All high school students should take a course in basic economics
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
In Korea, economics class is not required part in high school. However it is controversial whether all high school students need a course about economics. I strongly believe that economics class is essential for all high school students because they will have to manage their money on their own and high school students must prepare their future.
To begin with, all students will have to deal with their money by themselves. Students will leave their parents in the future and they should maintain their life in good shape without any help from parents. In order to do that it, how to manage their money they should know and a course in terms of economics class in the school it is certainly helpful for this. 미래에 돈을 관리할 줄 알아야 한다는 idea는 입장을 뒷받침하기에 적절합니다. 이 부분에서 미래에 돈을 잘 관리하기 위해서 왜 고등학교 경제수업이 필요한지에 대한 내용이 구체적으로 제시되어야 합니다. 학교에서 경제수업을 들으면 전반적인 경제 개념을 배우고 어떻게 돈을 관리해야 현명한지를 배울 수 있기 때문에 나중에 실제로 자신의 돈을 관리할 때에도 도움이 된다, 하는 식으로 연결고리를 더 보완해주세요. For example, when I was in a high school student students, one of my teachers gave me assignment which that I had have to spend only a certain amount money for a week as if I received salary from work. Because until that time I got money from my parents whenever I wanted want to or need, it was really strange experience. During the week, I spent too much money for my money what I wanted and so that I could not buy what I really needed need. I could learn that finance plan is really important and it was absolutely helpful assignment assignments for my life until now. Therefore, I firmly believe that basic economics course is necessary for all students.
Second, high school is the time when students prepare their future life. Unlike middle school and elementary school, high school students will soon say good bye to their school life and face the all possibility the real world in front of them. Especially, the problems in terms of money will be really significant for them since they have depended on their parents in terms of finance until that time. They have to not only find out a job but also working their money. If they meet this situation without any knowledge about economics, it will be like a lion who is left alone in a wild field without any experience about hunting. Thus, I think that economics is surely needed for high school students. 문단의 중심내용이 명확하지 않습니다. 학교는 아이들의 미래를 준비해주는 곳이기 때문에 경제수업을 해야 한다는 피상적인 내용이 아니라 아이들에게 어떤 점이 이점이 되어서 경제수업이 필요한지를 설명할 수 있어야 합니다. 현재 문단에서 제시된 '미래'를 준비한다, 부모에게 독립한다, 경제관념이 없으면 위험하다는 내용들은 구체적으로 왜 고등학교에서 경제수업을 듣는 것이 중요한지를 보여줄 수 없지요. body1에서 '돈을 관리하는 법을 배울 수 있다'라는 구체적인 내용을 제시한 것 처럼, body2에서도 idea를 더 발전시켜서 경제관념이 도움이 되는 specific한 요소를 제시할 수 있도록 재구성해주세요. 예를 들어 고등학교에서 기초 경제수업을 들으면 future job을 구할 때 도움이 된다는 식의 idea를 제시하고 오늘날 job market에서 경제관념을 가진 지원자를 더 선호해서 수업에서 경제관념을 잘 기르면 직업을 고를 때 도움이 된다는 흐름으로 연결지을 수 있지요.
To conclude, I firmly believe that economics has have to become a required course in high school. That is because all students will have to manage their money by themselves and high school is the time when students should learn about their future life.
주요 채점기준 (항목별 5-4-3-2-1점수로 30점 만점 자가채점)
논제 파악 effectiveness in addressing the task
적절한 설명 appropriate explanation
적절한 예증, 구체적 설명 appropriate exemplification, details
일관성, 단계적 구성 unity, progression, coherence
다양한 단어 구사 syntactic variety
적절한 단어 선택, 관용적 표현 word choice, idiomaticity
Writing 0–30 score scale
Limited - Fair (16–20)
고등학교에서 경제수업을 하는 것이 어떤 점에서 이득이 되는지를 명확하게 강조해서 설득력을 높여주세요. body1의 경우 idea는 적절하지만 주제와의 관련성이 부족하므로 '경제수업'이 도움이 된다는 논리흐름이 되도록 내용을 보완해주시고, body2에서는 피상적인 내용이 되지 않도록 idea를 먼저 다듬어주는 방향으로 improve해주세요. 문단의 unity와 주제와의 coherence에 유의하면서 다양한 주제로 연습해주세요^^ 수고 많으셨습니다. 화이팅!