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채점 요소 (각 영역은 TOEFL 5점 만점 기준) | 점수 | 피드백 | |
General Description | ① Intelligibility | 2 | 어색한 발음이 자주 들리는 편입니다. |
② Usage | 2 | 중간중간 단어등이 누락되어 있습니다. | |
③ Logic | 2 | - 첫 번째 주장에 대한 설명이 부족합니다. - 두 번째 주장은 it으로 대변하지 않고 full name으로 언급하도록 합니다. | |
④ Responsiveness | 2 | responsiveness level이 다소 낮습니다. | |
Delivery | ① Flow | 2 | 멈춤현상이 종종 있어 보입니다. |
② Intonation | 2 | - difficult --> [d]에 강세가 있어야 합니다.. | |
③ Pronunciation | 2 | - next month, disagree, help, studying --> 틀린 발음 교정이 필요합니다. - first --> [forst]로 들리고 있습니다. | |
④ Pacing | 2 | pacing이 다소 느린 편입니다. | |
Language Use | ① Grammar Accuracy | 2 | - students have busy schedules such as working part-time and activity --> 이 문장 앞에는 because가 쓰여져야 하며, 주장을 뒷받침할 추가적인 이유가 필요합니다. - therefore they cannot share --> 무엇을 share하는 것인가요? |
② Grammar Range |
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③ Vocabulary Suitability | 3 | 어휘활용의 적합도는 적절한 편입니다. | |
④ Vocabulary Range | 2 | 단어의 사용범위는 평이한 수준입니다. | |
Topic Development | ① Coherence | 2 | students do not have all the same classes and professors --> 무슨 뜻인가요? |
② Completeness | 2 | 내용이 많이 부실한 편입니다. | |
③ Support |
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④ Relevancy | 2 | 제시된 내용을 통해 topic을 유추하기 다소 어렵습니다. |