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정말 감사합니다

38선 직딩 | 조회 169 | 추천 0
  • 2004.07.26
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님께서 작성하신 내용과 비교하여 보았습니다.. 다시한번 감사의 말씀을 드립니다.. 아마 복 받으실 겁니다.. >제가 좀 수정해보았습니다.. >한번 참고해보시길... > >    It is very meaningful to think about evaluating teachers from their students’ perspectives. Some people will agree with the statement while others will not. In my case, I strongly agree with the statement for two reasons; to challenge teachers to improve their methodologies and to interact with students more actively in class. > >     First of all, evaluating teachers will help teachers to improve their teaching skills and their materials. Students’ achievement is mainly up to the teachers’ performance. If teachers do not have effective and efficient skills to deliver the lessons, students will feel difficult to understand the lessons. For instance, one of my college professors used to teach students using the same textbook for ten years. His voice was so soft and boring that most students could not focus on the lessons and were not satisfied with the way he taught. We all hardly remember what he taught us. If we had evaluated his teaching styles or materials, that professor would have changed at least the text books. > >     Secondly, assessing teachers make it possible for their students to participate more actively in class. Education is not one way process but the interaction among a teacher and students. Students will be more responsible for giving the feedback to teachers through asking, suggesting, and evaluating the class. To make learning more effective and interactive, students should take the responsibility to assess their teachers in various ways. For example, most Korean universities require students to evaluate their faculty based on their teaching, guidance and studies. Indeed, many college students are actively involved with this kind of feedbacks. It really makes students feel more responsible and contributing to their education. > >     In conclusion, I strongly agree with the statement. Assessing teachers by their students are very crucial because it motivates teachers to develop their teaching methods and involves students to participate in class more. I believe that students will be taught more effectively and efficiently through this kind of productive feedback which is evaluating teachers. >
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    [해커스 텝스 중급 문법] YES24 텝스 베스트셀러 (2010년 1월~2014년 11월)

    [해커스 텝스 중급 독해어휘] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2011년~2014년 10월 5주)

    [해커스 텝스 중급 청해] 알라딘 텝스 베스트셀러 텝스리스닝 기준 1위 (2014년 9월 4주) 알라딘 텝스 베스트셀러 (2011년~2014년 9월 4주, 2014년 10월 1주~2014년 10월 5주)

    [해커스 텝스 리딩] 알라딘 텝스 베스트셀러 텝스리딩 기준 1위 (2009년~2014년 1월 1주, 2014년 1월 2주~2014년 9월 1주, 2014년 9월 3주~2014년 10월 3주, 2014년 10월 5주) 알라딘 텝스 베스트셀러 (2008년~2014년 10월 5주)

    [해커스 텝스 리스닝] 알라딘 텝스 베스트셀러 텝스리스닝 기준 1위 (2009년~2014년 2월 3주, 2014년 3월 2주~2014년 3월 5주, 2014년 4월 4주~2014년 7월 4주, 2014년 8월 2주~2014년 9월 1주, 2014년 9월 3주, 2014년 9월 5주~2014년 10월 5주) 알라딘 텝스 베스트셀러 (2008년~2014년 10월 5주)

    [해커스 텝스 실전 1200제] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2010년~2014년 10월 5주)

    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 1 문제집] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2013년~2014년 10월 5주)

    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 1200제 2 문제집] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2014년 7월 4주~2014년 10월 5주)

    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking] YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 1월~2014년 3월)

    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 Speaking&Writing]YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 4월~2014년 11월)

    [서울대 텝스관리위원회 공식 최신기출 i-TEPS] YES24 텝스 베스트셀러 (2014년 6월~2014년 7월, 2014년 8월 2주, 2014년 9월~2014년 11월)

    [텝스 공식 문제 최신기출1] YES24 텝스 베스트셀러 (2013년 9월~2014년 11월)

    [텝스 공식 문제 최신기출2] 알라딘 텝스 베스트셀러 (2010년~2014년 1월 2주, 2014년 7월 2주~2014년 8월 3주, 2014년 8월 5주~2014년 9월 2주, 2014년 10월 1주~2014년 10월 2주, 2014년 10월 4주)
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