열심히 공부를 했는데도 성적이 안 나와서 속상하죠?
노력한만큼 성적이 안 나온다면 방법을 바꿔봐야 해요~
기본 개념부터 심화와 응용까지 꼼꼼하게 지도하고 있어요!
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항상 순탄하게 공부했다고 말할 수는 없지만 비교적 어려움없이 진행해나갔다고 자신있게 말씀드릴 수 있는데요. 그 이후로 진행된 공부에서는 집중도를 높여 진행할 수 있었습니다. 고2가 되더라도 공부패턴을 꾸준히 유지하며 시험준비를 진행했습니다. 수업시간에는 공부하면서 궁금했던 것들을 질문했는데요. 그런 영도구과외 영도구수학과외 영도구영어과외 선생님께 좋은 제자가 되기 위해서라도 내신관리를 제대로 진행해야된다고 생각합니다. 시험범위가 나왔을 때에는 그 안에서 요점정리를 중점적으로 진행했습니다. 원래 영어를 무척 어려웠기에 교과서만 봐도 겁낼 수준이었는데 지금은 자신감이 많이 붙은 것 같아요. 그냥 내가 지금하고 있는 이 방식이 맞는지, 지금 잘하고 있는게 맞는지 혼란이 왔었을 뿐이거든요. 영도구초등과외 영도구중등과외 영도구고등과외 선생님 부럽지 않다니까요? 항상 학생의 상황을 배려해주고 누구보다 저를 공감해주시기에 지금의 제가 만들어질 수 있었다고 생각합니다. 그도 그럴것이 그동안 쏟아내지 못했던 공부열정을 마음껏 뽐낼 수 있었으며, 공부하는 족족 결과로 이어지는 경험을 했기에 비로소 마음에 안정을 찾을 수 있었던 것이죠. 그러나 다행히 선생님께서는 제가 평소에 공부했던 패턴을 통해 이미 저를 완벽하게 파악하셨고, 거기에 맞춰 학습계획을 세워 진행해주셨기 때문에 즐겁게 공부할 수 있었던게 아닐까 싶네요. 보다 체계적으로 공부하기 위해 시간별로 과목을 세분화해서 내신대비를 진행했습니다. 채점을 할 때에는 바로 눈에 띌 수 있도록 항상 빨간펜으로 했습니다. 저도 처음에 남항동과외 남항동수학과외 남항동영어과외 선생님께 이 방법을 들었을 때 한, 두살 먹은 애기도 아니고 고등학생인데 그렇게까지 해야되냐고 생각했었습니다. 나에게만 보이는 과녁은 1등급이었기에 그것을 맞추려면 많은 시간을 투자해서 노력해야만 했죠. 아니면 그때라도 선생님을 만나 올바른 방향을 잡고 나아갔다면 지금쯤 더 높은 곳으로 올라갈 수 있지 않았을까 싶기도 합니다. 이렇게만 말씀드리면 공부를 너무 대충했다고 생각하겠지만, 주말같은 경우는 오로지 공부에만 몰두해서 시간을 보냈었습니다. 목표가 확실해지자 공부자세도 점점 적극적으로 바뀌기 시작했습니다. 그때서야 비로소 올바른 공부가치관을 갖게 되면서 내신성적을 올리는 발판이 만들어지게 되었답니다! 처음부터 내신전문 남항동초등과외 남항동중등과외 남항동고등과외 선생님과 만나보겠다고 결단을 내렸던 것은 아니지만 어쨌든 선생님 덕분에 공부에 대한 긍정적인 생각과 자세를 갖게 되었기에 그걸로 저는 만족하고 있습니다. 잘되든 안되든 일단 부딪혀보면서 나에게 맞는 공부방법을 찾아갔다면 한결 공부안목을 빠르게 넓혀갈 수 있었을테니 말이죠. 단원마다의 포인트를 짚어가며 진행했던 덕분인지 짧은 시간이었음에도 내신점수를 올릴 수 있었어요. 시험기간이 한달도 채 남지 않았을 때에는 철저한 내신준비를 진행했어요. 실제로 몸이 지칠 때마다 목표를 떠올리면 동기부여가 되면서 다시금 힘내보자는 마음이 들더라구요.하지만 일단 봉래동과외 봉래동수학과외 봉래동영어과외 선생님과 열심히 따라가겠다고 약속했던 부분이 있었기에 그대로 실천했는데요. 누구나 한번에 바뀔 수는 없다고 생각합니다. 