*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요.
The reading passage contends that Eocene Epoch experienced global warming because of some of factors. On the other hand, the lecturer brings several points that challenge this argument.
First point made in the reading passage is that global warming occurred in Eocene Epoch because ocean current prevent flowing from displacing water from warm to cold temperatures. (의미가 정확히 파악이 안되는 구절입니다. 비문이 아닌지 확인하시고, 의미가 정확히 전달될 수 있또록 수정해주세요. 통합형 같은 경우는 Reading과 Lecture을 모르는 상태에서 채점을 하기 때문에 항상 명확한 전달이 정말 중요합니다.) The lecturer, however, challenges this particular viewpoint by arguing that ocean current would distract flowing but the research was not based on fact. While using computer model, other researchers found that effects of ocean current were too week to effect global temperatures.
Another point the article puts an emphasis on is that effects of asteroid strikes would have made caused the warming of Eocene Epoch warming by remaining its debris and ash in the atmosphere for long time. In contrast, the lecturer contends that although asteroid strikes could effect on affect the planet temperature, I it happened before Eocene Epoch experienced global warming.(<그렇기 때문에 temperature change에는 영향을 줄 수 없었다.>라고 덧붙여주면 더 명확한 글이 될 것 같습니다.) Also effects of asteroid strikes would not have maintained for such a long time.
Finally, it is stated in the reading that the amount of methane trapped in ice could have affected global greenhouse effect by melting ice and releasing it into the atmosphere. On the contrary, it is accentuated in the lecturer lecture that although even if there were a release of methane but it takes for would have taken too long time to effect affect global warming. Moreover, lecturer states that there was another effect that occurred global warming with methane. 이문장 또한 reading이나 lecture을 모르는 상태에서 의미가 정확히 파악이 되질 않습니다.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성, 주제와의 연관성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Fair (19-23)
글의
문장 하나하나는 이해가 가지만, 전체적으로 Reading과 Lecture간의 대립구조가 안잡히는 글인 것 같습니다. 서론은 굉장히 잘 써주셨는데, 본론으로 내려갈수록
대립구도의 느낌이 확연히 드러나지 못했습니다. 통합형 라이팅에서는
Reading과 Lecture의 일대일 대응관계가 중요하므로 이것을 유념하시고 그 둘간의 연관성을 높혀서