Some students like classes where teachers lecture (do all of the talking) in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? Give specific reasons and details to support your choice
*진하게 표시한 부분은 제가 파악한 문단의 주요 내용이니 참고하세요^^
Public educational institutions in Korea are loved to offer teaching services service which are is absolutely led leaded by a lecturer. I lived in this atmosphere, and I’m irresistibly used I was irresistible to the situation. After graduating graduate from high school, however, only a few lessons are remaining in my memory which is proceed different to main stream of teaching style; the students do some of the talking. 전하고자 하는 내용이 무엇인지 이해하기 어렵습니다. 문장의 문법 실수들을 수정하고 각 단어들이 무엇을 지칭하는 것인지 분명하게 드러나도록 적절한 단어를 사용하고 내용 단위로 끊어서 문장을 다듬어주세요. While I studied in this type of lesson, I could achieve many things. and In this essay, I want to mention about some of them. 서론에서는 주제를 소개하고 그에 대한 나의 입장과 왜 그렇게 생각하는지를 간단하게 보여주는 부분입니다. 필요한 내용들이 간결하게 제시될 수 있도록 내용을 다듬어주세요. 현재의 내용으로는 어떤 입장을 취하고 있는지 clear하게 드러나지 않습니다.
Firstly, student-oriented classes class let students steep into in the lesson by repeatedly asking students student to answer the questions or talk about some knowledge that they’ve (they have로 풀어주는 것이 더 좋습니다)learned in class. 독립형 답안에서는 두괄식을 선호하는 영어 에세이의 형식을 취하기 때문에 body의 첫 문장이 문단 중심내용을 보여주는 주제문으로 파악됩니다. 따라서 논제에 대한 답변이 될 수 있도록 핵심요소만을 명확하게 보여주는 문장을 제시하는 것이 좋습니다. body1의 중심내용은 학생중심으로 돌아가는 수업이 학생들을 수업에 더 잘 집중시킨다는 내용이므로 그 부분을 간결하게 제시한 후, 왜 학생들이 수업에 더 잘 집중하고 빠져들 수 있는지에 대한 설명은 부연설명으로 이어갈 수 있겠지요. There is no student who can speak about the lecture spontaneously, at first; they need to be led leaded by their teacher. After the students became are familiar to a student-focused lecture, then they can naturally participate to in the course. Additionally, as students prefer preferred to present in class, they get a spur to study before the lecture in order to be a good presenter, and the teacher could assure be assuring the level of academic achievement of student. 주장과 관련한 구체적인 사례를 제시해서 설득력을 높여주세요.
Next, as many as the students participate in class, their presentation skill is improving by leaps and bounds. Presentation skill is became one of the most important abilities in these days. In today's society, none of us are free to face from facing with the situation of talking in front of others. In short shortly, needless to say, the presentation skill is critical. It is crucial for needs a lot of braveness, and it is only made by ceaseless practice. 학생이 참여하는 수업을 하면 왜 프리젠테이션 스킬이 늘어나는지에 대한 설명이 정작 없습니다. "오늘날 사회에서 프리젠테이션 스킬이 중요하고, 이것이 연습을 통해 이루어지는데, 학생이 참여하는 수업은 학생들이 프리젠테이션을 연습할 기회를 제공해준다."하는 식의 단계적 설명이 될 수 있도록 해주세요. The student-based class does not mean isn’t meaning that students only talk, but it means that the teacher must offer the lecture also. It means that student achieve both academic knowledge and talking skills. This type of class is the way of making versatile people. 학생들이 지식도 쌓고 말하기 능력도 기를 수 있다는 내용은 문단 주제의 범위에서 더 나아간 내용이므로 이 내용을 생략하고 대신에 학생참여형 수업을 통해서 말하기 능력이 실제로 길러졌던 사례나 연구결과, 보도자료 등을 가공해서 제시해주세요.
Lastly, a student-focused class tends to make better aim to form the class atmosphere of reciprocity. Current the educational institutions give the lecture only by a teacher, which is one-side one-sided education. In this kind of class, it kills many other good things and only left knowledge; 일방적인 교육이 안좋은 점에 대한 설명 역시 더 구체적이 된다면 좋겠습니다. However, the course what I prefer is what proceeds is proceeded by with a two-way communication both-side lecture. It means that a teacher send conveys academic knowledge and allows allow students student to freely exchange their opinions. 일방적으로 지식을 전달하는 것이 아니라 양방향 의사소통이 가능한 수업을 하면 '왜' 분위기가 좋은지에 대한 설명이 없습니다. 내용의 흐름이 다른 방향으로 가지 않도록 첫문장에 제시한 문단의 핵심주장에 초점을 두고 관련내용을 단계적으로 서술해주세요.
As a result, the lecture which allows students to discuss the topic do some of talking can let students student accept knowledge better and even improve presentation skills. It is the best way to make multi-faceted people, and that is the thing which today’s educational institutions must aim for.
전반적으로 문법오류가 많고 내용에 대한 구체적인 설명이 부족합니다. 시간 여유를 두고 연습하셔서 문법 실수를 최대한 줄이고 표현하고자 하는 문장에 알맞은 단어를 사용할 수 있도록 단어 선택을 신중하게 해주세요. 토플 에세이 구조를 숙지하시고 연습하시면 시간 절약에 도움이 될 것 같아요. 독립형 답안의 경우 서론, 결론 사이에 본론을 1~2개 정도 제시하는 것이 보통입니다. 본론을 구성하시는 것이 가장 중요하기 때문에 처음에 연습하실 때는 본론만 brain storming해서 만들어가는 연습부터 하시는 것이 좋아요. 서론, 결론은 점수에도 거의 영향을 미치지 않는 형식적인 부분이기 때문에 간단하게 만들어 붙이면 되거든요. 본론에서는 논제에 맞는 주장을 간단히 2-4문장 정도로 설명하고 관련된 사례나 연구결과 등을 제시하면서 글을 풀어주세요. 한 문단 안에는 하나의 중심내용만 둔다는 생각으로 서술하시면 됩니다.
주장에 대한 설명을 예증해줄 수 있는 사례부분을 제시해주세요. 나의 설명이 타당하다는 것을 보여줄 수 있는 적절한 예시를 잘 제시하고 있는지도 평가항목에 포함되어 있으므로 관련 사례를 제시하는 것 역시 중요합니다. (에세이 문제 자체에서 Use specific reasons and examples to support your answer. 라면서 요구하기도 하지요) 사례를 제시하면서 시간이 부족하다면 근거를 2개로 줄이고 body분량을 늘리는 것이 오히려 점수에 도움이 됩니다. 서론, 결론은 점수에 거의 영향을 미치지 않으니 서론 결론의 분량을 줄이는 것도 방법이 될 수 있지요^^ 하나의 근거를 제시하더라도 논리력이 알맞고 적절한 예증을 보여주는 글이 여러 개의 본론을 제시하는 글보다 좋은 점수를 받을 수 있습니다.
논리 흐름과 적절한 사례 제시가 가능해지도록 다양한 주제로 연습해주세요. 코멘트 참고하셔서 내용 수정보완해주시기 바랍니다. 수고 많으셨습니다^^ 화이팅!