하나를 알려줬을 때 열을 아는 정도는 아니였지만 공부안목이 생기면서 그것과 연결된 다른 개념들까지 고려할 수 있게 되었습니다. 항상 하셨던 말씀이 하나만 바라볼 것이 아니라 여러 개를 바라보며 나아갈 수 있는 여유를 갖는 것이 중요하다는 것이었어요. 좀더 스스로 공부할 수 있는 환경을 만들고자 여러가지 경험을 쌓으며 해결능력을 높이기 위해 노력했습니다. 선생님께서도 이 부분을 노리셨던 부분이 아닐까 생각이 듭니다. 첫주에는 열심을 다하겠다는 의지와는 다르게 드문드문 스티커가 붙어져 있었지만, 둘째주로 들어가면서 꾸준히 공부했다는 것을 증명하듯이 스티커가 모두 붙여져 있었습니다. 하지만 선생님께서 학습목표를 갖고 다양한 경험을 쌓도록 인솔해주셨어요. 그래서 그동안 수업을 통해 배웠던 노하우를 하나씩 녹여 저만의 공부를 진행해볼 생각입니다. 실천력이 좋은 편은 아니었지만 공부하면서 이런 부족한 점들을 계속해서 개선해나갈 수 있었구요. 무작정 영단어를 암기해서 적용하지 않았으며 본문을 딱 보고 어느정도 해석이 되는지 파악해서 그에 따른 공부전략을 세우기도 했습니다. 가끔씩 어떤 과목을 공부해야될지 막막할 때가 있었는데 이전에 만들어뒀던 플래너를 꺼내보면서 공부흐름을 잡아나갔어요. 내적 갈등이 일어날 때도 있었지만 결국은 옳은 선택을 해서 내 자신이 성숙한 길로 걸어나갈 수 있도록 했습니다. 지금처럼 공부의지를 갖고서 열정적으로 나아간다면 앞으로도 좋은 결과를 만들어낼 수 있을꺼라고 생각해요. 그리고 구체적인 목표를 설정하여 계속 앞으로 나아가고 있습니다. 복잡했던 마음이 정리가 되면서 공부에도 더욱 집중할 수 있었기에 내신점수가 조금씩 오르는 것이 눈에 보였습니다. 생각해보면 중등 시절에 아무런 시도를 하지 않았다는 것이 참 아쉬움이 남아요. 이런 과정들이 쌓이면서 결국 저는 점수가 올라 50점대를 벗어났고, 상위권에 도달할 수 있었어요. 일단 마음가짐에서 '결과'에만 초점을 맞춰 진행했기 때문에 과정의 중요성을 몰랐던 점, 그리고 조급한 마음에 아는 문제도 실수하는게 많았다는 점도 모두 영향을 주었던 것입니다. 하지만 봉래동초등과외 봉래동중등과외 봉래동고등과외 선생님은 지도경험이 많으셨기 때문에 그만큼 저를 다룰 줄 아셨어요. 그러면서도 안나오는 점수를 붙들고 스트레스를 받고 있었으니 다른 친구들이 보면 한심하다 생각했을지도 모릅니다. 특히, 특목고 학생들은 어떻게 준비하고 있고 나에게 맞는 공부과정은 무엇인지 여쭤보며 동기부여를 확실하게 진행했어요. 수업시간에 배운 내용을 그대로 끝내는 것이 아니라 다시 나의 것으로 만드는 과정이 필요했기 때문이예요. 고등 내신에 자주 출제되는 변별력 문제에 대한 꾸준한 대비와 수시관리를 진행한다면 분명 이번 기말고사에서도 좋은 결과를 얻을 수 있지 않을까 생각이 듭니다. 그때부터 내가 해야되는 일들을 찾아 나섰습니다. 처음엔 탁 트인 공간에서 하는게 좋지 않을까 싶었는데 막상 거실에서 공부해보니까 집중이 산만해져서 안되겠더라구요. 다만, 저는 하루에 정해진 공부량을 채웠을 경우에는 컨디션 조절을 위해 더이상 무리해서 공부하지 않았습니다. 다른 친구들처럼 성실하게 기본부터 공부해왔던 학생이 아니었다보니 남들보다 많이 뒤처져있었기 때문입니다. 같은 주제를 바라보더라도 긍정적 시선이냐, 부정적 시선이냐에 따라 갖게되는 생각이 달라지는 것처럼, 선생님께서는 최대한 제가 좋은 방향으로 나아갈 수 있게 멘토역할까지 마다하지 않으셨습니다. 문해력이 가장 핵심이었기에 어려운 책들을 읽어보면서 핵심을 찾아가는 연습을 진행했습니다. 