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◆ Delivery (Pronunciation and Intonation)
- [l]발음을 더 강하게 해주세요, reader/leader 발음 연습을 해주세요. (첫 번째 leader발음은 잘 해주셨는데 두 번째 leader발음은 reader에 더 가깝습니다)
- 각 단어의 발음은 괜찮은데 절 전체/문장 전체로 봤을 때 톤이 어색한 부분들이 있습니다.
* I think the first solution is better. Because she doesn't have to be a leader, it is so much convenient
이렇게 들려야 하는데
* I think the first solution is better because she doesn't have to be a leader it is so much convenient. 이렇게 들리고 있어요. 이 문장은 굉장히 messy합니다. Because로 시작하는 문장은 반드시 Because를 톤을 이용해서 강조해주셔야 합니다. Because 강조 후, 쉼표에서 1초 정도 쉬어주시고 그 다음 절로 이어가주세요. 현재 because를 강조하고 계시지 않아서, I think the first solution is better because ~ 이렇게 이어지는 것처럼 들려요.
◆ Language Use (Grammar and Vocabulary)
- she has a problem about study group
-> she has a problem related to her study group
- is to change to another day
(change 'what' to another day?)
- it is so much convenient.
-> it is so much more convenient
*So로만 문장을 계속 이어가십니다. Therefore, This makes, This leads to, 등 다른 connective를 써주세요
*make a leader에서 make보다 appoint단어를 추천합니다.
◆ Topic Development (Contents)
- Problem이 무엇인지 반드시 요약을 해주셔야 합니다. 언급을 해주시지 않으시면 '리더를 선출 하는 것', '날짜를 옮기는 것' 이 어떤 문제를 해결하는지 알 수 없어요. 따라서, 수험생분께서 선호하시는 이유에 대한 설명도 맥락이 주어지지 않아 이해하기가 어려워집니다. Problem about study group은 부족해요. 정확히 어떤 부분이 문제가 되는지 설명해주세요.
- 구조는 '문제 설명' - 제시 된 두 가지 방법 설명 - 본인이 더 낫다고 생각하는 방법 제시 - 그 이유에 대한 설명 이렇게 잡습니다.
Independent Speaking Rubrics Score: 2