People learn things better from those at their level-such as fellow students or co workers than from those at a higher level, such as teachers or supervisors.
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Today, there are various ways to learn for myriad kinds of education and knowledge. Also, there has been a lot of emphasis put on education, since it is one of the most important aspects aspect of success. Some argue that the best way to learn is from fellow members such as peer group or co-workers. However, I disagree with this idea because they tend to stay within the boundary of limitation and it is less effective way of learning.
To start with, those of students them who try to learn from someone at the same level, a lot of times, show certain limitation in terms of quality of learning as well as quantity of it. 독립형 답안에서는 두괄식을 선호하는 영어 에세이의 형식을 취하기 때문에 body의 첫 문장이 문단 중심내용을 보여주는 주제문으로 파악됩니다. 따라서 주제문은 문단의 핵심요소를 모두 포함해서 가능한 간결하게 전달력이 높은 문장을 제시하는 것이 좋습니다. 비슷한 레벨의 사람들에게 배우기 때문에 양이나 질 면에서 한계가 있다, 하는 내용 자체는 좋은 idea입니다. 다만 주제문이니만큼 서론에서 소개한 것처럼 간결하게 보여주는 것이 더 좋을 것 같아요. When learning something, we often learn something new or beyond our capacity of current knowledge or experience. And Those of them are very hard to learn if students the subject from whom we learn does do not have enough knowledge and experience to be able to think outside that mold. And For example, we can not expect 5th graders to know the difference between democracy and communism, and even if he academically understands that concept, without knowing how it is practiced in the real world, it is hardly expected that he/she can convey what it means to be democratic and vice versa. Thus, learning something not only requires one to have technical concept but he has to have a certain level of practical experience as well. And And로 문장을 이어가는 부분이 너무 많습니다. And, So, But으로 시작하는 구어적 표현보다는 Therefore, However, Hence 등 가능한 문어체 표현을 써 주거나 꼭 필요하지 않은 경우 생략하는 것이 좋습니다.Those at the same level not only do not have much higher level of technical knowledge but also he is lack in real time experience. 동급생과 함께 공부할 때의 한계점이 왜 드러나는지에 대해 구체적이고 적절하게 잘 설명한 부분입니다. 다만 이 부분에서 논제에서 제시한 a higher level의 사람들과 배우면 이래서 더 좋다, 하는 식으로 한 문장 정도로 내용을 더보완한다면 '논제에 대한 답변'에 더 가까운 느낌이 들 수 있을 것 같아요.
On top of that, learning from the same level also creates ineffectiveness in time consuming and productivity. Learning requires a lot of work. First, one has to know where to find target information and he also has to check the validity of that found the knowledge. Not only that, among the found information, he has to decide which piece of information he will use and which to trash. This long and tedious process takes a lot of time and energy, which definitely can be spent on something more practical such as finding more information. On the other hand, if the person has already been that path knowing which place has the best source of information and whether everything carried in it is proven fact. Then we don't have to go though those unnecessary process and time can be spent much wisely. 비슷한 레벨의 사람들과 공부하면 비효율적이라는 idea는 좋습니다. 그러나 설명 부분을 살펴보면 단순히 (혼자) 공부할 때 어렵다는 내용과 레벨이 높은 사람이 공부할 때의 내용을 설명하고 있기 때문에 main idea의 논점에서 벗어나 있습니다. 내가 문단에서 강조해야 하는 내용은 비슷한 레벨 사람들과 공부할 때 이러이러해서 시간소모가 너무 많은데, higher level people과 공부할 때에는 이러이러해서 좋다, 하는 식의 내용 흐름이므로 적절하게 내용을 다듬을 필요가 있습니다. 논점에서 벗어난 내용이 될 경우 큰 감점의 요인이 되므로 계속해서 unity를 신경써주세요^^ For example, there was one incident which exemplifies this in my life. When I was working on human's intestine process with my friends at school, we didn't even know which part of work to start with, which book to look at, which library to go to. Luckily, one of us had a father who is a doctor, and he gave all the information based on his own experience when he was a student. Consequently, we ended up getting A on the mark and we still thank him for him. 사례내용 역시main idea와 관련해 어떤 점을 설명하고 있는 것인지 더 명확하게 보여줄 필요가 있습니다. 단순히 친구들과 할 때는 어떻게 해야 할 지 몰라서 곤란했는데 친구아버지의 도움을 받았더니 잘 풀렸다, 하는 피상적인 내용이 아니라 구체적으로 '윗사람의 도움을 받아 공부한 덕분에 효율성이 크게 높았던 경험'을 보여줄 수 있어야 하지요. main point에 알맞도록 내용을 더 보완해주시고, 이러한 사례가 주장과 관련해 어떤 내용을 시사하는지를 설명해서 unity를 높여주세요. (ex. This shows that~)
To conclude, while learning from someone with the same level is sometimes more fun, given that they can talk on the same level and have a lot of things in common, because it is not as effective, qualitative, and quantitative, it is always the best to learn from those at a higher level to study something beyond our capacity.
논제를 충분히 파악하고 있고 각 문단에서 나의 입장을 뒷받침하기 위한 idea가 잘 제시되어 있으므로 fair level은 무난하게 받으실 수 있을 것 같습니다. 다만 body에서 이 주제를 설명으로 풀어낼 때 연결고리가 부족하거나 body2의 경우 내용 흐름이 어긋나는 부분들이 있으니 유의해서 바로잡아주세요. 오탈자나 수일치, 품사활용, 태 부분에서 문법 오류가 종종 있으니 마지막에 글을 전체적으로 검토할 수 있는 시간 여유 남길 수 있도록 시간조절하면서 다양한 주제로 연습하시기 바랍니다. 코멘트 참고하셔서 더 improve해주세요~ 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Good (24–30)
Fair (17–23)
Limited (1–16)