그때 선생님께서는 제가 슬럼프의 늪에서 빠져나올 수 있도록 큰 힘이 되어주셨습니다. 내신점수가 오르기 시작하자 자연스럽게 목표설정을 하게 되었는데요. 점수를 높이는 것에만 집중하기보단 과정에 집중하잔 생각으로 공부했습니다. 이게 긍정적인 영향을 주면서 어느새 주도적 학습으로 자리잡더라구요. 공부를 정말 제대로 하고싶다면 '할 수 있다'는 긍정적인 마음과 구체적인 공부계획을 세워 진행하셔야 된다고 분명하게 말씀드립니다. 공부하면서 긍정적인 생각을 갖는 것은 무척 어려웠지만 추천해주신 필독서를 읽으며 생각을 정리하기도 했습니다. 선생님께서 초반에 중학생 기초부터 제대로 쌓아야된다고 말씀하셨던 것인지 이해하게 되었습니다. 아직 2년이란 시간이 남았음에도 수시로는 안되겠다는 결론을 이미 내렸기에 설렁설렁 공부를 하기 시작하던 때에 선생님을 만나게 되었습니다. 수학을 공부할 때에는 선생님께서 잡아주신 흐름을 따라 진행했습니다. 항상 공부를 할 때에는 이해력을 바탕에 두고 진행했습니다. 또 실패할꺼라는 두려움과 어차피 안될거라는 마음 때문인데요. 초반엔 소소한 목표로 잡고서 실천하는 과정으로 진행했습니다. 마인드컨트롤이 쉽지는 않았지만 일반고에서는 흔한 일이라고 생각하며 마음의 안정을 유도했어요. 하지만 점점 친구들도 입시에 대한 부담을 느낀 것인지 하나, 둘씩 학원이나 수업을 시작하기 시작혀먼서 저 혼자 남게 되었습니다. 하지만 지금은 가끔 거울을 봐도 입꼬리가 올라가 있는 웃는 모습을 자주 보게 되더라구요. 혼자서는 아무것도 하지 못했던 제가 스스로 해낸다는 사실도 놀랍지만, 이렇게 저를 변화시킨 선생님이 더 대단하다는 생각이 듭니다. 사실 따지고 보면 그렇게 큰 문제도 아니었습니다. 중등 과정까지는 어느정도 통했을지 모르지만 고등학교에 들어와서는 전혀 먹히지 않았어요. 이과계열의 과목들을 공부할 때에는 아직 개선할 점이 많지만 이 부분만 해결된다면 중위권 이상으로 충분히 올라갈 수 있을꺼란 확신이 생겼습니다. 이전까지 저는 전자의 방식으로만 공부를 진행했었기 때문에 노력한만큼 결과로 이어지지 못했던 부분이었어요. 스스로 정답을 찾아냈을 때의 만족감을 계속해서 느끼고 싶었기 때문입니다. 문제점은 따로 리스트로 작성해서 계속해서 체크하며 보완해나가고 있구요. 함께 보내는 시간이 많아지면서 점점 선생님의 방식을 따라가기 시작했고 내신점수도 오르는게 눈으로 보였습니다. 플래너를 세워 계획대로 공부한다는 것까지는 상위권 친구들과 별반 다르지 않는 방식이었어요. 기본적인 습관이 잡히자 어떤 것을 하더라도 지속해나갈 수 있었기 때문입니다. 국영수 기본개념부터 공부할 때에도 모르는건 바로 질문해서 이해하고 넘어갔으며, 수업이 끝난 이후에는 배운 내용을 다시 복습하는 시간을 보내면서 내공을 탄탄하게 쌓아갔어요. 공부에서 이것저것 도전해보지 못했던 것도 용기가 없었기 때문이었어요. 제 학창시절을 돌아보면 공부열정은 누구보다 뜨거웠지만 그것을 쏟아낼 만큼 공부실력이 좋지 않았다보니 오히려 시험기간에 긴장해서 아는 문제를 틀리기도 했고, 계속해서 내신이 떨어지면 어떡하냐며 더 공부해야된다고 스스로를 채찍질하는 경우가 많았기 때문이예요. 아무리 실력좋은 선생님이더라도 저의 성향과 맞지 않는다면 학습효과는 없을 수 있으니까요. 스스로를 돌아보는 일이 때론 비참하게 느껴질 때도 있었습니다. 그것을 보면서 반성하게 되었고, 한편으로는 그럼에도 계획한대로 실천했던 제 자신이 자랑스럽고 뿌듯한 마음이 들었습니다.. 그래서 수업시간에 함께 의논해서 공부계획표를 만들었고, 그것대로 실천했을 때마다 달력에 스티커를 붙이는 방식으로 진행했었습니다. 