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나의 점수 및 다른 이용자와 자신의 실력을 비교하는 통계 결과는 마지막으로 작성된 첨삭 결과를 기준으로 제공됩니다.
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채점 요소 (각 영역은 TOEFL 5점 만점 기준) | 점수 | 피드백 | |
General Description | ① Intelligibility | 2 | 틀린 발음과 강세에 주의하여 주세요. |
② Usage | 3 | 그래머 상 잘못된 부분은 없어 보입니다. | |
③ Logic | 2 | - 비슷한 주장을 template처럼 사용하는 것으로 보입니다. interacting with diverse people 주장에 대한 예제들도 그 과정을 자세히 언급해주세요. - concentrate better --> concentrate on? 무엇에 집중이 더 잘되는지 명사를 넣어주세요. | |
④ Responsiveness | 3 | responsiveness level은 보통 수준입니다. | |
Delivery | ① Flow | 2 | flow가 다소 자연스럽게 이어가지 못하는 것으로 보입니다. |
② Intonation | 2 | - classes --> [c]에 강세가 있어야 합니다. - second --> [s]에 강세가 있어야 합니다. - campus --> [c]에 강세가 있어야 합니다. | |
③ Pronunciation | 2 | - diverse, relationship, therefore, help, take --> 틀린발음 교정이 필요합니다. | |
④ Pacing | 3 | pacing은 적정한 편입니다. | |
Language Use | ① Grammar Accuracy | 3 | 수정할 사항은 없습니다. |
② Grammar Range |
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③ Vocabulary Suitability | 3 | 단어사용의 적합도는 보통 수준입니다. | |
④ Vocabulary Range | 2 | 단어사용의 범위는 평이한 편 입니다. | |
Topic Development | ① Coherence | 2 | 연결성이 긴밀하지는 못한 것으로 보입니다. |
② Completeness | 2 | class learning에 대한 장점을 충분히 언급해주셔야 합니다. 또한 online class와도 비교분석이 필요합니다. | |
③ Support |
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④ Relevancy | 3 | topic과의 연관성은 보통 수준입니다. |