, 2015년 2월~2015년 12월)
    [서울대 텝스관리위원회 공식기출문제 i-TEPS]YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 6월~2014년 7월, 2014년 8월 2주, 2014년 9월~2014년 12월, 2015년 1월 1주, 2015년 2월~2015년 12월)