수업때 들은 내용들은 매일 복습하며 3가지 삶의 공식에 빗대어 적용했어요. 그 순간이 영원할 것 같았고 평생 그렇게 이어져야만 한다고 생각했거든요. 그 와중에 저는 여유롭게 내신등급을 올리기 위한 준비를 하고 있습니다. 오히려 제가 극적으로 성장할 수 있는 계기가 되었으니까요. 몇 개월이 지나고나서 내신등급이 오른 것을 눈으로 직접 보게 되면서 그때 말씀하셨던 방식이 옳았다는 것을 믿을 수 밖에 없었습니다. 처음 상담에서 왜 밀당이 중요하다고 말씀하셨는지 알 것 같았습니다. 이제 저에게 남은 것은 명문대를 향한 꿈과 열정이라고 생각합니다. 끈기 하나로 버텼던 저에게 선생님의 학습법은 목표를 이룰 수 있도록 도와주는 매개체이자 든든한 버팀목이 되어줬습니다. 직접 행동으로 옮긴 것만으로도 대견하다며 모의고사와 내신관리를 꼼꼼히 진행해주셨기 때문입니다. 이제는 응용과정에 대해 깊이 이해하고 싶어 선생님께 코칭받고 있어요. 무의식적으로 공부를 멀리하게 되면서 멀어졌던 것도 있었어요. 제가 무엇인가를 지속하지 못하는 것은 제 개인적인 성향때문일 수도 있지만 대부분 습관이 잡히지 않았기 때문에 그런 경우가 많다고 하셨거든요. 주도적으로 공부할 수 있는 환경을 만들어주고 스스로 움직일 수 있게 공부계획까지 꼼꼼히 도와주신 덕분에 이제는 공부시간이 마냥 즐겁게 느껴지고 있습니다. 이전에는 몰랐었는데 생각보다 중등 개념이 고등학교와도 많이 연결되더라구요. 틀린 문제는 오답노트에서 풀고 끝내는게 아니라 비슷한 유형의 문제들을 풀어보며 풀이과정의 감을 잡아나가고 있습니다. 집에 있는 시간보다 친구랑 노는 시간이 더 많았을 만큼 여기저기 돌아다니던게 바로 저였습니다. 이런 과정들이 차곡차곡 쌓여 공부내공이 되면서 제 실력도 빠르게 성장할 수 있었던 것이 아닌가 생각이 듭니다. 그래도 선생님을 만나 차분하게 공부하면서 실수를 줄일 수 있었고 기초부터 차근차근 쌓아나갈 수 있었습니다. 특히, 제 평소 공부패턴을 분석하여 문제점을 정확히 짚어주시고 그에 대한 해결책을 말씀해주는 모습을 보면서 수업을 시작해도 좋다는 확신이 생겼기에 선택하게 되었습니다. 꾸준한 암기법으로 영단어를 외우고 모르는 내용은 사전을 보면서 해결했습니다. 가장 먼저 진행했던 것은 습관잡기였습니다. 마음에 여유가 생기자 가족과의 대화법에서도 많은 변화가 있었어요. 사람마다 원하는 방향은 다르겠지만 본인의 목표를 어떻게 설정하느냐에 따라 공부모습이 달라지는 것 같습니다. 그래서 지금은 공부하면서 늘 평정심을 유지하며 공부를 착실히 진힝해나가고 있습니다. 물론 과외쌤에게 직접적으로 말하진 않았지만 은연 중에 그런 제 생각이 드러났을지도 모르죠. 만약 처음부터 제가 이렇게 공부를 했더라면 고등 과정에서 더욱 좋은 결과를 만들어낼 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 남는 것도 사실입니다. 고등 내신뿐만 아니라 대학교에서도 논술 문제가 있었기 때문에 연도별 자료를 토대로 연습했어요. 그래서 과외쌤과 계속 연락을 주고받으며 학습능률을 높이기 위해 혼신의 힘을 다했어요. 시험기간이 다가올 때에는 사전에 과목별로 플래너를 작성해서 지속적으로 쪽지시험을 보며 스스로를 점검했는데요. 그러면 끝까지 달려갈 수 있다는 말이었거든요. 내가 몰랐던 약점파악이 되기도 했기에 좋은 결과로 이어질 때가 많았습니다. 여러 번의 시행착오를 겪으면서 그것을 발판삼아 상위권으로 올라갈 수 있는 것이니까요.